Fundamentos de tráfico y transporte

Unidad 1. Conceptos básicos

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología

Ingeniería en Logística y transporte

3er. Semestre

Programa de la asignatura:
Fundamentos de Tráfico y Transporte

Unidad 1. Conceptos básicos

Clave
13142316

Actividades de aprendizaje

Universidad Abierta y a Distancia de México

Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnología | Logística y Transporte 1

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Unidad 1. Conceptos básicos

Unidad 1. Conceptos básicos

Actividades de aprendizaje

¡Bienvenido(a) a esta primera unidad de aprendizaje! A continuación encontrarás actividades de

aprendizaje, que te permitirán desarrollar la competencia de esta unidad, adicional el docente
en línea te recomendará otras actividades que complementarán tu proceso de aprendizaje, esto
será cuando detecte reforzar algunos conceptos o que te falta comprender algunos temas.

Importante: En el esquema de evaluación, el 12% de tu calificación es a cargo del docente,

ahora debes entrar constantemente al espacio en el aula denominado: Planeación didáctica del
(de la) docente en línea, y ahí te dirá que hacer para obtener este porcentaje, ahora en cada
unidad enviarás lo que se te solicite. Si tienes dudas, contacta a tu docente.

¡No te desanimes!, si en alguna actividad no obtienes la máxima nota, mejora y genera nuevas
estrategias para alcanzar tu objetivo o meta. ¡Esfuérzate y disfruta del estudio de esta primera
unidad!

Competencia específica

Identifica los conceptos de las áreas de tráfico y transporte, para familiarizarse con los procesos
del sector laboral, mediante su descripción en casos específicos.

Logros a alcanzar
1. Ejemplifica los conceptos de tráfico y transporte.
2. Identifica las tecnologías aplicadas a la administración de flotas y la distribución de
mercancías.
3. Describe las características de los elementos para el manejo de la carga.

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Unidad 1. Conceptos básicos

Actividad 1. Conceptos de tráfico y transporte

Propósito
Ejemplifica los conceptos de tráfico y transporte

Descripción de la actividad
La intención de esta actividad, es que entre todo el grupo, puedan aclarar las dudas que les
surjan en torno a los conceptos de tráfico y transporte, para ello deben estudiar todos los
temas de la unidad.

1. Tu docente publicará en el Foro. Tráfico y transporte una temática y una pregunta

relacionada con los conceptos básicos de la unidad.

2. Plantea en el foro los argumentos relacionados con la temática indicada por tu

docente.

3. Formula una pregunta a alguno de tus compañeros(a) y responde las que te hayan
formulado.

Importante: Debes mencionar el nombre de tu compañero(a), por ejemplo:

Buen día Ricardo! Te quiero preguntar ¿qué opinas respecto a la administración de
flotas en las empresas de transporte?

4. Recuerda ser respetuoso, profesional y amable en tus comentarios.

Producto
Participación argumentada académicamente generada en el foro.

Evaluación
Antes de publicar tu aportación en el foro, revisa la escala de evaluación.

Herramienta del aula

Foro

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Actividad 2. Tecnología para el seguimiento de la carga

Propósito
- Identifica las tecnologías aplicadas a la administración de flotas y la distribución de
mercancías.

Descripción de la actividad
1. Elige dos compañías (nacionales o internacionales) que ofrecen tecnologías para la
gestión de flotas de transporte de carga. Como sugerencia, visita el portal de la
Asociación Mexicana de Seguridad Privada e Industria Satelital (AMESIS).

2. De cada compañía, identifica las tecnologías (y el software) que actualmente oferta o

utiliza para la administración de flotas de transporte y describe cuáles son sus ventajas
de uso y cuales sus desventajas.

3. Elabora un cuadro comparativo, que incluya la aplicación de las tecnologías en dos

vertientes: operación logística y seguridad, puedes diseñar un cuadro similar al que se
muestra, o elaborar uno más creativo.

Tecnología aplicada a la Ventajas de su Desventajas de su

Empresa gestión de… uso uso
Logística Seguridad

4. Redacta una conclusión de lo que investigado y explica que compañía es la que hace
un mejor uso de la tecnología y que recomendaciones le puedes hacer para mejorar su
administración de flotas.

5. Integra un reporte con todo lo anterior, incluye carátula y las fuentes de consulta.
Recuerda utilizar la nomenclatura correspondiente y espera la retroalimentación del
docente, para ver si es necesario mejorar la tarea.

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Producto
Reporte que incluye cuadro comparativo de las empresas y sus tecnologías.

Evaluación
Antes de enviar tu actividad, consulta la escala de evaluación.

Herramienta de la web
Buscador de tu elección y sitios web empresariales.

Herramienta del aula

Tarea

Evidencia de aprendizaje. Funciones del departamento de tráfico y

transporte

Propósito
- Identifica las tareas que realiza el departamento de tráfico y transporte dentro de la
empresa.
- Describe las características de los elementos y las tecnologías para el manejo de la carga.
- Justifica el uso de flota propia u outsourcing para el caso de estudio.

Descripción de la actividad

1. Descarga, lee u observa el caso publicado por tu Docente en el foro Planeación

didáctica del (de la) docente en línea.

2. Con base en el caso identifica cuáles son los elementos de tráfico y transporte según
los temas revisados en la unidad 2 de esta asignatura.

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Unidad 1. Conceptos básicos

3. Argumenta las respuestas a las siguientes preguntas:

 ¿Qué TIC recomendarías al SGLyT para utilizar en la empresa?
 ¿Qué tipo de decisiones estimas que debe tomar el SGLyT y el GG para tener
capacidad de transporte?
 ¿Qué recomendarías para hacer más eficiente la manipulación de ese producto
en almacenes?
 ¿Qué propones para el manejo de la carga: Flota propia u Outsourcing?

4. Adicional a estas preguntas, tu docente te indicará que otras(as) problemática(as)

debes resolver, según el caso de estudio que te envió.

Producto
Propuesta de solución al caso de estudio.

Evaluación
Antes de enviar tu actividad, consulta la escala de evaluación disponible en el aula.

Herramienta del aula

Tarea

Para publicar en el aula virtual

Guarda tu documento con la nomenclatura LFTT_U1_EA_XXYZ, y envíalo a tu Docente, para
que te retroalimente.

Asignación a cargo del docente en línea. Unidad 1

Adicional a las actividades propuestas para esta unidad, tu docente identificará tus
necesidades de aprendizaje o reforzamiento, con base en ello y en lo estudiado en los temas y
subtemas, compartirá la tarea que debes realizar mediante el espacio Planeación didáctica
del docente en línea.

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Unidad 1. Conceptos básicos

 Esta actividad se elabora por cada unidad.

 Sube tu tarea mediante la herramienta Asignación a cargo del (de la) docente en línea.
Unidad 1, Unidad 2 y Unidad 3, según corresponda.

Recuerda que si envías las tres actividades, obtendrás el 12% de la evaluación general de la
asignatura.

Recomendaciones para continuar el estudio de la unidad de manera exitosa

 Visita el espacio de Planeación didáctica del docente en línea, ya que aquí el docente comparte
avisos, material de apoyo, actividades que ponderan para tu calificación final, etcétera.

 ¿Tienes dudas respecto a algún tema o para hacer una actividad? Utiliza la
herramienta de chat, llamada asesoría para estudiantes, para que tu docente en línea te
apoye.

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