TAPTANA NIKICHIK

Para comenzar colocamos los mullos o las semillas de abajo hacia arriba y
para hacer los cambios los retiramos de arriba hacia abajo.

Realicemos unos ejemplos de suma y resta:

1. A Pablo su mama le regala 1 manzana, al llegar a la escuela su amiga

María le regala 2 manzanas; ¿Cuántas manzanas tiene Pablo?

Paso 1 Paso 2 Resultado

1 + 2 = 3
En los ejemplos de sumas “sin llevar”, el resultado es muy evidente y
comprensible para los niños y niños, aún en el caso de que sumemos
centenas, decenas y unidades.

2. Edy tiene 3 patos, su madrina por su cumpleaños le regala 7 patos

¿Cuántas patos tiene Edy en su corral?

Paso 1 Paso 2 Resultado

3 + 7 = 10
En el caso de sumas en las que hay que “llevar”, es decir convertir diez
unidades en una decena o diez decenas en una centena, por ejemplo,
 el proceso tiene que realizarse en forma muy cuidadosa y pausada,
hasta que los niños y niñas comprendan claramente el por qué las
unidades se transforman en decenas o las decenas en centenas. Este
paso solamente deberá realizarse cuando los niños y niñas dominen las
sumas “sin llevar”.

3. María se gana en una rifa 5 libros y al subir al bus se le caen 2 ¿Cuántos

libros le quedaron?

Paso 1 Paso 2 Resultado

5 - 2 = 3
En forma similar a las sumas, la resta “sin pedir” es muy fácil de ser
comprendida por los estudiantes más pequeños, ya que su resultado
también es evidente.

4. Achik compra 80 peras y regala 35 peras a su prima Dayana, ¿Cuántas

peras le quedaron?

Paso 1 Paso 2 Resultado

80 - 35 = 45
Cuando se trata de “pedir” una decena y convertirla en diez unidades o una
centena en diez decenas, el paso, tal como en las sumas, solamente deberá
realizarse cuando los niños y niñas dominan las restas “sin pedir” y tendrá que
hacerse muy paulatinamente para que los niños comprendan por qué una
centena se transforma en diez decenas o una decena en diez unidades.

Cuando la suma y resta han sido dominadas por los niños se podrá usar la
taptana para aprender la multiplicación y división, ejemplos de lo cual
esperamos ofrecerles en un próximo número.

ECV

Para más información sobre el tema puede visitar las páginas:

http://www.educarecuador.ec/_upload/Taptana%20nikichik.pdf

http://books.google.com.ec/books?id=GVg6kPqXSqEC&pg=PT89&lpg=PT89&dq=taptana&sour
ce=bl&ots=qxwWGAAkoE&sig=bA4NxJnMsChV_LwcF9knc5vavdM&hl=es&ei=lNn5SYbxLo2jtge
auZGmAw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=9

http://books.google.com.ec/books?id=AtA-
1x8_5ZIC&pg=PA24&lpg=PA24&dq=taptana+nikichik&source=bl&ots=qGPDsmz6Wc&sig=QIxG
B9TcO696NKyXmQI4P66bs8w&hl=es&ei=7tn5Sam9HengtgfQzrmWAw&sa=X&oi=book_result
&ct=result&resnum=3