You are on page 1of 2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

Carrera Profesional : Computación e Informática


Módulo Profesional : Diseño y Producción Multimedia.
Unidad Didáctica : Diseño Multimedia (Jclic)
Actividad de Aprendizaje : El Perú y sus Regiones
Turno : Diurno
Docente : Medgar Nelson Montero Ticse
Fecha y hora : 13-20/05/2017 de 08.00 a 10.00 am.

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS


Conocer las Regiones del Perú. Laboratorio (x)
Taller ( )

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Conoce las Regiones del Perú. El Perú y sus regiones.  Interés
 Participación

SECUENCIA METODOLOGICA
MÉTODO/ RECURSOS
MOMENTOS ACTIVIDADES DURACIÓN
TÉCNICA MATERIALES
Saberes previos sobre el Perú y sus regiones.
 Interrogantes orientadoras: Técnicas: Lluvia de ideas, observación, demostrativo, dialogo, explicativo, ejemplificación, estudio de
¿Cuántas regiones tienen la Costa?
Motivación ¿Cuántas regiones tienen la Sierra? Sílabo, manual de 10´
¿Cuántas regiones tienen la Selva? la unidad
Con interrogantes y participación activa de los didáctica, guía de
estudiantes se evidencia el tema. práctica y
Se hace ver un video con especificaciones de aprendizaje,
Proporcionar
Cada Región, relacionado al tema para el plumón, pizarra, 10´
información
desarrollo de la sesión de aprendizaje. mota,
Motivación y Evaluación

 Contando con la información, los presentaciones,


estudiantes desarrollan su sopa de letras proyector
multimedia,
Método: Inductivo, mixto, activo, descubrimiento, deductivo.

Desarrollar práctica con el Jclic.


laptop, 30´
dirigida  Con la participación de los estudiantes, se
socializa y contextualiza a fin de conocer y computadoras,
precisar mejor el tema tratado. videos,
 Los estudiantes exploran en la plataforma
computadora, las regiones del Perú, virtual.
visualizando con detenimiento para
Resolución de
conocer las regiones existentes.
Problemas y 20´
 Con la experimentación realizada los
transferencia
estudiantes, determinan la cantidad
exacta.

 Considerando la complejidad se procede a
recoger evidencias con carácter formativo y
retroalimentación.
Evaluación 20´
 Los estudiantes desarrollan una prueba
casos.

objetiva.
 Se verifica y califica la prueba solicitada.
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO E EVALUACIÓN: Diferencia las regiones de la Costa, Sierra y Selva.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS


Conoce y define la Regiones con  Lluvia de ideas  Prueba objetiva
propiedad en prueba objetiva.  Observación  Balotario de preguntas
 Diálogo
 Explicación

Bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=DMG8zJTKxhE

Palián, 20 de mayo de 2017

-----------------------------------------------------
Docente e la Unidad Didáctica
Medgar Nelson Montero Ticse