Guia de Productos Observables Ucv PDF

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.
01
Versión : 05
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
Fecha : 29.09.2014
DE INVESTIGACIÓN Página : 1 de 78
GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE
INVESTIGACIÓN
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.01
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
FACULTAD DE …………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………
INFORME ACADÉMICO
“Título”
Autor(es):
______________________
Asesor:
___________________
Trujillo - Perú
(Año)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
INFORME ACADÉMICO
El Informe Académico, es un medio escrito que contiene conocimientos relacionados con las
experiencias logradas a través de la lectura, revisión bibliográfica, análisis y la organización de
datos en una investigación. Tiene el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de
iniciación científica, como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los
lineamientos del método científico.
Deberá ser elaborado por los estudiantes del primer ciclo, de manera grupal (4 a 5
integrantes) durante el desarrollo de la experiencia curricular de COMPETENCIA
COMUNICATIVA. El informe será sustentado al finalizar el ciclo, debiendo consignarse el
calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la
experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.
ESQUEMA DEL INFORME ACADÉMICO
CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. DESARROLLO
III. CONCLUSIONES
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Formato de presentación:
Tamaño de papel : A4
Tipo y tamaño de letra: Calibri 11
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo : 3 cm
Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los

autores y asesor. El título debe dar a conocer el tema del Informe Académico, el objeto y
lugar de estudio, ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara
y precisa.
Índice: Indica los contenidos del informe académico.
I. Introducción: Se redacta en forma narrativa el tema a investigar, los principales
conceptos, antecedentes y los objetivos de la investigación.
II. Desarrollo: Es el contenido de la investigación, donde se presenta la información sobre el
tema investigado de manera coherente, de acuerdo a los objetivos planteados. El
estudiante interpreta con sus propias palabras los resultados investigados.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales del informe, como resultado de la investigación, en
respuesta a los objetivos planteados.
IV. Referencias Bibliográficas: Se debe colocar las referencias bibliográficas de toda consulta
importante, libros o artículos de revistas científicas según la norma establecida para la
escuela.
Anexos: Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, mapas, figuras,
formatos, etc.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ACADÉMICO
Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Reunión de
coordinación,
presentación del
esquema de * *
informe
académico
Selección del tema
de investigación *
Recopilación de
información
Redacción de la
introducción * * *
Desarrollo del * * * * * *
informe
académico
Redacción de
conclusiones *
Presentación del
informe
académico
completo
( preliminar)
Revisión del
informe *
académico
Sustentación del
informe
académico
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:…………………………………………………
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….
2º…………………………………………………………………………… 5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………
NIVEL EFECTIVO LOGRADO

NIVEL
POR EL INDICADOR
MÁXIMO
INDICADORES POSIBLE A ALUMNOS
LOGRAR
1º 2º 3º 4º 5º
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1
La introducción incluye el propósito y objetivos de investigación. 2

Presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente, de
3
acuerdo a los objetivos planteados
Interpreta con sus propias palabras los resultados investigados. 4
Las conclusiones son coherentes con los objetivos planteados. 2
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas

1
internacionales.
Presenta puntualmente el producto observable. 1
SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
Demuestra dominio temático. 1.5
Explica en forma clara y coherente. 1
Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1
Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5
TOTAL 20
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
MONOGRAFÍA
“Título”
Autor(es):
______________________
Asesor:
___________________
Trujillo - Perú
(Año)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
MONOGRAFÍA
La monografía es un documento que se presenta sobre un tema en particular, analizando los

planteamientos de diversos autores. La monografía debe ser de tipo compilación. Tiene como
propósito unificar los procedimientos en relación a la participación de los estudiantes del II
ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la Investigación
científica como metodología didáctica. Se elaborará durante el desarrollo de la experiencia
curricular de REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO.
La monografía se desarrollará por los estudiantes de manera grupal (4 a 5 integrantes). Al
finalizar la experiencia curricular, el informe será sustentado debiendo consignarse el
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA
CARATULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. CUERPO
III. CONCLUSIONES
ANEXOS
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los

autores y asesor. El título debe dar a conocer el tema de la monografía, el objeto y lugar
de estudio, ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y
precisa.
Índice: Indica los contenidos de la monografía.
I. Introducción: Sección en la que acercamos el tema al lector, mencionando los
antecedentes de investigación, la preocupación actual por el mismo y centrándonos en el
objeto particular de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propósito, circunstancias que lo llevaron a
elegir el tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los
aspectos introductorios del tema.
II. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. Aquí se
desarrolla el tema investigado exponiendo los puntos de vista de los autores consultados,
refiriendo adecuadamente las fuentes.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografía, como resultado de la
investigación. Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
Se resume la investigación, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas
claves las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos
obtenidos se resumen de manera sistemática.
IV. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la monografía. Las
referencias bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este
listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas
siguiendo las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico
Profesional.
Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros,
en un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e
indicar la fuente.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Reunión de
coordinación * *
2. Selección del
tema de *
investigación
3. Elaboración del
Plan de
Redacción
4. Redacción de la * * * *
introducción
5. Redacción del * * *
cuerpo de la
monografía
6. Redacción de * *
conclusiones
7. Presentación de
la monografía
(informe *
completo
preliminar)
8. Revisión de la
monografía *
9. Sustentación de
la monografía
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….
2º…………………………………………………………………………… 5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………

NIVEL
POR EL INDICADOR
MÁXIMO
LOGRAR
1º 2º 3º 4º 5º
La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la

3
investigación, y los aportes que se brindarán a través de ella.
El cuerpo de la monografía contiene la información esencial del tema, utiliza

adecuadamente las citas bibliográficas, indica la opinión del autor con 3
respecto a la temática.
Elabora correctamente las conclusiones del tema. 2

2
internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 2
SUSTENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
Explica en forma clara y coherente. 1
TOTAL 20
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
HISTORIA DE VIDA
“Título”
Autor(es):
______________________
Asesor:
___________________
Trujillo - Perú
(Año)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
HISTORIA DE VIDA
La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas,

interacciones y comportamientos observables, incorporando lo que los participantes expresan
a través de un lenguaje sencillo. Tiene como propósito desarrollar habilidades intra e
interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e investigación, y cumple una función
social (económica, cultural, científica o tecnológica).
La Historia de Vida es el producto observable de la experiencia curricular de DESARROLLO
PERSONAL, que se dicta en el III ciclo. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5
integrantes); debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio
parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA

CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. CUERPO
III. CONCLUSIONES
ANEXOS
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo : 3 cm
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA
Carátula
Presenta el logotipo de la Universidad, el título de la historia de vida, nombres de los
autores y asesor. El Título debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido
esencial de la historia de vida.
Índice
Indica los contenidos de la historia de vida.
I. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y

aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio), la justificación y los objetivos.
II. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos, los participantes pueden ser una
o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten características
semejantes en relación al objeto de estudio, es decir lo que se quiere investigar.
Además se pueden señalar los procedimientos metodológicos siguientes:
a. Localización de los participantes: Comprende el contexto social en el que se
desarrollará el estudio.
b. Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e informada
de los sujetos de estudio, a través de la firma de un documento, en el que se detalla
el propósito de la investigación.
c. A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos importantes
que orienten el desarrollo del estudio. Se formula la pregunta de investigación.
d. Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas en la
investigación.
e. Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información, dando estructura y
significado a los datos recolectados en la investigación, teniendo en cuenta la
pregunta de investigación.
f. Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos : Se indicarán las técnicas e
instrumentos que se usaron en la investigación, las cuales pueden ser:
Técnicas: Observación, entrevista personalizada y grabada.
Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos.
III. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación, los cuales se
muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación.
IV. Referencias Bibliográficas: De acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA
para Psicología, Ciencias de la Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación,
Derecho, y Arquitectura, ISO 690 para Ingeniería.
ANEXOS
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, solicitudes, formatos,
etc.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA

Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Reunión de
coordinación * *
2. Selección del
tema de
investigación
3. Redacción de la * *
introducción
4. Desarrollo del * *
cuerpo
5. Redacción de
las *
conclusiones
6. Presentación de
la historia de
vida completo *
(preliminar)
7. Revisión de la
historia de vida
8. Corrección de
las
observaciones
9. Sustentación de
la historia de
vida
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….
2º…………………………………………………………………………… 5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………

NIVEL
POR EL INDICADOR
MÁXIMO
LOGRAR
1º 2º 3º 4º 5º
El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1
La introducción incluye los antecedentes del tema, la justificación y los

3
objetivos de la investigación.
Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación, teniendo en cuenta
2
los procedimientos metodológicos señalados en la estructura.
Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o elabora
el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las 2
variables e indicadores del estudio
Presenta los resultados de su investigación interpretándolo de manera
3
coherente.
1
internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1
SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA
Explica en forma clara y coherente 1
TOTAL 20
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
INFORME ESTADÍSTICO
“Título”
Autor(es):
______________________
Asesor:
___________________
Trujillo - Perú
(Año)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
INFORME ESTADÍSTICO
El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una

investigación, siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las técnicas
estadísticas. Para tal efecto, se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de
recolección de datos correspondiente al tema elegido, haciendo la respectiva interpretación
estadística de las variables en estudio.
El Informe Estadístico, deberá ser desarrollado en la experiencia curricular de CULTURA
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN, que se dicta en el IV ciclo. Será elaborado y
sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes), debiendo consignarse el calificativo para la
obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre
como un indicador de evaluación.
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO
CARÁTULA
ÍNDICE
RESUMEN
I. INTRODUCCIÓN
II. MARCO METODOLÓGICO
III. RESULTADOS
IV. ANÁLISIS
V. CONCLUSIONES
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo : 3 cm
Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO
Carátula:
Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores y asesor.
El título debe dar a conocer el tema del informe estadístico, el objeto y lugar de estudio, ser
breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.
Índice:
Indica los contenidos del informe estadístico.
Resumen
Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un solo
párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la población, la muestra estudiada, la
forma cómo fueron recogidos y procesados los datos, el resultado y la conclusión referida al
objetivo general. Debe de indicarse las palabras clave.
I. Introducción: Explica la naturaleza y la importancia de la investigación a realizar desde el
punto de vista técnico, científico o humanista. Menciona los antecedentes, formula el
problema de investigación, la hipótesis y los objetivos.
II. Marco Metodológico

2.1. Variables: Enunciar la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una
(independiente, dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.)
2.2. Operacionalización de variables: Incluye:
Identificación de la variable:
Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable, las que hay que tener
en cuenta para expresar los resultados.
Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio
(instrumentos, tests, etc.). Se hace con los indicadores de cada dimensión, los que hay
que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los
resultados. Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar
parte principal del marco teórico. (Ver anexos). Escalas de medición: Indicar si es nominal,
ordinal, de intervalo o de razón.
2.3. Metodología: Indicar si se usa el método observacional o experimental.
2.4. Tipos de estudio: Básico o aplicado; Exploratorio, descriptivo, explicativo o correlacional
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
2.5. Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos, Pre experimental, Cuasi

experimental, Experimental puro, etc.
No experimental: Estudios descriptivos, correlaciónales, causales, etc.
2.6. Población, muestra y muestreo
Población: Está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen
características comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las
generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. En caso de trabajarse
con toda la población, se eliminará el rubro correspondiente a la muestra.
Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo, así como
el tamaño de la muestra.
Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra.
Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de
la muestra.
Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean
considerados como parte de la muestra.
Criterios de exclusión: Es una condición que al agregarse hace que un elemento sea
excluido en la investigación.
2.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a
utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos, los cuales deben
ser válidos y confiables.
2.8. Métodos de análisis de datos:
a. Análisis descriptivos, que sirven para describir el comportamiento de una variable en
una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística
descriptiva (media, varianza, cálculo de tasas, etc.).
b. Análisis inferencial: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de
verificación.
III. Resultados: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados, a través de
tablas o gráficas, teniendo en cuenta en no repetir la información, en tal sentido, lo que
va en tablas ya no va en gráficos y viceversa.
IV. Análisis: En esta sección se analizan los resultados teniendo en cuenta las técnicas
estadísticas empleadas, los antecedentes y la implicancia de la investigación.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
V. Conclusiones: Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue
alcanzado. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar
claramente sustentadas con los resultados obtenidos.
VI. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el informe. Las referencias bibliográficas
consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias
deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA,
Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.
ANEXOS
Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos, fotos, planos, modelos de los instrumentos
utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.
ANEXO 1. Matriz de Operacionalización de variables
VARIABLES
DEFINICIÓN DEFINICIÓN ESCALA DE
OBJETIVOS DE INDICADORES
CONCEPTUAL OPERACIONAL MEDICIÓN
ESTUDIO
Variable
Objetivo 1.1
Especifico
1 Variable
1.2
Objetivo
General Variable
2.1
Objetivo
Especifico
2
Variable
2.2
ANEXO 2. Instrumento de medición (modelo del cuestionario)
ANEXO 3. Matriz de los datos (EXCEL)
N°
Pregunta 1.1.1 Pregunta 1.1.2 Pregunta 1.2.1 …………….
cuestionario
1
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
3
.
.
.
.
N
ANEXO 4. Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ESTADÍSTICO
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Presentación del esquema de

informe estadístico * *
2. Selección del tema de investigación.
Formulación de objetivos
3. Identificación de las variables
4. Determinación de la población y
cálculo del tamaño de la muestra
5. Elaboración del Instrumento de
Recolección de datos
6. Presentación del Primer Avance del
Informe Estadístico
7. Validación de los instrumentos de
Recolección de datos.
8. Elaboración de la Base de datos y
Presentación de Resultados: Cuadros
y Gráficos.
9. Presentación descriptiva y
correlacional de los datos
10. Presentación del Segundo Avance del
Informe Estadístico
11. Contrastación de hipótesis
12. Análisis de Resultados y Conclusiones

13. Referencias bibliográficas y anexos.
14. Sustentación del Informe Estadístico
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
DOCENTE:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR

NIVEL
EL INDICADOR
MÁXIMO
INDICADORES POSIBLE ALUMNOS
A
LOGRAR 1º 2º 3º 4º 5º
Respeta la estructura del producto observable propuesto.
1
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de

1
estudio.
Presenta los antecedentes, formula el problema de
1.5
investigación, la hipótesis y los objetivos.
Fundamenta su investigación desde el punto de vista
1
técnico, científico o humanista
Establece la población y la muestra de acuerdo a la
1
naturaleza y carácter del estudio.
Operacionaliza las variables adecuadamente. Elabora el/los
instrumentos para recoger los datos y de ser necesario 2
realiza correctamente su validación.
Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el
análisis de información y procesa los resultados elaborando 2.5
cuadros y/o gráficos estadísticos.
Realiza el análisis de los resultados teniendo en cuenta las
técnicas estadísticas empleadas, los antecedentes y la 2
implicancia de la investigación.
Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos
1
y/o hipótesis
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las
1
normas internacionales
SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO

TOTAL 20
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
ENSAYO
“Título”
Autor(es):
______________________
Asesor:
___________________
Trujillo - Perú
(Año)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
ENSAYO
Composición en prosa, de extensión moderada, cuyo fin es argumentar un tema determinado.

El autor analiza, interpreta, evalúa y expresa sus reflexiones.
El ensayo se elaborará de manera individual por los estudiantes del V ciclo de todas las
escuelas profesionales durante el desarrollo de la experiencia curricular de FILOSOFÍA, en el
marco del Programa de Implementación de la investigación científica como metodología
didáctica, dando énfasis al análisis, redacción y creación de textos. Deberá consignarse el
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO
CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. ARGUMENTACIÓN
III. CONCLUSIONES
Tamaño de papel: A4
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del ensayo, nombres de los

autores y asesor. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa,
de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente; debe ser corto (no exceder de
15 palabras).
Índice: Indica los contenidos del ensayo.
I. Introducción: La introducción le indica al lector el propósito del escritor, el acercamiento al
tema y la organización que seguirá el ensayo. Identificar nítidamente el problema y
encuadrarlo en el momento actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa).
La introducción debe considerar los aspectos siguientes:
 Primero, un breve preámbulo general al tema.
 En segundo lugar, la realidad problemática, la cual indicará la interpretación de las
implicancias de la pregunta.
 Comunica en forma clara los objetivos
 Expone brevemente los contenidos más relevantes.
 Destaca la importancia del tema
 Justifica las razones por las que se realiza la investigación
 Formula hipótesis (si lo requiere).
II. Argumentación: Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigación a través
del análisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la
argumentación científica. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se
indicaron en la introducción. Por lo general, cada aspecto mencionado en la argumentación
científica ocupará un párrafo del ensayo.
Esta sección del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización
y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales en esta sección, el uso adecuado de
transiciones y el buen manejo de la lógica.
III. Conclusiones: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos
relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de investigación.
IV. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el ensayo. Las referencias bibliográficas
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ENSAYO
Cronograma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1.- Reunión de coordinación * *

2.- Selección del tema a
investigar
3.- Redacción de la *
introducción del ensayo
4.- Redacción de la * *
argumentación del ensayo
5.- Redacción de conclusiones * * *

6.- Presentación del ensayo
(Informe completo preliminar)
7.- Revisión del ensayo * *
8.- Sustentación del ensayo
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DEL ENSAYO
ALUMNO:……………………………………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………………
NIVEL EFECTIVO
NIVEL MÁXIMO LOGRADO POR EL
INDICADORES POSIBLE A INDICADOR
LOGRAR
ALUMNO
Respeta la estructura del producto observable
1
propuesto.
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema
1
de estudio.
La introducción presenta un preámbulo general del tema,
comunica de forma clara el problema de investigación,
3
los objetivos, las hipótesis (si lo requiere) y justifica las
razones por las que se realiza la investigación.
En la argumentación del ensayo, se sustenta el problema
de investigación a través de análisis de juicios.
4
Demuestra capacidad de organización y buen manejo de
la lógica.
Las conclusiones siguen una secuencia lógica, mencionan
los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al 3
problema de investigación.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a
2
las normas internacionales.
SUSTENTACIÓN DEL ENSAYO

TOTAL 20
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
ARTÍCULO DE OPINIÓN
“Título”
Autor(es):
______________________
Asesor:
___________________
Trujillo - Perú
(Año)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
ARTÍCULO DE OPINIÓN
El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un
tema de actualidad. Este producto observable ccorresponde a la experiencia curricular de
CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS que se dicta en el VI ciclo y será elaborado de manera
individual, debiendo consignarse el calificativo en la obtención del último promedio parcial de
la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
CARÁTULA
I. INTRODUCCIÓN
II. OPINIÓN
III. ARGUMENTACIÓN
IV. CONCLUSIÓN
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho: 2.5 cm
Izquierdo: 3 cm
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
Carátula
Presenta el logotipo de la Universidad, el título del artículo, nombres de los autores y asesor. El
título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el lector
pueda identificar el tema fácilmente; debe ser corto (no exceder de 15 palabras).
I. Introducción: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio.
II. Opinión: Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una
serie de argumentos.
III. Argumentación: Sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor.
IV. Conclusión: Es la idea esencial del artículo de opinión, como resultado de la
argumentación.
V. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el artículo.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ARTÍCULO DE OPINIÓN

Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Reunión de
coordinación * *
2. Selección del
tema de
investigación
3. Redacción de la
introducción *
4. Redacción de la * * *
opinión
5. Redacción de la * *
argumentación
6. Redacción de la
conclusión * *
7. Presentación del
artículo de
opinión. *
(preliminar)
8. Revisión del
artículo de *
opinión.
9. Sustentación del
artículo de
opinión.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
ALUMNO:…………………………………………………………
TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………
NIVEL NIVEL
MÁXIMO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE A LOGRADO
LOGRAR POR EL
INDICADOR
La introducción describe el problema en cuestión y el propósito del

2
estudio.
Expresa la idea del tema en cuestión de manera coherente. 3
Argumenta su opinión con claridad apoyándose en las fuentes
4
bibliográficas consultadas.
Elabora correctamente la conclusión del tema. 2
1
internacionales.
Presenta puntualmente el producto observable 1
SUSTENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
TOTAL 20
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
El Trabajo de Investigación es un documento que presenta los resultados derivados de una

investigación, siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de
gestión ambiental. Es el producto observable de la experiencia curricular de CULTURA
AMBIENTAL que se dicta en el VII ciclo, será elaborado de manera grupal (4 a 5 integrantes)
dando énfasis al cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar
ecológico.
Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último
promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de
evaluación.
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO
AUTORÍA
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
II. MATERIAL Y MÉTODOS
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
ANEXOS
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Título. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo
que el lector pueda identificar el tema fácilmente; debe ser corto (no exceder de 15
palabras).
Autoría:
Nombre del Autor (es): Empezar por el responsable de la investigación, escribiendo el
nombre o nombres, apellido paterno y apellido materno. Si en la investigación han
participado más de una autor, ponerlos en la secuencia que el equipo de investigación ha
decidido, manteniendo la misma característica de nombres y apellidos del responsable.
Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el autor o los
autores. En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la
institución que realizó el financiamiento.
Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los hallazgos
derivados del estudio, redactado en un máximo de 200 palabras. El resumen debe ser
conciso y debe reflejar adecuadamente el objetivo, material, métodos, resultados,
discusión y conclusiones de la investigación. Debe contener las palabras clave.
Abstract: Es el resumen en idioma inglés. Debe contener palabras clave (key Words).
I. Introducción: Permite describir el problema en cuestión de estudio y abarca el aspecto
teórico de la investigación. Secuencialmente se puede presentar el problema, los
objetivos, los antecedentes y la justificación.
II. Material y Métodos: Descripción del tipo y/o diseño, así como del método utilizado para
llevar a cabo la investigación. También debe incluir la población y la muestra de estudio.
III. Resultados: Presentar los resultados siguiendo una secuencia lógica en el texto, tablas e
ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en primer lugar los hallazgos más
importantes. Estos deben contener el título que lo identifique.
IV. Discusión: Destacar los aspectos más novedosos e importantes, así como la interpretación
y análisis de las implicancias de los resultados. Evitar afirmaciones o alusiones sobre los
aspectos de la investigación a los que no ha llegado a un buen término. Concretarse al
debate de los hallazgos, estableciendo la articulación y/o la distancia con las
investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
V. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Cada objetivo origina
por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. No es aconsejable elaborar
muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados
obtenidos. Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
VI. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el trabajo. Las referencias bibliográficas
Anexos
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Reunión de
coordinación * *
2. Selección del tema
de investigación
3. Redacción de la
introducción * *
4. Redacción de
material y *
métodos
5. Redacción de los
resultados
6. Redacción de
discusión y * * *
conclusiones
7. Presentación del
trabajo de
investigación
(informe
completo *
preliminar).
Revisión de
resumen y
abstract
8. Revisión del
trabajo de *
investigación
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
9. Corrección de las
observaciones * *
10. Sustentación y
del trabajo de *
investigación
EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….
2º…………………………………………………………………………… 5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………
NIVEL NIVEL EFECTIVO LOGRADO
MÁXIMO POR EL INDICADOR
INDICADORES POSIBLE
ALUMNOS
A
LOGRAR 1º 2º 3º 4º 5º

El resumen contiene el tema de investigación, metodología, resultados y
1
conclusiones
La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la
2.5
investigación, y los aportes que se brindarán a través de ella.
En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de
la investigación, así como del método utilizado para llevar a cabo la 2
investigación. También contiene la población y la muestra de estudio.
Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto,
tablas e ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en primer lugar los 2
hallazgos más importantes.
La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes, así como la
interpretación y análisis de las implicancias de los resultados, estableciendo la
2
articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han
realizado y han sido citadas como antecedentes.
Elabora correctamente las conclusiones del trabajo, teniendo en cuenta los
1.5
objetivos de la investigación.
1
internacionales.
SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
TOTAL 20
TESINA
“Título”
Autor:
_____________________
Asesor:
___________________
Línea de Investigación:
_____________________
Trujillo - Perú
(Año)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
TESINA
La Tesina es un documento donde se presentan los resultados derivados de una investigación,

que cumple con los requisitos adecuados de métodos, técnicas, coherencia argumentativa y
teórica así como la claridad en la redacción científica. Participan los estudiantes del VIII ciclo
de todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementación de la
Investigación Científica como metodología didáctica.
Los estudiantes vivenciarán todo el proceso de la investigación científica presentando en
forma individual como producto, al final del semestre, un informe de investigación
denominado “Tesina” en el cual profundizará en el tema elegido que deberá ser sustentado en
en la penúltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular eje.
Esta investigación deberá ser redactada teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada
escuela, desarrollando el método científico con fundamento ontológico, epistemológico y
metodológico.
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)
CARÁTULA
PÁGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUIA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)
CARÁTULA: Le corresponde el número uno en romanos, pero el número no se escribe.

Debe consignar los siguientes datos:
- El Logo de la Universidad César vallejo
- El nombre de la Facultad
- El nombre de la Escuela Profesional
- El título del trabajo de investigación
- Autor (Apellidos y nombres en mayúscula)
- Asesor (Apellidos y nombres, indicando el grado académico superior)
- Línea de investigación
- Ciudad, País, Año
PÁGINAS PRELIMINARES. Considerar:
Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida
personal y profesional del autor del trabajo de investigación, utilizar una sola página.
Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o
instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido
la tesina que se presenta.
Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada simple, en la cual el tesista declara
que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces.
DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD
Yo, ……………………………….. con DNI Nº ………………, a efecto de cumplir con los criterios de evaluación de la
experiencia curricular de Metodología de la Investigación Científica, declaro bajo juramento que toda la
documentación que acompaño es veraz y auténtica.
Así mismo, declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la presente
tesina son auténticos y veraces.
En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad, ocultamiento u omisión tanto de
los documentos como de información aportada por lo cual me someto a lo dispuesto en las normas académicas de
la Universidad César Vallejo.
Trujillo, ………………… del …..
Nombres y Apellidos del Estudiante
Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
RESUMEN
párrafo, y se escribe en pasado, debe contener: el objetivo general del estudio, la población y
la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y
la conclusión referidas al objetivo general. En el resumen no se utilizan citas, cuadros, ni
figuras, evitar el uso de abreviaturas y siglas.
Después de resumen, debe indicarse las Palabras clave.
Palabras clave: Son descriptores, que facilitan la incorporación o la ubicación en los servicios
de indización y resúmenes. Pueden ser dos a cuatro palabras que describan el contenido
principal del trabajo de investigación.
ABSTRACT
Es el resumen traducido al inglés, las palabras clave también se traducen al inglés y se
denominan Key words
NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i, ii, ii, iv.. ). A
partir de la introducción, se numera con números arábigos (1, 2, 3, 4…).
I. INTRODUCCIÓN
Debe emplearse la redacción corrida, impersonal, descartando el uso de subtítulos o
numeraciones dentro de su contenido, no deben colocarse cuadros ni gráficos.
La introducción empieza haciendo una explicación de la investigación a realizar, luego se
describen los antecedentes con la finalidad de contar con elementos para comprender y
evaluar los resultados del trabajo, justificar la investigación hablando de su importancia, y
aportes que se brindarán. A continuación se explica en forma detallada la fundamentación
científica, técnica o humanista (marco teórico) de la investigación describiendo los
principales conocimientos y bases teóricas que existen con respecto a las variables de
estudio. Tresierra (2013), sugiere algunas reglas para redactar una buena introducción.
“Debe presentar con toda claridad la naturaleza, los alcances y la fundamentación del
problema científico, haciendo uso de las citas bibliográficas. Es necesario describir los
principales conocimientos y bases teóricas que existen respecto al objeto y variables del
problema, con ello vamos a tener una idea clara para definir lo que queremos hacer
(objetivo)”.
A continuación, se debe describir la realidad problemática, se formula el problema y los
objetivos de investigación.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
En caso del problema de investigación,* objetivo general y objetivos específicos utilizar

subtítulos con numeración arábiga de la siguiente manera:
1.1. Problema
1.2. Objetivos
1.2.1. Objetivo general
1.2.2. Objetivos específicos
La redacción de esta sección debe tener como máximo 10 páginas y cada párrafo no debe
contener más de 15 líneas.
2.1 Hipótesis (si corresponde)
2.2 Variables
Enunciar la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una (independiente,
dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.)
2.3 Operacionalización de variables: Incluye:
Identificación de la variable:
Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable, las que hay que tener
en cuenta para expresar los resultados.
Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio
(instrumentos, tests, etc.). Se hace con los indicadores de cada dimensión, los que hay
que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los
resultados.
Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte
principal del marco teórico.
Escalas de medición: Indicar si es cualitativa (nominal u ordinal)o cuantitativa (Intervalo o
Razón)
2.4 Metodología
Indicar si se usa el método observacional o experimental.
2.5 Tipos de estudio
Básico o aplicado
Exploratorio, descriptivo, explicativo o correlacional
2.6 Diseño de investigación
Experimental: Estudios explicativos
Pre experimental
Cuasi experimental
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Experimental puro
No experimental: Estudios descriptivos y correlacionales
Longitudinal
Transversal
2.7 Población y muestra

Población: está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen
características comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las
generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra.
En caso de trabajarse con toda la población, se eliminará el rubro correspondiente a la
muestra.
Muestra: De debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo, el
tamaño muestral (el cálculo del mismo deberá presentarse en anexos), la definición del
marco muestral y el método de selección empleado para la obtención de la muestra.
Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de
la muestra.
Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean
considerados como parte de la muestra.
Criterios de exclusión: Es una condición que hacen que un elemento se retire de la
investigación.
2.8 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Considerar los procedimientos o métodos que se van a utilizar para recolectar los datos y
sus correspondientes instrumentos, detallar los procedimientos de modo que puedan ser
reproducidos por otros investigadores.
Las técnicas para la investigación pueden ser entrevistas, encuestas, revisión de bases de
datos, análisis de documentos, observación directa de los hechos, entre otras.
De acuerdo a la naturaleza de la investigación, los instrumentos pueden ser:
cuestionarios, fichas de recolección de datos, guía de entrevista, lista de cotejo,
instrumentos médicos y de laboratorio, etc.
En caso de trabajar con entrevistas, los instrumentos utilizados deben ser confiables y
válidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad).
2.9 Métodos de análisis de datos
Describir los métodos estadísticos con detalle suficiente de modo que el lector versado en
el tema y que tenga acceso a los datos originales, pueda verificar los resultados
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
presentados. Siempre que sea posible, cuantificar los resultados y presentarlos con
indicadores apropiados de error o incertidumbre de la medición (por ejemplo, intervalos
de confianza).
En las investigaciones cuantitativas, los datos se presentan en forma numérica, y se
consideran dos niveles de complejidad:
a. Análisis descriptivos, que sirven para describir el comportamiento de una variable en
una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de
estadística descriptiva (media, varianza, cálculo de tasas, etc.).
b. Análisis ligados a las hipótesis: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto
de verificación, en algunos casos se emplea la estadística inferencial.
2.10 Aspectos éticos
Para las Escuelas de Ciencias Médicas:
Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki, si la
investigación lo amerita; y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de
Ensayos Clínicos del Perú (D.S. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA).
Así mismo, se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de
investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS, si el proyecto lo amerita.
No utilizar el nombre de los pacientes, sus iniciales, ni los códigos hospitalarios,
especialmente en el material ilustrativo.
Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de
la institución, las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca
del cuidado y el uso de animales de laboratorio. Deberá contar con la aprobación del
Comité de ética de la facultad.
Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:
Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados; el respeto por la propiedad intelectual; el
respeto por las convicciones políticas, religiosas y morales; respeto por el medio ambiente
y la biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad;
proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio; honestidad, etc.
III. RESULTADOS
Son guiados por los objetivos o hipótesis propuestos, por lo cual la coherencia entre estos
últimos, el plan de análisis, los resultados y las conclusiones deberán revisarse antes de
presentar el informe final.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Los resultados se presentarán siguiendo una secuencia lógica, no repetir en el texto los
datos presentados en las tablas o gráficos, enfatice o sintetice las observaciones más
importantes en el texto.
Deben ser presentados de manera imparcial, siguiendo una secuencia lógica que
responda a los objetivos planteados y que lleven pruebas estadísticas.
Deben ser presentados en tablas o gráficas, teniendo en cuenta en no repetir la
información, en tal sentido, lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. Los
gráficos o tablas deben contener un título que los identifique. En el caso de las tablas, el
título debe colocarse en la parte superior de la tabla, y en el caso de las figuras el título se
coloca en la parte inferior de las mismas.
En la interpretación deben comentarse solamente los datos más importantes.
IV. DISCUSIÓN
En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con
excepción de las investigaciones completamente originales, en las cuales no se encuentra
con quien comparar), el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus
resultados, en función de la metodología utilizada, se debe considerar el análisis, la
generalización y la extrapolación de los resultados hacia el universo y no solamente a la
población (excepto en trabajos descriptivos que son un diagnóstico particular)
En caso de no tener antecedentes para comparar los resultados, se pueden emplear los
fundamentos lógicos y epistemológicos de las bases conceptuales existentes.
V. CONCLUSIONES
Cada objetivo origina por lo menos una conclusión, ella expresa si se alcanzó el
correspondiente objetivo.
No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente
sustentadas con los resultados obtenidos.
VI. RECOMENDACIONES
Son pedidos hechos a otras personas para:
Mejorar la validez interna y externa de las investigaciones
Mejorar el método de investigaciones futuras
Orientar la investigación en otras direcciones
Poner en práctica algunas acciones para mejorar la situación de la población estudiada.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas, se debe un solo estilo, de
acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA para Psicología, Ciencias de la
Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación, Derecho, y Arquitectura, ISO 690 para
Ingeniería.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
ANEXOS
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Reunión de coordinación
2. Selección del tema a investigar
3. Elaboración de antecedentes
4. Fundamentación científica,
técnica o humanística (Marco
Teórico y Marco Conceptual)
5. Justificación e importancia
6. Planteamiento y formulación
del problema
7. Planteamiento de Objetivos e
Hipótesis.
8. Operacionalización de
variables.
9. Metodología, Tipo de estudio.
10. Diseño, Población, muestra y
muestreo
11. Técnicas e instrumentos de
recolección de datos
12. Aspectos éticos, Recolección
de datos
13. Procesamiento de la
información
14. Resultados y discusión
15. Conclusiones.
Recomendaciones
16. Presentación del informe de
Tesina (Informe completo
preliminar).
17. Revisión del informe de Tesina
18. Sustentación de la Tesina
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
NIVEL NIVEL
NIVEL
EFECTIVO EFECTIVO
MÁXIMO
INDICADORES POSIBLE A
LOGRADO LOGRADO
POR POR
LOGRAR
JORNADA I JORNADA II
1. TÍTULO
1.1. El título contiene las variables del problema de investigación e informa
2
adecuadamente el contenido del trabajo.
2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el
2
2.2. Desarrolla la fundamentación científica, técnica y humanística (marco teórico)
de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas 2
directamente con las variables del problema de investigación
2.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. 2
2.4. El problema está claramente contextualizado, delimitado y caracterizado 2
2.5. El problema está formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye
2
explícitamente las variables a trabajar. *
2.6. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 2
3. MARCO METODOLÓGICO
3.1. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable. 2
3.2. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2
3.3. Define teóricamente las variables de estudio 2
3.4. Operacionaliza las variables adecuadamente 3
3.5. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 3
3.6. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 2
3.7. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del
2
estudio.
3.8. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 2
3.9. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
2
relacionados con las variables e indicadores del estudio.
3.10. De ser necesario, realiza correctamente la validación de su instrumento 2
3.11. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 2

4. RESULTADOS
4.1. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 4
4.2. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 3
4.3. Interpreta adecuadamente los resultados 4
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
5.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los
5
antecedentes y el marco teórico.
6. CONCLUSIONES
6.1. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 4
7. RECOMENDACIONES
7.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del
2
documento.
8.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales
2
correspondientes
9. DE LA SUSTENTACIÓN
9.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
9.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
9.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método
10
científico
9.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7
9.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
6
propiedad y se deja entender claramente.
TOTAL 100
Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
ESQUEMA DE TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)
CARÁTULA
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
III. MARCO METODOLÓGICO
IV. RESULTADOS
V. DISCUSIÓN
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Mapeamiento
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
GUÍA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)
CARÁTULA
Debe consignar los siguientes datos:
- El logo de la Universidad César vallejo
- El nombre de la Facultad
- El nombre de la Escuela Profesional
- El título del trabajo de investigación
- El motivo de la Tesis
- Autor (Apellidos y nombres en mayúscula)
- Asesor (Apellidos y nombres, indicando el grado académico superior)
- Línea de investigación
- Ciudad, País, Año
Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida
personal y profesional del tesista, es aconsejable utilizar una sola página.
Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o
instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido
la tesis que se presenta.
Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada en la cual el tesista declara que todos
los datos e información presentada son auténticos y veraces. Ejemplo:
DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD
Yo, ……………………………….. con DNI Nº ………………, a efecto de cumplir con * los criterios de evaluación de la
experiencia curricular de Metodología de la Investigación Científica, declaro bajo juramento que toda la
documentación que acompaño es veraz y auténtica.
.
Así mismo, declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la
presente tesis son auténticos y veraces.
En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad, ocultamiento u
omisión tanto de los documentos como de información aportada por lo cual me someto a lo dispuesto
en las normas académicas de la Universidad César Vallejo.
Trujillo, ………… del …..
Nombres y Apellidos del Estudiante
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina.
RESUMEN
párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la población y la muestra estudiada y
la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas
al objetivo general. Debe incluirse las Palabras clave.
ABSTRACT
Es el resumen traducido al inglés e incluir Key words
NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i, ii, ii, iv.. ). A
partir de introducción, se numera con números arábigos (1, 2, 3,4…).
I. INTRODUCCIÓN:
Debe incluir antecedentes y marco teórico, marco espacial, marco temporal,
contextualización histórica, política, cultural, social, supuestos teóricos, etc.
La redacción debe ser corrida, impersonal, y en pasado, no utilizar subtítulos o numeraciones
dentro del contenido de la introducción.

2.1. Aproximación temática. Contiene:
Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el fenómeno
observado en una determinada población en la forma esperada.
Estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la investigación planteada.
Preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la investigación.
2.2. Formulación del problema de investigación
En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y
es posible precisarlo, en la medida que avanza la investigación.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis,
conocido como fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a
analizar y planificar el encuadre más adecuado para realizar la investigación, se realiza a
través de dos acciones básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
sobredicha realidad y observar con antelación la realidad a investigar y, en ocasiones,

entrevistar a "informantes clave”.
2.3. Justificación
Teórica: la investigación llenará un vacío teórico, comprobará o modificará una teoría
existente.
Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del
estudio del área.
Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada.
2.4 Relevancia
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta
dónde se llegó con el desarrollo de la investigación, y que beneficios ofrece a la
humanidad, en los ámbitos: social, humanístico, educativo, salubre, religioso, cultural,
deportivo, etc.
2.5. Contribución
Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas
teóricos o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o
deportivo (entre otras áreas sociales).
2.6. Objetivos
En esta sección se indica lo que se desea lograr a través del estudio, el propósito del
investigador. El enunciado de los objetivos debe facilitar la comprensión de los alcances
y límites de la tesis propuesta. En la investigación cualitativa se formulan como:
describir, explorar, establecer patrones, etc.
2.6.1. Objetivo General
Guarda una estrecha relación con el problema de investigación, expresa lo que se
pretende lograr con la investigación.
2.6.2. Objetivos Específicos
Están relacionados con las dimensiones de las variables, o del tema a investigar, su
propósito no es verificar variables.
2.7. Hipótesis
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se generan
durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014

3.1. Metodología
3.1.1. Tipo de estudio
Pueden ser estudios orientados a la comprensión, o
Estudios orientados al cambio y toma de decisiones
3.1.2. Diseño. Puede ser:
Biográfico
Fenomenológico
Teoría fundamentada
Etnográfico
Estudio de casos
Investigación acción
Otros.
3.2. Escenario de estudio
Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo
especial o distribución, señales, accesos, un elemento muy importante son nuestras
impresiones iniciales.
También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir, formas de
organización en grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación Propósitos,
redes, dirección de la comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc.),
características de los grupos y subgrupos (edad, origen étnico, nivel socio económico,
ocupación, estado marital, vestimenta, etc.)
3.3. Caracterización de sujetos
Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso, las descripciones de los
participantes, arquetipos, estilos, conductas, patrones, etc.
3.4. Trayectoria metodológica
Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación, esta
trayectoria varía de acuerdo al diseño de investigación elegido.
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Entre las técnicas, se puede considerar las siguientes: observación, entrevista, análisis de
documentos, grabaciones, transcripciones, focus grupos, entre otros.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación, guías de entrevista, fichas

de registro, videos grabadoras, entre otros.
3.6. Tratamiento de la Información: Unidades temáticas: categorización
3.6.1. Unidades temáticas:
Son marcos de referencia para organizar los resultados, de acuerdo a los objetivos, las
categorías de análisis y los procedimientos para analizar la información.
3.6.2. Categorización
La categorización se inicia definiendo la unidad de análisis a partir de la cual se
descompone la información. Es conveniente seleccionar expresiones o proposiciones
referidas a los temas del estudio, dado que esta unidad, permite no perder de vista el
contenido original.
Las categorías se construyen desde la teoría como punto de referencia, y de la
experiencia o la realidad empírica
3.7. Mapeamiento (de ser necesario)
Tiene como objetivo situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a
llevar a cabo la investigación, es decir, lograr un acercamiento a la realidad social o
cultural que está siendo objeto de estudio, donde se tengan claramente identificados los
actores o participantes, los eventos y situaciones en los que interactúan dichos actores,
las variaciones de tiempo y lugar de las acciones que estos desarrollan; en fin, un cuadro
completo de los rasgos más relevantes de la situación o fenómeno objeto de análisis. Es,
en definitiva, un trabajo de “cartografía social".
En esta parte se indica los criterios de elección de los sujetos o grupos, los criterios de
elección de situaciones o acciones y los criterios de tiempos y momentos de intensidad
de la acción.
3.8. Rigor científico
El rigor científico está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de
coherencia entre las interpretaciones, como criterios para evaluar el rigor científico se
emplean: la dependencia o consistencia lógica, la credibilidad, la auditabilidad o
confirmabilidad, y la transferibilidad o aplicabilidad.
3.9. Aspectos éticos
Para las Escuelas de Ciencias Médicas:
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki, si la

investigación lo amerita; y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de
Ensayos Clínicos del Perú (D.S. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA).
Así mismo, se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de
investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS, si el proyecto lo amerita.
No utilizar el nombre de los pacientes, sus iniciales, ni los códigos hospitalarios,
especialmente en el material ilustrativo.
Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de la
institución, las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del
cuidado y el uso de animales de laboratorio. Deberá contar con la aprobación del Comité
de ética de la facultad.
Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:

Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados; el respeto por la propiedad intelectual; el
respeto por las convicciones políticas, religiosas y morales; respeto por el medio ambiente
y la biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad;
proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio; honestidad, etc.
IV. RESULTADOS
4.1. Descripción de resultados
Se lleva a cabo mediante análisis ideográfico, nomotético (Fenomenología) y análisis
Etnográfico: (Taxonómico, de temas, etc.).
Para la descripción de resultados, se revisan los datos y su vinculación con las unidades
de análisis. En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de
análisis del estudio. También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas
y que son relevantes para el objeto de estudio.
V. DISCUSIÓN
5.1. Aproximación al objeto de estudio
En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones
(con excepción de las investigaciones completamente originales, en las cuales no se
encuentra con quien comparar), el investigador expresa su opinión acerca de la validez
de sus resultados, en función de la metodología utilizada.
VI. CONCLUSIONES (CONSIDERACIONES FINALES)
Se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y generalizadora para relacionar
la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o generados por el
investigador, con la teoría formal ya existente, en este momento se lleva a cabo la
construcción teórica.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones finales, para orientar
la investigación en otras direcciones, o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar
la situación de la población estudiada.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas, se debe un solo estilo, de
acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA para Psicología, Ciencias de la
Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación, Derecho y Arquitectura, ISO 690 para
Ingeniería.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Reunión de coordinación,
presentación de directivas,
presentación del esquema de tesis.
2. El problema de investigación:
Aproximación temática, formulación,
justificación y relevancia
3. Objetivos, hipótesis
4. Marco metodológico: Tipo de
estudio, diseño.
5. Tipo de estudio, diseño, escenario y
caracterización de sujetos
6. Trayectoria metodológica, técnicas e
instrumentos de recolección de
datos, mapeamiento.
7. Criterios de rigor científico y
aspectos éticos.
8. Descripción de resultados,
teorización de unidades temáticas
9. Discusión: Aproximación al objeto de
estudio.
10. Conclusiones, recomendaciones y
referencias bibliográficas
11. Presentación del informe de Tesina
(Informe completo preliminar).
12. Revisión del informe de Tesina
13. Sustentación de la Tesina
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Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
NIVEL
NIVEL
MÁXIMO
EFECTIVO
LOGRADO
LOGRAR
1. TÍTULO
1.1. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 3
2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con
3
el problema de investigación.
2.2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes
4
actuales vinculadas directamente con el problema de investigación.
2.3. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural, y enuncia los
4
supuestos teóricos.
3.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación, teniendo en
3
cuenta estudios relacionados.
3.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara, identificando el objeto de
3
estudio.
3.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica, relevancia y contribución de la
3
investigación.
3.5. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos
2
de investigación
4.MARCO METODOLÓGICO

4.2. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza los
2
sujetos
4.3. Describe la trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan
3
recoger los datos relacionados con el estudio.
4.4. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos
2
relacionados con el estudio.
4.5. De ser necesario, realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo
2
la investigación
4.6. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del
3
estudio.
4.7. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa y los aspectos
2
éticos.
5. RESULTADOS
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
5.1.Organiza los resultados, y describe las categorías emergentes durante el

3
proceso de estudio
5.2. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos, a partir de la
3
interrelación de las categorías descriptivas identificadas.
6.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la
4
aproximación a las Unidades de estudio.
7. CONCLUSIONES
7.1. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. 3
8. RECOMENDACIONES
2
documento.
2
correspondientes
10
científico
6
TOTAL 100
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
PROYECTO DE TESIS
“Título”
Autor:
_____________________
Asesor:
___________________
Línea de Investigación:
_____________________
Trujillo - Perú
(Año)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
PROYECTO DE TESIS
El Proyecto de Tesis es un documento que presenta el plan de la investigación, siguiendo el
método científico. Es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo.
El Proyecto de tesis será elaborado, de manera individual, siguiendo los lineamientos del
método científico, con la orientación de un Docente, quien cuidará que esté enmarcado en las
líneas de investigación de la Escuela, y orientado a la solución de problemas de su contexto
social.
Al final de la experiencia curricular el proyecto será sustentado ante un Jurado evaluador,
quien calificará tanto el Proyecto como la sustentación.
ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

I. GENERALIDADES
1.1. Título
1.2. Autor
1.3. Asesor
1.4. Tipo de investigación
1.5. Línea de investigación
1.6. Localidad
1.7. Duración de la investigación
II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1. Realidad Problemática
2.2. Formulación del problema
2.3. Objetivos
2.3.1. General
2.3.2. Específicos
2.4. Antecedentes
2.5. Justificación
2.6. Marco Teórico
2.7. Marco conceptual
III. METODOLOGÍA
3.1. Tipo de estudio
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
3.2. Diseño de investigación

3.3. Hipótesis (si corresponde)
3.4. Identificación de variables
3.4.1. Operacionalización de variables
Definición Definición
Variable Indicadores Escala de medición
conceptual operacional

3.6. Criterios de selección (si corresponde)
3.8. Validación y confiabilidad del instrumento
3.9. Métodos de análisis de datos
3.10. Aspectos éticos (si corresponde)
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Recursos y Presupuesto
4.2. Financiamiento
4.3. Cronograma de Ejecución
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
VI. ANEXOS (si corresponde)
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS

(ENFOQUE CUANTITATIVO)
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2. Presentación del esquema de
Proyecto de Tesis
3. Selección del tema de
Investigación,
Contextualización del problema
en la realidad a estudiar.
Pautas para búsqueda de
información bibliográfica
4. Problema de investigación,
Objetivos: general y
específicos,
5. Antecedentes justificación y
limitaciones.
6. Marco teórico y marco
conceptual
7. Diseño de investigación.
Hipótesis, Operacionalización
de las variables.
8. JORNADA DE INVESTIGACION Nº 1
PRESENTACIÓN DEL PRIMER
AVANCE
9. Población, muestra, muestreo y
unidad de análisis
recolección de datos. Validez y
confiabilidad. Análisis
estadístico de datos.
11. Ética, aspectos administrativos
y referencias bibliográficas
12. Presentación del borrador
Proyecto de Tesis
SEGUNDO AVANCE
13. Revisión del Proyecto de Tesis
por Jurado.
14. Revisión del Proyecto de Tesis
por Jurado. Levantamiento de
observaciones
15. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2:
Sustentación del Proyecto de
Tesis.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
NIVEL NIVEL
NIVEL
EFECTIVO EFECTIVO
MÁXIMO
LOGRADO LOGRADO
POR POR
LOGRAR
I. Generalidades

3
1.2. Establece correctamente el tipo de investigación correspondiente. 2
II. Plan de investigación
2.1. Describe adecuadamente la realidad problemática contextualizando, y delimitando 5
4
explícitamente las variables a trabajar.
4
2.5. Las preguntas de investigación se desprenden en forma lógica de la formulación del
4
problema.
2.6. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema y las
4
preguntas de investigación.
2.7. Desarrolla el marco teórico de la investigación organizado en base a fuentes actuales
5
vinculadas directamente con las variables del problema de investigación
2.8. Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los términos básicos del
3
estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas
III. Metodología
3.1. Identifica correctamente el tipo de estudio 2
3.2. Selecciona adecuadamente el diseño de investigación 3
3.3. Formula, si es necesario, hipótesis o supuestos que impliquen lógicamente a las
3
variables, y se relacionen con los objetivos
3.4. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio, operacionalizando en
3
forma correcta
3.5. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 3
3.6 Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. 2
3.7. Selecciona técnicas de recolección de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 2
3.8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
2
3.9. Evalúa la confiabilidad y validez del instrumento. 2
3.10 Prevé técnicas adecuadas del análisis de información 2
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
IV. Aspectos Administrativos

4.1. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas
2
señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal.
4.2. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la
2
investigación.
V. Referencias bibliográficas y Anexos
5.1. Las Referencias bibliográficas deben estar citadas en el interior del documento, y
3
deben asentarse de acuerdo a Normas Internacionales
5.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales
2
correspondientes
VI. De la sustentación
9
científico
6.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y
5
se deja entender claramente.
TOTAL 100

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
……………………………………………….. ………….……………………………………………
PRESIDENTE SECRETARIO
…………………………….………..
VOCAL
Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1, el proyecto se evaluará hasta el ítem 3.5, más la sustentación con los
ítems 6.1 a 6.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.5. En esta
Jornada el puntaje de los ítems 6.1 a 6.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en
la Jornada Nº 2.
En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.
En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 3.6 hasta el 6.5. Para efecto de la nota final se considera
lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 3.5 + puntaje de los ítems 3.6 hasta 6.5
En la Jornada Nº 2, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)
I. GENERALIDADES
Título
Autor
Asesor
Tipo de investigación
Localidad
Duración del proyecto
II. INTRODUCCIÓN:
Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial, marco espacial, marco
temporal Contextualización: histórica, política, cultural, social. Supuestos teóricos.
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

3.1. Aproximación temática: observaciones, estudios relacionados, preguntas
orientadoras.
3.3. Justificación
3.4 Relevancia
3.5. Contribución
3.6. Objetivos
3.7. Hipótesis
IV. MARCO METODOLÓGICO
4.1. Metodología
4.1.2. Diseño
4.2. Escenario de estudio,
4.4. Plan de análisis o trayectoria metodológica.
4.5. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos
* 4.6. Rigor científico
V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1. Recursos y presupuesto
5.2. Financiamiento
5.3. Cronograma de ejecución
ANEXOS (si corresponde)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo : 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS

(ENFOQUE CUALITATIVO)
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2. Determinación de los Proyectos
de Investigación
3. Elaboración de la introducción.
4. Aproximación temática y
formulación del problema de
investigación.
5. Justificación, relevancia y
contribución.
6. Objetivos: general y específicos.
Hipótesis
7. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1.
PRIMER AVANCE
8. Metodología de Investigación:,
tipo de estudio, diseño, escenario
de estudio.
9. Caracterización de sujetos, plan
de análisis o trayectoria
metodológica.
recolección de datos.* Rigor
científico y aspectos éticos..
11. Aspectos Administrativos
12. Presentación del Proyecto de
Tesis (Informe completo
preliminar).SEGUNDO AVANCE
13. Revisión del Proyecto de Tesis.
14. Estudiante corrige
15. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº
2. Sustentación del Proyecto de
Tesis.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
NIVEL NIVEL
NIVEL
EFECTIVO EFECTIVO
MÁXIMO
LOGRADO LOGRADO
POR POR
LOGRAR
1. TÍTULO
1.1. El título contiene informa adecuadamente el contenido del trabajo. 3
2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y
4
congruentes con el problema de investigación.
2.2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local, en base a
fuentes actuales vinculadas directamente con el problema de 4
investigación.
2.3. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural, y
4
enuncia los supuestos teóricos.
3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación,
4
teniendo en cuenta estudios relacionados.
3.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara identificando el
4
objeto de estudio.
3.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica, relevancia y
4
contribución de la investigación.
3.4. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del
4
problema.
3.5. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y
3
los objetivos de investigación
4.1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de
5
investigación.
4.2. Define el escenario en donde se llevó a cabo el estudio y caracteriza
5
los sujetos
4.3. Describe adecuadamente el plan de análisis o trayectoria
5
metodológica de la investigación.
4.4. Selecciona y /o elabora el instrumento de recolección de datos. * 5
4.5. Explica los criterios de rigor científico de la investigación *, y los
5
aspectos éticos.
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de
acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año 3
fiscal.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
5.2. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases

2
de la investigación.
6.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior
3
del documento.
6.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas
3
Internacionales correspondientes
7.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo
9
del método científico
7.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde
5
con propiedad y se deja entender claramente.
TOTAL 100

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
………………………………………………….. ……...…………………………………………………
…………………………………………………………………..
VOCAL
Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1, el proyecto se evaluará hasta el ítem 3.5, más la sustentación con los
ítems 7.1 a 7.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 31.5. En esta
la Jornada Nº 2.
lo siguiente:
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
(Tipo de letra: Times New Roman 20, y 14 puntos)
(Título)
(Times New Roman 14 puntos)
TESIS PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE….

AUTOR:
ASESOR:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
TRUJILLO – PERÚ (Times New Roman 12 puntos)
Año (Times New Roman 12 puntos)
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
INFORME DE TESIS
El Informe de Tesis es un documento que presenta los resultados de la investigación,

siguiendo el método científico.
Durante el último ciclo los estudiantes ejecutan el Proyecto de Tesis, con la orientación de un
Docente, elaboran el informe y sustentan ante un Jurado calificador, cuyo dictamen favorable
será considerado para iniciar el trámite para la obtención del título profesional respectivo.
ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)
CARÁTULA
Página del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de autenticidad
Presentación
Índice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN (Debe emplearse la redacción corrida, impersonal, descartando el uso
de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido), debe contener los antecedentes,*
fundamentación científica, técnica o humanística (marco teórico), y Justificación
En el caso de Problema, Hipótesis y Objetivos utilizar subtítulos con numeración arábiga.
1.1. Problema *
1.2. Objetivos
II. MARCO METODOLÓGICO (Debe contener lo siguiente):
2.1. Hipótesis (si corresponde)
2.2. Variables
2.3. Operacionalización de variables
2.4. Metodología
2.5. Tipos de estudio
2.6. Diseño
2.9. Métodos de análisis de datos
2.10. Aspectos éticos (si corresponde)
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
ANEXOS
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo : 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS

(ENFOQUE CUANTITATIVO)
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Presentación del esquema de tesis.
2. Recolección de datos
3. Procesamiento de datos
Descripción de resultados.
4. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1.
PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE
5. Contrastación de hipótesis
Pruebas paramétricas y no
paramétricas para la verificación de
hipótesis.
6. Discusión de resultados
7. Conclusiones y recomendaciones.
Las referencias bibliográficas y
anexos.
8. Presentación de la Tesis (Informe
completo preliminar).
SEGUNDO AVANCE
9. Revisión de la Tesis por el jurado
10. Revisión de tesis y levantamiento de
observaciones
11. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2:
Sustentación de la Tesis
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
NIVEL NIVEL
NIVEL
EFECTIVO EFECTIVO
MÁXIMO
LOGRADO LOGRADO
POR POR
LOGRAR
1. 1. TÍTULO
2
2. INTRODUCCIÓN
2
2.2. Desarrolla la fundamentación científica, técnica y humanística (marco teórico)
de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas 2
directamente con las variables del problema de investigación
2.4. El problema está claramente contextualizado, delimitado y caracterizado 2
2
explícitamente las variables a trabajar. *
3.1. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable. 2
3.2Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2
3.3. Define teóricamente las variables de estudio 2
3.4. Operacionaliza las variables adecuadamente 3
3.5.Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 3
3.7. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del
2
estudio.
3.8. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 2
3.8. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
2
3.10. De ser necesario, realiza correctamente la validación de su instrumento 2
3.11. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 2

4. RESULTADOS
4.1. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 4
4.2. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 3
4.3. Interpreta adecuadamente los resultados 4
5.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los 5
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
antecedentes y el marco teórico.

6. CONCLUSIONES
6.1. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 4
7. RECOMENDACIONES
7.1.Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3
2
documento.
2
correspondientes
10
científico
6
TOTAL 100

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
………………………………………………….. ……...……………………………………………………
…………………………………………………………………..
VOCAL
Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1, el informe se evaluará hasta el ítem 4.3, más la sustentación con los
ítems 9.1 a 9.5. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44.1, En esta
la Jornada Nº 2.
lo siguiente:
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)
CARÁTULA
Página del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de autenticidad
Presentación
Índice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN:
Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial, marco espacial, marco
temporal Contextualización: histórica, política, cultural, social. Supuestos teóricos.
2.1. Aproximación temática: observaciones, estudios relacionados, preguntas
orientadoras.
2.3. Justificación
2.4 Relevancia
2.5. Contribución
2.6. Objetivos
2.7. Hipótesis
3.1. Metodología
3.1.2. Diseño
3.2. Escenario de estudio,
3.4. Trayectoria metodológica
3.5 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos
3.6. Tratamiento de la información: Unidades temáticas, categorización
3.7. Mapeamiento (De ser necesario)
3.8. Rigor científico
IV. RESULTADOS
4.1. Descripción de resultados
V. DISCUSIÓN
5.1. Aproximación al objeto de estudio
VI. CONCLUSIONES: (Consideraciones finales)
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS (si corresponde)

Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS

(ENFOQUE CUALITATIVO)
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
presentación del esquema de tesis.
2. El problema de investigación:
Aproximación temática, formulación,
justificación y relevancia
3. Objetivos, hipótesis
4. Marco metodológico: Tipo de estudio,
diseño.
5. Escenario de estudio y caracterización
de sujetos
6. Trayectoria metodológica, técnicas e
instrumentos de recolección de
datos.
7. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1
PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE
8. Criterios de rigor científico y aspectos
éticos.
9. Descripción de resultados, teorización
de unidades temáticas
10. Discusión: Aproximación al objeto de
estudio.
11. Conclusiones, recomendaciones y
referencias bibliográficas
12. Presentación de borrador de informe.
SEGUNDO AVANCE
13. Revisión de tesis por el jurado y
levantamiento de observaciones
14. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2
Presentación del informe de tesis y
Sustentación de la Tesis
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
EVALUACIÓN PARA EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)

FACULTAD: ………………………………………………………. ESCUELA: ……………………………………………….
ALUMNO: ……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
NIVEL NIVEL NIVEL

MÁXIMO EFECTIVO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE A LOGRADO POR LOGRADO POR
LOGRAR JORNADA I JORNADA II
1. TÍTULO
1.1. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 3
2. INTRODUCCIÓN
3
2.2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes
4
actuales vinculadas directamente con el problema de investigación.
2.3. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural, y enuncia los
4
supuestos teóricos.
3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación, teniendo en
3
cuenta estudios relacionados.
3.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara, identificando el objeto de
3
estudio.
3.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica, relevancia y contribución de la
3
investigación.
3.5. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de
2
investigación
4.2. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza los sujetos 2
4.3. Describe la trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan
3
recoger los datos relacionados con el estudio.
4.4. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos
2
relacionados con el estudio.
4.5. De ser necesario, realiza el Mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo
2
la investigación.
4.6. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del
3
estudio.
4.7. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa y los aspectos éticos. 2
5. RESULTADOS
5.1. Organiza los resultados, y describe las categorías emergentes durante el proceso
3
de estudio
5.2. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos, a partir de la
3
interrelación de las categorías descriptivas identificadas.
Versión : 05
Fecha : 29.09.2014
6.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la

4
aproximación a las Unidades de estudio.
7. CONCLUSIONES
7.1. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. 3
8. RECOMENDACIONES
2
documento.
2
correspondientes
10
científico
6
TOTAL 100
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
………………………………………………….. ……...……………………………………………………
…………………………………………………………………..
VOCAL
Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1, el informe se evaluará hasta el ítem 4.7, más la sustentación con los ítems 10.1 a 10.5.
Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44.1, En esta Jornada el puntaje de los ítems
10.1 a 10.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.
En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 5.1 hasta el 10.5. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente:

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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

ESQUEMA DEL INFORME ACADÉMICO

Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO

Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ACADÉMICO

EVALUACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO

NIVEL EFECTIVO LOGRADO

Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1

La introducción incluye el propósito y objetivos de investigación. 2

Las conclusiones son coherentes con los objetivos planteados. 2

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas

SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente. 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

La monografía es un documento que se presenta sobre un tema en particular, analizando los

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA

Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA

Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA

NIVEL EFECTIVO LOGRADO

Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1

La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la

El cuerpo de la monografía contiene la información esencial del tema, utiliza

Elabora correctamente las conclusiones del tema. 2

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente. 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas,

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA

Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

I. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA

EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

NIVEL EFECTIVO LOGRADO

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1

La introducción incluye los antecedentes del tema, la justificación y los

Presenta puntualmente el producto observable. 1

SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una

Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO

II. Marco Metodológico

2.5. Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos, Pre experimental, Cuasi

ANEXO 1. Matriz de Operacionalización de variables

ANEXO 2. Instrumento de medición (modelo del cuestionario)

ANEXO 3. Matriz de los datos (EXCEL)