MAPA MENTAL

El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de

representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la
misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite
que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conectan, se relacionan
y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma de organización lineal (Roig
y Araya, 2013).

Asimismo, es importante indicar que los mapas mentales representan la forma

natural en
que el cerebro funciona en relación con sus dos hemisferios. Al respecto, (Roig y
Araya, 2013). señala que los procesos mentales que el cerebro elabora son de
naturaleza esquemática. Por lo que es importante considerar que las personas
actúan de acuerdo con modelos y criterios de pensamiento (Roig y Araya, 2013).

Los Mapas Mentales pueden ayudarte a clarificar cuestiones tanto de tu vida

personal
como profesional. En el ámbito personal puedes utilizarlos para: tomar apuntes,
resumir un libro, planificar la vida familiar, organizar las vacaciones, solucionar un
problema, elegir los regalos más apropiados o emprender un nuevo proyecto (Curso
Básico, s.f.).

En este caso, Eggen y Kauchak (2011, p. 46) determinan los siguientes principios
que rigen la teoría del aprendizaje:

• El aprendizaje y el desarrollo dependen de las experiencias de los aprendices.

• Los aprendices configuran su entendimiento en un esfuerzo por dar sentido a sus
experiencias.
• La formación que comprenden los aprendices depende de lo que ya saben.
• La formación del entendimiento es facilitada por la interacción social.
• Los aprendices aprenden a hacer bien lo que practican.
• Las experiencias de aprendizaje que son concretas y están vinculadas con el
mundo real dan por resultado una comprensión más profunda que las abstractas y
desconectadas (Eggen Paul y Donald P. Kauchak, 2011).
Curso Básico de Mapas Mentales. (s.f.) Recuperado
de:http://blogs.ujaen.es/biblio/wp-
content/uploads/2014/04/manual_mapas_mentales.pdf

Eggen Paul y Donald P. Kauchak. (2011). Estrategias docentes. Pearson

Education. Fondo de Cultura Económica: México

Roig, J. y Araya, J. (2013). El uso del mapa mental como herramienta didáctica en
los procesos de investigación. (Archivo PDF) Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/4768/476848738007.pdf