Professional Documents
Culture Documents
X MIPA-1
ENTRY NILAI
DATA SISWA
PENGETAHUAN
WAJIB DIISI
NAMA GURU : RULIANA PATMASARI, S.Pd
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUS
ENTRY NILAI
KETRAMPILAN
KELAS X MIPA-1
Nomor
NAMA SISWA L/P
MENU
Urt Induk
JUMLAH SISWA
Laki-Laki 10
Perempuan 24
Jumlah 34
4900 IKA PRATIWI P
PENILAIAN PENGETAHUAN
NOMOR HASIL PENILAIAN KE
RATA-
NAMA L/P KD
URT. INDUK 1 2 3 4 5 dst RATA
3.7 85 82 90 86
3.8 80 82 90 84
35 0 0 P
36 0 0 0
36 0 0 0
B
B
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
B
B
A
B
B
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
DESKRIPSI KOMPETENSI PENGETA
NOMOR
NAMA L/P
URT. INDUK
35 0 0 0
36 0 0 0
DESKRIPSI KOMPETENSI PENGETAHUAN
MENU
DESKRIPSI
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.7 memahami
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal ( misal : pakaian daerah, wadah tradisional
dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumberdaya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Baik dalam menguasai semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 3.8 menganalisis
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
MENU
NILAI KETRAMPILAN
36 0 0 0
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 82 B
82 82 83 83 83 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 84 B
82 82 83 83 83 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 84 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 81 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 81 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 81 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 83 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 82 B
82 82 83 83 84 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 83 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 82 B
82 82 83 83 83 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 84 B
RAPORT / RERATA 84 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 81 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 82 B
82 82 83 83 81 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 84 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 81 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 81 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 81 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 84 B
82 82 83 83 82 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 82 B
82 82 83 83 81 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 83 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 81 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 83 B
82 82 83 83 81 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 82 B
82 82 83 83 83 B
RAPORT / RERATA 83 B
82 82 83 83 82 B
82 82 83 83 81 B
RAPORT / RERATA 82 B
82 82 83 83 82 B
82 82 83 83 84 B
RAPORT / RERATA 83 B
0 0 0 D
0 0 0 D
RAPORT / RERATA 0 D
0 0 0 D
0 0 0 D
RAPORT / RERATA 0 D
MENU
87 80 82 83 83 87 80 82 83
89 80 82 83 84 89 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
85 79 82 83 82 85 79 82 83
89 79 82 83 83 89 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
89 80 82 83 84 89 80 82 83
85 80 82 83 83 85 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
85 80 82 83 83 85 80 82 83
89 80 82 83 84 89 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
82 75 82 83 81 82 75 82 83
86 75 82 83 82 86 75 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
86 80 82 83 83 86 80 82 83
80 80 82 83 81 80 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
86 82 82 83 83 86 82 82 83
83 82 82 83 83 83 82 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
84 80 82 83 82 84 80 82 83
89 80 82 83 84 89 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
89 79 82 83 83 89 79 82 83
86 79 82 83 83 86 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
88 78 82 83 83 88 78 82 83
83 78 82 83 82 83 78 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
87 79 82 83 83 87 79 82 83
83 79 82 83 82 83 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
83 79 82 83 82 83 79 82 83
89 79 82 83 83 89 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
88 79 82 83 83 88 79 82 83
83 79 82 83 82 83 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
85 82 82 83 83 85 82 82 83
89 82 82 83 84 89 82 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
87 79 82 83 83 87 79 82 83
83 79 82 83 82 83 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
89 79 82 83 83 89 79 82 83
84 79 82 83 82 84 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
86 79 82 83 83 86 79 82 83
80 79 82 83 81 80 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
86 79 82 83 83 86 79 82 83
83 79 82 83 82 83 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
85 78 82 83 82 85 78 82 83
81 78 82 83 81 81 78 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
88 82 82 83 84 88 82 82 83
82 82 82 83 82 82 82 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
80 80 82 83 81 80 80 82 83
82 80 82 83 82 82 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
87 78 82 83 83 87 78 82 83
83 78 82 83 82 83 78 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
86 80 82 83 83 86 80 82 83
82 80 82 83 82 82 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
83 77 82 83 81 83 77 82 83
85 77 82 83 82 85 77 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
86 82 82 83 83 86 82 82 83
82 82 82 83 82 82 82 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
88 79 82 83 83 88 79 82 83
81 79 82 83 81 81 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
87 82 82 83 84 87 82 82 83
82 82 82 83 82 82 82 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
84 80 82 83 82 84 80 82 83
79 80 82 83 81 79 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
88 77 82 83 83 88 77 82 83
89 77 82 83 83 89 77 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
87 78 82 83 83 87 78 82 83
82 78 82 83 81 82 78 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
88 79 82 83 83 88 79 82 83
81 79 82 83 81 81 79 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
83 80 82 83 82 83 80 82 83
87 80 82 83 83 87 80 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
87 77 82 83 82 87 77 82 83
83 77 82 83 81 83 77 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
81 82 82 83 82 81 82 82 83
87 82 82 83 84 87 82 82 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
DESKRIPSI KOMPETENSI KETRAMPI
NOMOR
NAMA L/P
URT. INDUK
35 0 0 34
36 0 0 0
KOMPETENSI KETRAMPILAN
MENU
DESKRIPSI
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.7
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
(misal : pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu ditingkatkan dalam KD 4.8
memproduksi kerajinan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
REKAPITULASI KESELURUHAN
KETERANGAN
4 SANGAT MENGUASAI
3 MENGUASAI
2 SCUKUP MENGUASAI
1 KURANG MENGUASAI
REKAPITULASI KESELURUHAN
0 0.00 D
0 0.00 D
MENU
NILAI KETRAMPILAN
DISKRIPSI
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat.
Siswa secara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal (misal : pakaian daerah,
wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha,
Siswa
sumbersecara
daya, keseluruhan
administrasi Terampil semua KD, namun perlu
dan pemasaran.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
Siswa
daerahsecara keseluruhan Terampil semua KD, namun perlu
setempat.
ditingkatkan dalam KD 4.8 memproduksi kerajinan kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat.