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La relación premisas-conclusión
Intenciones de los participantes en el debate
Condiciones variables del debate
Profesorado UILLI-AT
Curso 2015/2016
Índice
En definitiva,
No acreditar verdad 6= acreditar falsedad
Ausencia de pruebas 6= tener pruebas de falsedad
Rechazo 1/2
Rechazo 2/2
Aceptación 1/2
Aceptación 2/2
Plausibilidad
Confusión persona-argumento
El criterio epistémico
Los marcadores
Argumentación lógica
Monotonı́a:
P |= C
P, R |= C
Transitividad:
P |= C ; {C } |= D
P, C |= D
Nótese que la monotonı́a es una regla que hace que la relación
|= sea, por ası́ decir, “muy fuerte” (una vez que se ha
establecido que la conclusión es consecuencia de las premisas,
ningún incremento de información cambia esta relación)
Discusión
Mero contraste de ideas, generalmente exento de carácter
conflictivo. Cada participante manifiesta su parecer sobre una tesis
o sobre si una propisición es o no pertinente.
Polémica
Es un debate al que se añaden dos elementos: la agresividad y el
caracter irreductible de las respectivas posiciones.
Controversia
Divergencia de opiniones continua y encendida que puede referirse
a intereses, cuestiones de principio y opiniones
Disputa
Se trata de un debate de naturaleza doctrinal o académica, que se
puede realizar también para ejercitarse
Intenciones
debates y debatir
La situación de partida
Los objetivos generales del debate
Los fines particulares de los participantes
Los medios empleados
El crédito que se concede al interlocutor
Tipologı́a 1/3
Tipologı́a 2/3
Clasificación de Copi:
1 Disputa indiscutiblemente auténtica. Las partes contrarias
están en evidente (y explı́cito) desacuerdo sobre la cuestión de
que se trate
2 Disputa verbal. La presencia de un término clave ambiguo
pone de manifiesto un desacuerdo que realmente no se da
3 Disputa aparentemente verbal, en realidad auténtica. Es
más una cuestión de actitud
Tipologı́a 3/3
La metáfora
Metáfora
Una expresión metafórica describe una idea u objeto de manera
indirecta con objeto de sugerir una comparación de lo descrito con
otro elemento y facilitar ası́ su comprensión. La metáfora da un
sentido añadido, llega a ser un modo de percibir el mundo
Ejemplos:
Las perlas de sus ojos
El oro de sus cabellos
La ballena metálica (del capitán Nemo)
Metáfora y debate
Imágenes metafóricas
La metáfora constructora
La metáfora exploradora
Bibliografı́a básica