DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN
ESCUELA KIMUN LAWAL

Evaluación Inicial 4° Básico 2018

Nombre Alumno (a)

Curso
Fecha Aplicación

Objetivos:

 Evaluar el proceso educativo de los estudiantes a comienzo del año

escolar, identificando los contenidos afianzados y aquellos que deben ser
reforzados

 Mantener registro del progreso de cada estudiante

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I. COMPRENSIÓN LECTORA

Actividad 1

Lee con atención cada frase, observa los dibujos y marca con una X el dibujo que corresponde a lo
que dice el texto (Pts)

Ese árbol no pierde las hojas en todo el año.

Su copa tiene la forma parecida a un círculo.

Es la torta que se comió Juan con sus amigos

al cumplir los 6 años.

Ese animal volador tan pequeño y que no

molesta a nadie.

Tachuela es un payaso que siempre lleva un

gorro con algún adorno encima.
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Actividad 2

Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una X la alternativa correcta (Pts)

"Un viajero espacial"

-Cuando sea grande, me iré a vivir a una estrella -dijo un día Rodrigo.
-Te morirías -le respondió su hermano Pablo-. En las estrellas hay gases
sumamente calientes que se mueven, explotan y echan llamas. Nadie puede vivir en
una estrella.
-Bah -replicó Rodrigo-. Yo creía que las estrellas eran como la Tierra: con agua, con
árboles, con cerros, con aire.
-No es así, Rodrigo. Las estrellas son como nuestro Sol. Son soles: tienen luz
propia, producen calor, iluminan a otros astros; son como una enorme fogata. -¿Todavía
quieres irte a una estrella?
-No, porque moriría quemado. Pero yo siempre he sabido que a lo mejor, algún día,
el hombre podrá viajar hasta las estrellas.
-Sí, pero no para vivir en las estrellas. En el espacio, además de las estrellas, hay
otros cuerpos como los planetas. Los planetas son astros que giran alrededor de las
estrellas que los iluminan. La mayoría de los planetas están formados por materias
sólidas y cuentan con una atmósfera, es decir, tienen algo parecido al aire. A lo mejor,
en alguno de los planetas el hombre podría vivir.

-Entonces, me gustaría irme a ese planeta cuando lo descubran -dijo Rodrigo .

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1.- De acuerdo con la lectura, la siguiente era 2.- De acuerdo a lo que dice Pablo, las
la opinión de uno de los hermanos: estrellas son cuerpos espaciales.

a) Rodrigo creía que no se podía vivir en las a) Perfectamente habitables.

estrellas. b) Habitables con dificultad.
b) Pablo creía que se podía vivir en las c) Casi inhabitables.
estrellas. d) Totalmente inhabitables.
c) Rodrigo creía que las estrellas eran como la
Tierra.
d) Pablo pensaba que las estrellas tenían
árboles y cerros.

3.- Pablo dice que los gases que hay en las 4.- Según Pablo, las estrellas les
estrellas se caracterizan por ser: proporcionan a otros astros:

a) Enormemente calientes. a) Atmósfera.

b) Más calientes que el Sol. b) Luz.
c) Lo más caliente que hay. c) Gases.
d) Tan calientes como el Sol. d) Calor

5.- Los planetas se diferencian de las 6.- Un planeta es un cuerpo que:

estrellas porque:
a) Cuenta con seres vivientes.
a) a) No hay gases en su superficie. b) Es igual a nuestro sol.
b) b) No tienen luz propia. c) Gira alrededor de una estrella.
c) c) Giran por el espacio. d) Tiene una atmósfera de aire.
D d) En todos hay vida.
7.- Como resultado de la conversación con su hermano, Rodrigo decidió que cuando fuera
grande se iría a vivir a:

a) Una estrella muy especial.

b) Un planeta cualquiera.
c) Un planeta no habitado.
d) Un planeta habitable.
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II. GRAFÍA

Actividad 1

Escucha con atención y escribe el texto que se dictará a continuación (pts)

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Actividad 2

Escribe una oración que utilice los siguientes pares de palabras (ptos)

fideos / amigos

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serpiente / peligro

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III. ORTOGRAFÍA

Actividad 1

Marca con una X el casillero de todas las palabras que están mal escritas y encierra en un círculo el
error que identificaste

BIERNES
VELOCIDAD
ASCENZOR
ALGIEN
VALIENTE
MUEYE
PRECIO
PROHIVIDO

Actividad 2

Completa las palabras con las letras que faltan debajo de cada dibujo

M________go _______lo __________

____bol ________sa S_________no

IV. CÁLCULO Y NUMERACIÓN
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Actividad 1

Escribe los números que se dictarán a continuación

a) __________ b) ___________
c) __________ d) ___________
e) __________ f) ____________

Actividad 2

Escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números

________ 789 ________ ________ 500 ________

________ 104.342 ________ ________10.459 ________

________ 3.580 ________ ________ 578.999 ________

Actividad 3

Continúa la secuencia de números

1.-
220 230 260

2.-
780 760 740

Actividad 4
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Lee y escribe el número que corresponde

Quinientos ochenta y cinco

Nueve mil veintiocho
Quince mil cuarenta
Quinientos ochenta y tres mil ciento setenta

Actividad 5

Escribe la fracción que representa la parte ennegrecida de cada dibujo

Actividad 6

Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones

245 3.245 479

+131 +1.889 - 131

5.542 738 x 8 645 x 25

- 3.687

4.284 : 7 = 9.484 : 4 =
V. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
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Actividad 1

Lee y resuelve los siguientes problemas

1.- En la celebración del Día del Cine, asistieron en la jornada de la

mañana 3.678 personas y durante la jornada de la tarde 6.432.
¿Cuántas personas asistieron al cine ese día?

Operación: Respuesta:
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_________________________
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_________________________
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_________________________
2.- Se imprimen 3.437 periódicos_____
en el día. Por la tarde, sólo se han
vendido 1.175. ¿Cuántos periódicos faltan por vender?

Operación: Respuesta:
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_______________________
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_______________________
3.- Carlos tiene 63 lápices de cera._______________________
Él los reparte en 7 grupos iguales para que sus
_______________________
compañeros puedan usarlos. ¿Cuántos lápices de cera hay en cada grupo?
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Operación: Respuesta:
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