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UNIDAD 6 LENGUAJE
24 Septiembre 2015
GENERO POETICO
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POEMA: genero narrativo poético o lírico que expresa sentimientos, ideas o emociones.
Cada poema tiene un Titulo y un Autor, si no tiene autor es Anónimo.
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Su estructura es:
• Versos: son cada una de las lineas de un poema que forman una estrofa
• Estrofas: son el conjunto de versos que se separan entre si por un espacio
• Rima: hay tres tipos de rima
1. Rima Consonante
2. Rima Asonante
3. Rima Libre
• Hablante Lírico: es quien expresa los sentimientos y emociones en el poema
• Lenguaje Figurado: se llama así porque crea nuevos significados
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ACTIVIDAD: Del siguiente poema indica el numero de versos y de estrofas.

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• RIMA CONSONANTE: coincide la consonante y la vocal final (Ejemplos: fruta - gruta - bruta)

• RIMA ASONANTE: coinciden solo las vocales (Ejemplos: coro - eso - uso)

• RIMA LIBRE: no existen coincidencias (Ejemplos: cosa - lente - luz)

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ACTIVIDAD: Ejemplificar para cada uno de los tipos de rimas

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3___________________________________________________________
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En relación al Hablante Lírico, escribe que sentimientos puede expresar (Están en el cuaderno)
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BIOGRAFIA: es una exposición narrativa del genero literario que se escribe de la historia de vida de una
persona y que resume los principales hechos de su vida. Si la biografía es de una persona que ha muerto
redacta en tercera persona. En cambio si es la persona quien escribe su propia biografía, se redacta en primera
persona.
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Su estructura:
INTRODUCCION (presentación del personaje: año de nacimiento, edad, nombre, padres, lugar origen etc…)
DESARROLLO (se narran los sucesos importantes de su vida)
CONCLUSION (se presenta los hechos destacados del personaje)
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ACTIVIDAD: Escribe tu biografia
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LENGUAJE FIGURADO
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También llamadas figuras literarias, estas son las palabras que ocupa el poeta para dar mas belleza a lo que
quiere expresar.
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Personificación: consiste en asignar características humanas a un objeto o animal que son de la naturaleza o
cualquier cosa que no tenga vida.
ACTIVIDAD: Inventa 2 ejemplos de personificación
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Comparación: es establecer semejanzas comparando los elementos que se usan en el texto narrativo
ACTIVIDAD: Inventa 2 ejemplos de comparación
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Hipérbole: es deformar la realidad de una forma exagerada
ACTIVIDAD: Inventa 2 ejemplos de hipérbole
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Reiteración: consiste en repetir algunas palabras de un verso en una estrofa
ACTIVIDAD: Inventa 2 ejemplos de reiteración
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Metáfora: consiste en transformar un elemento real en otro, identificándolo por alguna caracteristica o cualidad
ACTIVIDAD: Inventa 2 ejemplos metáfora
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SUJETO Y PREDICADO
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• La ORACION es un conjunto de palabras ordenadas que tienen sentido completo.
• La ORACION tiene por lo menos un verbo
• Recuerda que los VERBOS terminan en: AR - ER - IR
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ESTRUCTURA DE LA ORACION
SUJETO VERBO PREDICADO

EL ALUMNO ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE LENGUAJE HOY

Es de quien se habla Indica la acción que hace el sujeto Es lo que se comenta de lo que sucede

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ACTIVIDAD: Identifica Sujeto (S) en rojo, Verbo (V) en verde, Predicado (P) en azul
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Mathias y Carolina estudian para la prueba de lenguaje del Viernes
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Hector y Mathias están escribiendo un epígrafe
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Cada una de las partes de la oración posee una palabra llamada NUCLEO.
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NUCLEO DEL SUJETO: (N.S.) es un Sustantivo o un Pronombre
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NUCLEO DEL PREDICADO: (N.P.) es un VERBO
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Ejemplo:
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Sujeto Predicado
EL PERRO CAMINA SOLO
N. S. N. P.
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ACTIVIDAD: Separa Sujeto y Predicado en cada oración y reconoce sus núcleos
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• Mi auto tiene alerones de color azul
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• Las golondrinas vuelan muy lejos
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• Mi tía Anita esta viajando por el Norte
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• La luna y el sol juegan a la ronda
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SILABA TONICA es la sílaba que se pronuncia mas fuerte en una palabra, porque posee un tono mas fuerte.
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SILABA es un sonido o grupo de sonidos que se pronuncian en un solo golpe de voz
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ACTIVIDAD: encierra en color rojo la silaba tonica
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Es co ba Ce les te E le fan te Es tu che

Ca ra col A ma ri llo Es cu do Pi za rra

Es tu che Ver de Ma ri a Ul ti ma

Ma ri po sa Pe lo ta Ca ma ro te Cons te la cion
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REGLAS DE ACENTUACION
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Para tildar la mayoría de las palabras es necesario conocer la SILABA en que se carga la voz en cada una de
ellas y aplicar las REGLAS GENERALES DE ACENTUACION, que determinan en que casos hay que usar tilde
(acento)
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Agudas: la voz se carga en la ultima sílaba tónica y lleva tilde cuando termina en N - S -o Vocal
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Graves: la voz se carga en la penúltima sílaba tónica y lleva tilde cuando NO termina en N - S - Vocal
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ACTIVIDAD: marca en color verde la palabra aguda y en color celeste la palabra grave
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Marmol! Educacion Leon Arbol Cesped Dia Comprension

Gruñon Cafe Jardin Feroz Raton Oracion Aqui

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ANALISIS MORFOLOGICO
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Consiste en determinar la forma, clase o categoría gramatical de cada palabra de una oración
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Articulo: es la palabra que acompaña al sustantivo y siempre va delante e indica si el sustantivo es conocido o
no, también indica el género (femenino o masculino) y el número del sustantivo (singular o plural).
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Los artículos pueden ser:
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DEFINIDOS EL LA LOS LAS

INDEFINIDOS UN UNA UNOS UNAS

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ACTIVIDAD: Inventa artículos definidos e indefinidos para un sustantivo
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Ejemplos: EL LAPIZ - UNA PLAZA
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Sustantivos: Son palabras que nos sirven para nombrar personas animales o cosas
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Los sustantivos pueden ser:
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PROPIOS Sirven para nombrar personas, animales, o cosas especificas.!
Siempre se escriben con mayúscula. Ejemplo: Gloria, Melanie, Inti

COMUNES Sirven para nombrar animales o cosas en general.!

Ejemplo: niño, silla , cuaderno
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ACTIVIDAD: Identifica los sustantivos propios (rojo) y comunes (azul)
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Judith Mathias Trinidad Ivan

Niño Perrro Maria Jose Penelope

Alfombra Muñecas Mesa Televisor

Tia Juguetes Chillan Lider

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LOS VERBOS: Indican la acción en la oración (es). Los verbos terminan es AR, ER, IR
ACTIVIDAD: Inventa 5 oraciones indicando cual es el verbo
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USO DE LA: (B en el verbo ir) y (V en el verbo ir) cuando se conjugan verbalmente
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TIEMPO PASADO TIEMPO PRESENTE
(B en el verbo ir) (V en el verbo ir)

YO IBA YO VOY

TU IBAS TU VAS

EL IBA EL VA

ELLA IBA ELLA VA

NOSOTROS IBAMOS NOSOTROS VAMOS

USTEDES IBAN USTEDES VAN

ELLOS IBAN ELLOS VAN

ELLAS IBAN ELLAS VAN

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CONJUGACION DEL VERBO PENSAR

PRESENTE PASADO FUTURO

YO Pienso Pense Pensare
TU Piensas Pensaste Pensaras
El Piensas Penso Pensaras
NOSOTROS Pensamos Pensamos Pensaremos
USTEDES Piensan Pensaron Pensaran
ELLOS Piensan Pensaron Pensaran
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ADJETIVOS
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Es una palabra que acompaña al sustantivo para expresar una cualidad de la persona, animal o cosa de la que
se habla.
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Calificativos: Mi perro es grande. Mi mama es bonita. La lampara es amarilla.
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Demostrativos: Son palabras que acompañan al sustantivo para determinar PROXIMIDAD o LEJANIA
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• CERCANIA: este, esta, esto, estas y estos.
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• LEJANIA: ese, esa, eso, esos, esas y aquel, aquella, aquello, aquellas, aquellos.
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ACTIVIDAD: Inventa 6 oraciones (2 de cada tipo) indicando para los demostrativos lejanía o cercanía
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PRONOMBRES PERSONALES
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Son palabras que se utilizan para reemplazar a una persona, animal o cosa (yo - tu - el, por ejemplo)
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ACTIVIDAD: Inventa 7 oraciones indicando los pronombres personales

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LAS PREPOSICIONES es una palabra que relaciona los elementos de una oración, es decir con el sujeto,
verbo y predicado.
Las preposiciones son: (a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante,
para, por, salvo, según, sin, sobre y tras)
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Ejemplos: Hoy estamos a 20 de Septiembre de 2015 - Llegué a las 7.30 A.M. al colegio
Pase durante mucho tiempo durmiendo - Ella esta sin sus remedios
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ACTIVIDAD: Inventa oraciones que tengan preposiciones
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LOS ADVERBIOS
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Son palabras que tienen como función complementar al VERBO, ya que refuerza la información acerca de la
acción que se esta realizando.
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Existen diferentes tipos de adverbios, estos son de:
ADVERBIOS DE FUNCION EJEMPLOS

MODO La forma que ocurre la acción Bien, mal, apenas, facilmente, etc.

LUGAR Donde ocurre la acción Cerca, lejos, arriba, abajo, encima,

enfrente, al lado, etc.

TIEMPO Cuando sucede la acción Antes, despues, ahora, nunca, luego,

jamas, hoy, mañana, etc.

CANTIDAD Cantidad o grado como ocurre Mucho, poco, bastante, algo, nada,
la acción demasiado, etc.
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ACTIVIDAD: Inventa 1 oracion con cada uno de los adverbios.
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VOCABULARIO CONTEXTUAL: es el significado que adquiere una palabra de acuerdo al contexto del texto
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ACTIVIDAD: En los siguientes textos identifica el significado de la palabra (papa) y (pala)
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• Recuerdas que en el Vaticano vive el ______________ Francisco. ¿Sabias que el representa a la máxima
autoridad de la iglesia Católica?
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• Tu calcetín tiene una ___________
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• Existe un tubérculo que te encanta frito. Con las ___________ se cocinan ___________ fritas, pure, pastel de
__________ , _____________ rellenas y _____________ duquesas.
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• Tu ____________ te va alejar todos los días al colegio
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• ____________ es una sigla que se usa en Geografía para identificar los meridianos y paralelos
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• Los maestro de la construcción usan una herramienta llamada ______________
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• Con la ___________ puedes cavar un hoyo para plantar un árbol
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