INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE LENGUAJE

(FORMATO – GUIA DE ELABORACION)

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre :
Fecha de nacimiento :
Edad :
Curso :
Colegio :

Fecha de la evaluación :

II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

Señalar quien lo derivó o solicita la evaluación y las razones

La evaluación surge como parte de un trabajo práctico de la asignatura
de “Intervención en lenguaje oral de 3° semestre, de la Carrera de
Psicopedagogía de la Universidad Tecnológica de Chile - INACAP, a fin de
detectar posibles dificultades del lenguaje.,

III. INSTRUMENTOS APLICADOS

Se puntean los diferentes instrumentos aplicados (mínimo 3 al

alumno)
Nombre completo test o Prueba, seguido de Abreviatura en caso que
corresponda
En el caso de haberse aplicado solamente uno o varios subtest, explicitar
cuáles de ellos se han considerado.
Se señalan los instrumentos informales aplicados.

- Anamnesis
- Entrevista con la educadora
- Observación en sala
- Prueba de Alfabetización Inicial (PAI)
- TEPSI –Subtest de Lenguaje
- Pauta de observación de aspecto pragmático
- Pauta de observación de estilos de aprendizaje

IV. COMPORTAMIENTO OBSERVADO DURANTE LA EVALUACIÓN:

Durante el transcurso de la evaluación, XXXXX se observa

colaboradora, motivada por la tarea presentada. Establece una
buena relación con la evaluadora.
 V. ANTECEDENTES RELEVANTES

Describir información relevante de:

Historia escolar
(conducta, rendimiento, participación, apoyos recibidos, situación
actual)
Antecedentes de anamnesis
Antecedentes del contexto Familiar
(cultura familiar, prácticas educativas, expectativas, otros)
Antecedentes del contexto Escolar
(Características del Contexto escolar amplio (escuela) y próximo
(aula)
estilos de aprendizaje (según lo informado por su docente….)

De acuerdo a los antecedentes proporcionados por la madre, XXXXXX

curso un desarrollo psicomotor y de lenguaje dentro de los parámetros
normales. Su adquisición de hábitos fue en los tiempos esperados, logrando
niveles de autonomía adecuados.
Se aprecia alta vulnerabilidad social, informándose VIF recibiendo
atención en consultorio N° 2. Tío de la niña, que vive en casa presenta
alcoholismo y consumo de drogas.
Los padres de la alumna están separados. xxxxxx vive con su mamá, y su
hermano menor (5 años de edad).

VI. RESULTADOS OBTENIDOS

Se redactan párrafos donde se analizan los resultados obtenidos en cada

prueba,, usando enlaces de un párrafo a otro sin subtitular con el nombre de la
prueba. Se hace referencia a cada una de las funciones que evalúan las
pruebas .

VII. HIPÓTESIS DIAGNOSTICA

Se puntualizan sugerencias acordes a los resultados obtenidos o

bien se puntualizan las NEE detectadas.

De acuerdo a los resultados obtenidos por xxxx y , es posible concluir que la

alumna presenta un desarrollo acorde a lo espera do para su edad en ……….,
Sin embargo requiere potenciar lo relativo a ……………. .
 VIII. RECOMENDACIONES - SUGERENCIAS :

Se puntualizan sugerencias acordes a los resultados obtenidos, tanto en las

pruebas administradas como también se considera para recomendar y sugerir
los antecedentes recogidos.
Estas se hacen pensando en el niño (lo que tiene que trabajar o desarrollar el)
En relación a la familia,
En relación al colegio

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
(NOMBRE – FIRMA)
ALUMNO/A DE 3º SEMESTRE
CARRERA PSICOPEDAGOGIA
INACAP