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DE MÉXICO
Tema:
Junio 2018
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 2
BENEFICIOS DE LA ENERGÍA EÓLICA 2
OBJETIVO GENERAL 2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2
METODOLOGÍA 3
MARCO TEÓRICO 3
ANTECEDENTES 3
BASES TEÓRICAS 4
DIARIO DE CAMPO 5
ACTIVIDADES 6
PROPÓSITO 6
DESCRIPCIÓN 6
RESULTADOS 8
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 10
ANEXOS 12
ENTREVISTA 12
ENCUESTA 14
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INTRODUCCIÓN
Por todo ello, la producción de electricidad mediante energía eólica y su uso de forma
eficiente contribuyen al desarrollo sostenible.
De todas estas ventajas, es importante destacar que la energía eólica no emite sustancias
tóxicas ni contaminantes del aire, que pueden ser muy perjudiciales para el medio ambiente
y el ser humano. Las sustancias tóxicas pueden acidificar los ecosistemas terrestres y
acuáticos, y corroer edificios. Los contaminantes de aire pueden desencadenar
enfermedades del corazón, cáncer y enfermedades respiratorias como el asma.
OBJETIVO GENERAL
Encontrar alguna zona dentro del Estado de México que sea apta para la
construcción de una planta de energía eólica, considerando el impacto ambiental, el
potencial energético y el comportamiento del aire de la zona.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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■ Aceptación dentro de la población. Conocer la opinión de las personas que
se verían beneficiadas y/o afectadas por la construcción de la planta eólica.
■ Potencial energético de la zona. De nada sirve que una zona tenga las
condiciones idóneas para la generación de energía eólica si no hay una
comunidad cerca que pueda consumirla.
■ Comportamiento del aire. Como decíamos antes, que haga viento no es ni
mucho menos suficiente. Es necesario un año de estudio previo de su
dirección, temperatura y capacidad de generación máxima.
METODOLOGÍA
MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES
El uso más antiguo de la energía eólica del que se tiene documentación es como
medio de locomoción. Existen dibujos egipcios, de 5000 años de antigüedad, que
muestran naves con velas utilizadas para trasladarse por el Nilo. Hasta el siglo XIX,
con el perfeccionamiento e introducción de las máquinas de vapor, la navegación
dependió casi exclusivamente de este recurso energético. Ya en el siglo XX, con la
invención de los motores de combustión interna, la navegación a vela quedó
relegada solo a las actividades deportivas y a algunas actividades comerciales en
pueblos costeros. Recientemente, sobre todo motivadas por los aumentos de los
precios del petróleo de los años 1973 y 1979, se realizaron experiencias y
construyeron barcos prototipo que utilizan la energía eólica como medio para
ahorrar combustible.
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México cuenta con un potencial eólico incuestionable. Se tienen 26 centrales
eólicas, de las cuales solo tres son operadas por la CFE. Las regiones con mejor
potencial se ubican en el Istmo de Tehuantepec y en el norte de la península de
Baja California. En conjunto, las centrales eólicas
suman una capacidad instalada de 2,036.85 MW y una generación de energía de
6,086.28 GWh. (Morales, 2017)
BASES TEÓRICAS
La energía máxima teórica que puede ser extraída de una masa de aire en
movimiento está dada por la expresión:
E c = 12 m a v 2 (1)
Si suponemos una área de captación A (o área barrida por las palas) perpendicular
a la dirección del viento, el flujo de aire circulante que la atraviesa será:
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m a = δ Av (2)
P m = 12 δv 3 (3)
P ≃ 12 ηv 3 (4)
DIARIO DE CAMPO
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https://goo.gl/maps/t99SoThuvD42
ACTIVIDADES
Visitar el palacio Municipal de Temascalapa para poder investigar con quién hay que
dirigirse y poder hacer la entrevista necesaria. Concretar una cita para realizar la
entrevista. Visitar el lugar pensado para la instalación de la planta eólica
PROPÓSITO
Obtener información acerca del manejo de los temas de energía, medio ambiente y
ecología en el municipio de Temascalapa, así como la profundización y el
conocimiento que se tiene acerca de la energía eólica y su posible implementación
en el municipio.
DESCRIPCIÓN
A las 14:00 llegué al palacio Municipal de Temascalapa. Ahí me dijeron que dentro
del gobierno municipal existe un departamento de ecología al cual me podía dirigir
para obtener la información requerida. Concerté una cita para el día jueves 24 de
Mayo a las 10:00 horas. Después de visitar el palacio Municipal me dirigí a la zona
pensada para la construcción del parque eólico. La zona es una planicie con una
extensión de tamaño adecuada. Sin zona urbana ni industrial cercanas. No está
considerada como reserva ecológica.
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https://goo.gl/maps/BNfEoJEzb7Q2
PLAN DE TRABAJO
TIEMPO
ACTIVIDAD
MAYO JUNIO
Delimitación del ✔
problema
Objetivos ✔
Plan de trabajo ✔
Selección y
recopilación de
información
Marco teórico
(Análisis y
abstracción de
información)
Bitácora de
investigación
(Observación de
campo)
Planeación y
aplicación de
entrevista
Análisis de datos
recabados
Aplicación de
encuesta y análisis
de resultados
Integración y
redacción del informe
final
Presentación
multimedia y
exposición de
resultados
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RESULTADOS
Siguiendo el objetivo principal de la investigación, se encontró un lugar en el
municipio de Temascalapa, Estado de México, el cual cumple con los
requerimientos en cuanto a geografía y extensión.
Al hablar con la encargada del departamento de ecología de dicho municipio nos
encontramos con una persona con mucha interés en la investigación planteada.
Aplicando una encuesta entre la población, se encontraron los siguientes resultados.
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El 40% de los encuestados nunca han
escuchado sobre una planta de energía
eólica en México
9
Las personas encuestadas desconocen si la
construcción y operación de un parque de
energía eólica tiene impacto ecológico, el 30%
reconoce un daño en la flora y fauna y un 10%
cree que existe contaminación del aire.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
De acuerdo con la información recabada sabemos que existe una zona que cumple
con las condiciones geográficas, de extensión, con un gran potencial energético
debido a las comunidades aledañas. La construcción de un parque eólico en ésta
zona tendría un bajo impacto ambiental, debido a que el terreno analizado se
encuentra, actualmente, ocupado para la agricultura. Esto beneficia en que la
destrucción del ecosistema sería mínima.
Sumado a esto, se encontró una buena aceptación hacia la energía eólica por parte
de la población.
Es necesario hacer un análisis extenso de las condiciones del viento en la zona.
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REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA
BIBLIOGRAFÍA
Morales Ramos, A. C., Pérez Figueroa, M., Pérez Gallardo, J. R., De León Almaraz, S
(2017). Energías renovables y el hidrógeno: un par prometedor en la transición
energética de México. Investigación y Ciencia de la Universidad Autónoma de
Aguascalientes. Número 70: 92-101. Recuperado en 20 de mayo de 2018, de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6130902.
Moragues, Jaime & Rapallini, Alfredo . (2003). Energía eólica. 20 de mayo de 2018, de
Instituto argentino de la energía Sitio web:
https://sistemamid.com/panel/uploads/biblioteca/1/534/541/2962.pdf
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ANEXOS
ENTREVISTA
TRANSCRIPCIÓN GENERAL DE LA ENTREVISTA
Mi nombre es Saúl Alexandro Escamilla Soto, me encuentro con la C. Paula Alemán,
encargada la secretaría de Ecología del municipio de Temascalapa.
Buen día Paula secretaria Paula y gracias aceptar ésta la entrevista. Quisier me respondiera
algunas preguntas relacionadas con energías renovables.
1.- ¿Qué tanto conocimiento e interés tiene a cerca de las energías renovables?
Hola Saúl, es un tema muy interesante del cual estoy al tanto, ya que está
completamente relacionado con la secretaría de la cual soy titular.
3.- ¿Creé que el municipio de Temascalapa cuente con un lugar adecuado para la
instalación de una planta eólica?
Me parece que si se cuenta con lugares aptos, esto por las características geográficas del
municipio, pero habría que considerar el impacto ambiental que esto implica.
4.- ¿El impacto ambiental que esto genera sería severo o podría crearse un plan de trabajo
para minimizarlo?
Se tendría que crear un plan de trabajo, pero considerando todos los puntos a favor y en
contra, tanto en temas energéticos como de flora y fauna.
6.-¿Cuál piensa que sea el reto principal al que se enfrentaría para la construcción de la
planta eólica?
Uno es lo que te acabo de comentar, y el otro sería la necesidad de recursos económicos
para la construcción.
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8.- ¿Algo más que quiera agregar?
Me pareció una idea muy buena, aunque primero hay que hacer un análisis y plan de
trabajo completo, así como ver si se cuenta con todas las características para la
construcción de la planta.
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ENCUESTA
1. Sexo
Masculino
Femenino
2. Edad
20-35
36-50
50-65
65+
3. ¿Sabes qué son las energías renovables?
Si
No
4. ¿Conoces algún tipo de energía renovable?
Si
No
5. ¿Qué forma de generar electricidad crees que es la que menos contamina?
Nuclear
Eólica
Termoeléctrica
Solar
6. ¿Has escuchado de alguna planta eólica en México?
Si
No
7. ¿Consideras que la electricidad obtenida a través de energía eólica es de
menor calidad?
Si
No
8. ¿Crees que tiene mayor costo la producción de electricidad por medio de
energía eólica ?
Si
No
9. ¿Consideras necesario construir un parque de energía eólica cerca de la zona
donde vives?
Si
No
10. ¿Qué daños ecológicos crees que produce un parque de energía eólica?
Daño a la flora y fauna
Contaminación del aire
Contaminación del suelo
No sé
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