MANUAL DE

ACTIVIDADES
PRÁCTICAS PARA LA
MATERIA DE MÁQUINAS
ELÉCTRICAS
Alumno:
________________________________________________________
_____________
Grupo: _____________ Matrícula: ____________

Elaborado por: M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio

Febrero 2018

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 1

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 1
Del circuito de control que se muestra a continuación, realice lo siguiente:
1- Identifique los elementos que lo conforman 20%
2- Agregue los números de conexión y nomenclatura 20%
3- Explique su funcionamiento 20%
4- Realice el circuito equivalente en simbología americana 20%
5- Conecte el circuito 20%

+24V 1

A
K

0V

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 2

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 2
Del circuito de control que se muestra a continuación, realice lo siguiente:
1- Identifique los elementos que lo conforman 20%
2- Agregue los números de conexión y nomenclatura 20%
3- Explique su funcionamiento 20%
4- Realice el circuito equivalente en simbología americana 20%
5- Conecte el circuito 20%

+24V 1 3 4

K K

A
K

0V

3 2
4

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 3

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 3
1- Analice el siguiente circuito de control en simbología Europea
2- Describa detalladamente el funcionamiento del circuito y detecte los errores en él.
3- Proponga mejoras al circuito, esto en caso de haberlas.
4- Realice el circuito en simbología americana

0V 1 3

A
K

+24V

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 4

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 4
El siguiente circuito tiene por finalidad el control de una lámpara haciendo uso de un temporizador
T programado para encender la lámpara piloto a los 10 s de haber pulsado el botón de arranque.
1- Analice si el circuito cumple con lo indicado anteriormente
2- Explique el funcionamiento del circuito
3- Si el circuito no cumple con la finalidad explique porque
4- En caso de que el circuito no cumpla con su finalidad, rediseñe el circuito en simbología europea
5- Conecte el circuito.

1 8

2P 3 4 5 R
A

T
R

6 7
T

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 5

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 5
Realice un circuito en simbología americana que permita realizar lo siguiente:
Cuando se pulsa el botón de arranque en un circuito de control, pasan 20 segundos en que encienda
una lámpara color verde, cuando se pulsa el botón de paro la lámpara verde se apaga y enciende
una lámpara piloto color rojo.
Valor 25%

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 6

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 6
Realice un circuito en simbología Europea que permita realizar lo siguiente:
Cuando se pulsa el botón de arranque en un circuito de control, pasan 20 segundos en que encienda
una lámpara color verde, cuando se pulsa el botón de paro la lámpara verde se apaga y enciende
una lámpara piloto color rojo.
Valor 25%
Conexión del circuito 50%

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 7

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 7
Realice el diagrama de fuerza y de control para el paro y arranque de un motor trifásico
Valor: 30% diagrama americano y europeo, 70% conexión del motor

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 8

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 8
Realice el diagrama de fuerza y de control para el paro y arranque de un motor trifásico y adicione
dos lámparas piloto, verde para indicar arranque y rojo para paro
Valor: 30% diagrama americano y europeo, 70% conexión del motor

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 9

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 9
Realice el diagrama de fuerza y de control para que realice la siguiente acción:
Se cuenta con un motor de una revolvedora de lodos, cuando llega el operador y pulsa un botón
N/A el motor de la revolvedora comienza a funcionar por un tiempo de 18 min, transcurridos los 18
min el sistema se detiene solo y encendiendo una lámpara roja (indicando dicho paro)
Valor: 30% diagrama americano y europeo, 70% conexión del motor

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 10

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 10
Se tienen dos bandas transportadoras A y B y deben realizar el siguiente funcionamiento: Cuando
el operario pulse el botón de arranque, la banda transportadora 1 debe funcionar por un tiempo de
10 min, se apaga al transcurrir esos 10 min y la banda B entra en funcionamiento por un tiempo de
15 min. Finalmente, cuando pasa un total de 25 min el sistema queda apagado por completo.
Valor: 30% diagrama americano y europeo, 70% conexión del motor

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 11

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 11
Utilice tres lámparas piloto 1 roja, 1 verde y 1 ámbar para realizar la secuencia de funcionamiento
de un semáforo con cambios de roja a verde de 20 s, de verde a ámbar 20 s y de ámbar a roja 8 s.
Valor: 30% diagrama americano y europeo, 70% conexión del motor

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 12

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 12
Investigue la importancia de la inversión de sentido de giro de un motor trifásico, la forma en que se
debe llevar a cabo y las precauciones que se deben tener.

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 13

 Máquinas Eléctricas

Nombre del alumno_________________________________ Grupo_______ Fecha __________

Calificación __________
Actividad 13
Se cuenta con un motor trifásico el cual acciona a una banda transportadora que se mueve en dos
direcciones, cuando el operario pulsa el botón de arranque 1 la banda transportadora gira hacia la
izquierda. Para poder cambiar el sentido de giro, el operario pulsa un botón de paro y a continuación
pulsa un segundo botón N/A haciendo que la banda gire ahora hacia la derecha.
Es importante recordar que usted debe diseñar el circuito de tal forma y de tal manera de evitar el
cortocircuito si alguien de manera accidental pulsa al mismo tiempo ambos botones de arranque.
Valor: 30% diagrama americano y europeo, 70% conexión del motor

M.I.I. José de Jesús Mendoza Osorio 14