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Video: “Cierre”

Guía para la Reflexión

Observar, analizar y reflexionar respecto a las diferentes formas de finalizar las clases y de enlazarlas con los
nuevos aprendizajes.

1. •¿En qué áreas del aprendizaje, la profesora de Matemática, está formando a sus alumnos y alumnas, al
pedirles que ordenen los materiales al cerrar la clase?. ¿Qué sentido tiene para usted dar un tiempo del cierre a
este objetivo?
Reflexione en silencio en las acciones que usted realiza para lograr que los estudiantes ordenen la sala
después de clases.

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2. •¿Qué finalidad le asigna usted al momento del cierre de una clase? ¿Por qué es importante?

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3. •¿Qué favorece en el aprendizaje de sus alumnos la profesora de Lenguaje y Comunicación al hacerlos

reflexionar y comunicar lo que más les costó y lo que más les gustó de la clase?

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4. •¿Qué importancia le asigna usted a la coherencia entre los objetivos planteados al inicio de las clases y el
cierre de las mismas? ¿Por qué?

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5. •Después de observar a la profesora de Estudio y Comprensión de la Sociedad, ¿qué valor le atribuye usted
al hecho de pedir a los estudiantes de evaluar cómo se desarrolló la clase? Fundamente.
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6. •¿Cuál de las estrategias utilizadas por los distintos docentes para cerrar la clase usted destacaría? ¿Por
qué?

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7 •¿Cuáles de las acciones realizadas por los docentes para cerrar la clase, le parece que favorecen más la
apropiación de los contenidos trabajados? Fundamente su respuesta.

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8 •Al observar su propia práctica. ¿Le dedica un tiempo al cierre de sus clases? ¿Revisa usted después del
cierre, la forma en que hizo su clase y la efectividad de las estrategias que utilizó?

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9 • Recuerde algún cierre de la clase que haya sido especialmente significativo para usted y para los alumnos.
Fundamente.

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de otros docentes sobre estos temas y compartir sus propias estrategias

Este material ha sido diseñado y desarrollado por profesionales del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e
Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación y del Consejo Nacional de Televisión.