TITULO DE LA SESIÓN

Fundamentos – Técnica de los pases

DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Educación Física
GRADO: 5to Año SEMANA: 4
PROFESOR (A): Breiner Yesquen Calle DURACIÓN: 90 minutos
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Loza deportiva, platillos, silbato, conos, balones.
APRENDIZAJES ESPERADOS
PROPÓSITO: Vivenciar los fundamentos de los pases con diferentes partes del pie en el fútsal,
mediante la práctica a través de los driles y juegos con sus compañeros.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Se desenvuelve de Comprende su cuerpo. Practicar la manera correcta de las
manera autónoma a Se expresa corporalmente. tomas de medidas corporales.
través de su motricidad
Asume una vida Comprende la relación entre actividad física Se desenvuelve de manera autónoma
saludable. alimentación, postura e higiene y salud. a través de su motricidad.

SECUENCIA SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO

PEDAGÓGICA (ACTIVIDADES)
- Presentación de Indumentaria deportiva-Materiales de aseo. Pasar lista de
asistencia
INICIO - Responden en forma voluntaria. ¿Qué es el pase? ¿Cómo se realiza? 10
- Se realiza estiramiento, elongación y activación morfo- funcional.
- Se da las indicaciones respetivas del área se empieza explicando sobre el
fundamento del pase en diferentes distancias, direcciones con parte ext-int.
- Realizar juegos en parejas, con desplazamiento de balón con el
fundamento de los pases ida y vuelta. Variante: pie derecho e izquierdo
- Trabajo con driles aplicativos en grupos realizando conducción de balón, en
triángulos, cuadrados con cambio de trayectoria y remate.
- Ejecutar los pases con el balón a un compañero, el alumno tiene que pasar 70
DESARROLLO a su compañero hasta llegar al otro extremo luego remate al arco.
- En grupo de tres 1 pasa a 2 el balón 3 marca a su compañero sin dejar que
le quiten el balón, llegar hacia el otro extremo, con la técnica correcta.
- Formar grupos de 3 1 conduce el balón hacia el cono del centro dar vuelta
alrededor de cono pasa al cono3 donde se encuentra el compañero 2este
conduce el balón al cono 4 donde da pase a su compañero 3 quien termina
de conducir el balón al cono 5 y remate al arco.
- En grupo de tres 1 pasa a 2 recepciona por detrás del cono y luego da pase
a 3 lo más rápido que pueda balón al ras del piso.
- Formar grupos para aplicar en juego con tiempo y por equipos.
- Hidratación.
- Aplicación de lo aprendido, transferencia a situaciones nuevas, reflexión
CIERRE sobre el aprendizaje. 10
- Finaliza con la práctica de hábitos de higiene

EVALUACIÓN
-Registro auxiliar (evaluación constante desde la presentación hasta el cierre de clase.)
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