SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

EJE TEMÁTICO EMANCIPACIÓN

CONTENIDO El Oncenio de Leguía INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DOCENTE SEDE
FECHA DE APLICACIÓN HORAS PRESENCIALES 03 HORAS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Analizar la situación que se dio durante la reconstrucción nacional.
OBJETIVOS Localizar los gobiernos ocurridos durante la reconstrucción nacional.
Valorar la importancia de la participación de grandes personajes en la reconstrucción nacional.
Comprender los cambios que Comprender los cambios que
COMPETENCIAS CAPACIDADES experimentan, asumiéndolos sin experimentan, asumiéndolos sin
temor y con responsabilidad. temor y con responsabilidad.

Manejo de Explora y reconoce la situación y Identifica los aspectos centrales El Oncenio de Leguía
información los cambios que se dieron en el Perú de las transformaciones sociales.
con las transformaciones sociales.
1. Analiza la
situación que se dio 1. El oncenio de Leguía
2. Autoritarismo
durante el oncenio de
Comprende los gobiernos ocurridos Conoce e identifica los 3. Concepto
Leguía. con el civilismo. movimientos sociales y los sectores 4. Economía
emergentes. 5. Endeudamiento externo
Comprensión Analiza los movimientos obrero y 6. Creación del Banco de Reserva
espacio- temporal campesino en el Perú. del Perú
7. Política
8. Política: Clases sociales
9. Reelección de Leguía
 2. Localiza en el 10. Aspecto internacional
espacio y el tiempo los 11. Tratado de Lima
12. Fallo a favor de las petroleras
hechos ocurridos en el 13. Aspecto social
oncenio de Leguía. 14. Trabajo gratuito por doce días al
año
Juicio Crítico 15. Fin del oncenio de a. B. Leguía
16. Encarcelamiento de Leguía
3. Valora la
importancia de los
cambios con el oncenio
de Leguía.
Identifica y valora los orígenes Los orígenes del feminismo y y el
Emite juicios de valor sobre la del feminismo y el movimiento movimiento indigenista.
importancia del desarrollo del indigenista en el Perú.
desarrollo de las transformaciones
sociales. en el Perú.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
PROCESOS
MOMENTOS DE PEDAGÓGICOS
CLICKEN1
SABERES Responda las siguientes preguntas:
PREVIOS ¿Cómo era la economía en el gobierno de Leguía? Slide 02 y ficha Desarrollo
INICIO EXPLOREMOS
(Conocimientos ¿Qué tratados se firmaron en su periodo? con preguntas. de la ficha:
con los que el ¿Qué motivo la caída de Leguía? 30´min.
 estudiante llega al
aula)
PROBLEMATIZA
CIÓN (Conflicto A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el dialogo. 9´min.
cognitivo)
PROPÓSITO DE
LA SESIÓN
Exponer los propósitos de la sesión y los resultados esperados 6´ min
(Explicar el porqué
de la sesión)

Exponer Temas:
El Oncenio de Leguía
1. El oncenio de Leguía
CONSTRUCCIÓN 2. Autoritarismo
DEL 3. Concepto
CONOCIMIENTO 4. Economía
5. Endeudamiento externo 240´ min
(Elemento Del Slide 03 al
conceptual que 6. Creación del Banco de Reserva del Perú 18 del tema en
COMPRENDEMOS ayuda al 7. Política Clicken1.
estudiante a 8. Política: Clases sociales
fortalecer sus 9. Reelección de Leguía
PROCESO conocimientos 10. Aspecto internacional
previos o generar 11. Tratado de Lima
nuevos) 12. Fallo a favor de las petroleras
13. Aspecto social
14. Trabajo gratuito por doce días al año
15. Fin del oncenio de a. B. Leguía
16. Encarcelamiento de Leguía
(Elemento
procedimental en Actividad 1:
APLICAMOS A LA el que, con ayuda Investigamos y redactamos sobre los hechos durante el Slide 19
VIDA de los contenidos oncenio de Leguía
revisados, el Tratado con Colombia:
estudiante Endeudamiento externo:
 produce su nuevo Caída de B. Leguía:
conocimiento)
Actividad 2:
Responde a las siguientes preguntas. Slides 20 al 22
¿Qué otro gobierno estuvo en el poder por mucho tiempo? y fichas 40¨min
¿Actualmente en el Perú cuantas veces se puede reelegir aun impresas
presidente?
Realiza un organizador visual que contenga los hechos en el
oncenio de Leguía
EVALUACIÓN
(Momento en el
Ítems de
que los 10´ min.
autoevaluación
SOMOS HÁBILES estudiantes Desarrollar evaluación: Preguntas de alternativa múltiple sobre el tema
.
demuestran, desarrollado.
Slides 23 al 26
brevemente, sus
logros)
(Espacio que
CIERRE colabora a
manera de 25´min
Ingresa el link y encontrarás el tema: “Entre el decenio de Fujimori y el
consolidación de
oncenio de Leguía, Una historia comparada”. Después de leer la
PARA CONOCER lo trabajado, se
información responde a las siguientes preguntas: Slide 28
MÁS acerca a los
http://clioperu.blogspot.com/2010/05/fujimori-y-leguia-historia-y-
indicadores de
semejanzas.html
evaluación –
datos curiosos y
trascendentes)
Observa los siguientes videos:

“Documental - biografía de Augusto B. Leguía (sucedió en el Perú)”

https://www.youtube.com/watch?v=SKOSHriY7qo
PAGINAS PARA
Slide 29
APRENDER
“El Oncenio de Augusto B. Leguía (1 de 3)”
https://www.youtube.com/watch?v=Z8-gzK0q1uA

“El Oncenio de Augusto B. Leguía (2 de 3)”

 https://www.youtube.com/watch?v=5dixGLxcSDY

“El Oncenio de Augusto B. Leguía (3 de 3)”

https://www.youtube.com/watch?v=IuKHZwRn578

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O BIBLIOGRAFÍA

Se presenta referencias bibliográficas cuando solo se mencionan los textos que se han empleado en la construcción de la sesión. En caso de ser Bibliografía, se mencionan
todos los textos empleados y otros sugeridos según necesidad.
BIBLIOGRAFÍA
 Augusto Bernardino Leguía Salcedo; aula 365
http://www.aula365.com/augusto-bernardino-leguia/

 Historia y actualidad del Perú y el mundo; Clio 2012

http://clioperu.blogspot.com/2010/05/fujimori-y-leguia-historia-y-semejanzas.html

 El Oncenio De Leguía; Historia del Perú

http://todosobrelahistoriadelperu.blogspot.com/2012/02/el-oncenio-de-leguia.html

 El Oncenio de Leguía; Historia peruana

http://historiaperuana.com/periodo-independiente/republica/oncenio-leguia/

ANEXOS:
Los anexos son las fichas a emplear en la construcción del conocimiento, las que los estudiantes emplearán. También, pueden ser los instrumentos de evaluación que los
docentes emplearán para verificar los indicadores logrados por los estudiantes. Se consignan, incluso, las autoevaluaciones y heteroevaluaciones que sean consideradas
necesarias.
Revisa slide 27 referido a datos interesantes.