Rúbrica para evaluar una investigación
Rúbrica para evaluar una investigación Sobresaliente
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La hipótesis o la respuesta
Hipótesis o respuesta planteada es relevante y
planteada coherente con los
conocimientos previos.
12.5%
Sigue con mucho rigor los
Desarrollo experimental pasos experimentales en el
laboratorio.
12.5%
Recopila y organiza de forma
Resultados rigurosa los datos del estudio y,
en caso necesario, los expresa
en gráficos.
12.5%
Obtiene imágenes y/o un vídeo
de muy buena calidad sobre el
Apoyo audiovisual
desarrollo del experimento en
el laboratorio.
12.5%
Es objetiv@ en el análisis de los
datos, observa las diferencias y
Interpretación de resultados similitudes entre ellos, puede
hacer inferencias y los relaciona
con sus conocimientos previos.
12.5%
Expresa sus ideas de forma
Conclusión
clara y sencilla y responde al o
los objetivos planteados.
12.5%
Recurre a bibliografía fiable,
Bibliografía o relevante y actualizada y
webgrafía utilizadas contribuye al desarrollo del
tema.
12.5%
El proyecto de investigación se
difunde de forma clara y concisa
Difusión con un formato adecuado y las
explicaciones son coherentes y
razonadas.
12.5%
Notable
La hipótesis o la respuesta
planteada es coherente con los
conocimientos previos.
Sigue con rigor los pasos
experimentales en el
laboratorio.
Recopila y organiza de los datos pero no,o hace de una forma
del estudio y, en caso necesario, ordenada y, en caso necesario,
los expresa en gráficos.
Obtiene imágenes y/o un vídeo
de calidad sobre el desarrollo
del experimento en el
laboratorio.
Es objetiv@ en el análisis de los
datos, observa las diferencias y
similitudes entre ellos, tiene
dificultades para hacer
inferencias y los relacionarlos
con sus conocimientos previos.
Expresa sus ideas de forma
clara y sencilla y responde sin
rigor a los objetivos planteados.
Recurre a bibliografía fiable,
pero no relevante aunque
contribuye al desarrollo del
tema.
El proyecto de investigación se
difunde de forma clara y concisa
con un formato adecuado y las
explicaciones son sencillas.
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Aprobado
2 1
La hipótesis o la respuesta
planteada apenas refleja los
conocimientos previos.
Sigue los pasos experimentales
en el laboratorio de forma poca
rigurosa.
Recopila los datos del estudio
los expresa erróneamente en
gráficas.
Obtiene imágenes y/o un vídeo
de cierta calidad sobre el
desarrollo del experimento en
el laboratorio.
Es objetiv@ en el análisis de los
datos, tiene dificultades en la
observación de las diferencias y
similitudes entre ellos, no hace
inferencias y no los relaciona
con sus conocimientos previos.
Expresa sus ideas de forma
poco clara y sencilla y no se
responde sin rigor a los
objetivos planteados.
Recurre a bibliografía fiable y
poco actualizada y, contribuye
de forma escasa al desarrollo
del tema.
El proyecto de investigación se
difunde de forma desordenada
y poco concisa, con un formato
poco adecuado y las
explicaciones son pobres.
Insuficiente
La hipótesis o la respuesta
planteada no es relevante ni
coherente con los
conocimientos previos.
No sigue los pasos
experimentales ni muestra rigor
en el laboratorio para su
desarrollo.
Recopila los datos del estudio
de forma errónea y no los
expresa, en caso necesario en
forma de gráficos.
Obtiene imágenes y/o un vídeo
de mala calidad, o no lo hace,
sobre el desarrollo del
experimento en el laboratorio.
No es objetiv@ en el análisis de
los datos, no los relaciona, no
hace inferencias y no los
relaciona con sus
conocimientos previos.
Expresa sus ideas con dificultad
y no responde w Expresa sus
ideas de forma clara y sencilla y
responde sin rigor a los
objetivos planteados.
Recurre a bibliografía poco
fiable y poco actualizada y,
no contribuye al desarrollo
del tema.
El proyecto de investigación se
difunde de manera
desordenada y poco concisa,
con un formato y sin
explicaciones.
martes, 12 de junio de 2018