ESCALA DE VALORACIÓN CUALITATIVA DE DESARROLLO INFANTIL

Jasleidy Yohana Quiñonez Mosquera

Politécnico Gran Colombiano

Facultad de Ciencias Sociales

Programa de Psicología

2018
¿Cómo beneficia o afecta la tecnología en los niños menores de 6 años para el desarrollar su

personalidad?

Jasleidy Yohana Quiñonez Mosquera

Estudiantes del programa de Psicología

Politécnico Gran Colombiano

Facultad de Ciencias Sociales

Programa de Psicología

2018
 RESUMEN

Teniendo en cuenta que el ser humano tiene el nivel más alto de complejidad alcanzado por la

escala evolutiva. El cerebro tiene un gran desarrollo y le permite concretar numerosas actividades

racionales y elaborar pensamiento, abstractos, creativos y de otro tipo. Tras superar los tres años

de edad, en el pensamiento humano prevalece lo simbólico; Las tecnologías de la información, es

de resaltar que el éxito de la rápida incorporación y del desarrollo se relaciona con el progreso y el

confort, esto no quiere decir que sean beneficiosos o no, puesto que algunos aspectos no llegan a

ser la mejor manera si no que se afectan el desarrollo de su personalidad.

La tecnología digital ha llegado en nuestros hogares y relaciones sociales de los niños, afectando

las habilidades para relacionarnos y reduciendo el tiempo para compartir frente a frente; ya es muy

normal que los niños tengan un aparato electrónico el cual los aíslan del entorno y mas en los niños

menores de 6 años puesto que esta etapa en la que se están desarrollando de diversas funciones

cerebrales al servicio de la comunicación interpersonal. Las tecnologías digitales están cambiando

el cerebro y la mente de los niños, impidiéndoles desarrollar habilidades como sociales como ver

las miradas, gestos de las personas que nos rodean, en resumidas cuentas, leer el lenguaje no verbal

de las personal.

Quizás la tecnología crea nuevos perfiles en los niños que nacieron y están creciendo en medio de

la tecnología, eso es lo que deseamos averiguar con el presente proyecto

 INTRODUCCION

El presente proyecto se refiere la importancia de la utilización de la tecnología como una

herramienta que puede afectar o beneficiar para el desarrollo de su personalidad, y etapa fundamental

de la vida ya que es una de las más importantes es donde se conforman las bases afectivos e

intelectuales de la persona, misma forma conocer los favorabilidad de los aportes de la tecnología

para ayudador a un excelente crecimiento con actividades que mejoren la conciencia y la identidad,

impulsando al desarrolla y las actividades personales y de los propios potenciales así mejorando la

calidad de vida contribuyendo a la sociedad. Se realizará una encuesta donde se pueda identificar

que tan asequible es la tecnología para los niños y con qué facilidad se la utilizan y por ultimo

quienes controlan su uso.

Las teorías cognitivas se centran en el estudio de la estructura y desarrollo de los procesos del

pensamiento, especialmente cómo afecta esto a la comprensión de la persona sobre su entorno. De

todas las teorías cognitivas una de las más populares es la que se extrae de la obra de Jean Piaget.

Piaget suponía que los niños a cada edad tienen capacidad para resolver determinadas cuestiones y

problemas. Comenzó estudiando los errores de los niños. Piaget se dio cuenta de que los niños con

las mismas edades cometían los mismos errores y él por lo tanto establece una secuencia evolutiva

en el proceso cognitivo, durante esta etapa preoperacional, los niños comienzan a participar en el

juego simbólico y aprenden a manipular los símbolos. Sin embargo, Piaget señaló que aún no

entienden la lógica concreta, esta etapa va desde 2 a 7 años. El desarrollo del lenguaje es otras de

sus características
Según Albert Bandura: La mayoría de las imágenes de la realidad en la que basamos nuestras

acciones, están realmente inspiradas en la experiencia que adquirimos a través de otras personas

(experiencia vicaria).

Estos son algunos de los métodos de aprendizaje que desarrollan los niños en su crecimiento,

entonces considero que los padres tienen mucho que ver por que muchos niños aprenden es por el

ejemplo y tristemente vemos que los padres son los mas culpables en el uso de los aparatos

electrónicos; Sin embargo, una regla, lógica teniendo en cuenta lo que acabas de leer, es que niños

tan pequeños no tengan acceso libre a estos dispositivos, no utilicen los dispositivos de sus propios

padres (para evitar que lo hagan con demasiada frecuencia) y cuando utilicen el de otro familiar lo

hagan siempre bajo supervisión.

A los pocos meses de edad los niños sólo son capaz de fijar la atención en objetos que se mueven,

tiene luces o hacen ruidos como por ejemplo, un sonajero o su madre que se asoma a la cuna. Poco

a poco comienza a fijarse en objetos inertes como su muñeco favorito. A medida que se va haciendo

mayor es capaz de tener un mayor autocontrol, hasta el punto de ser capaz de concentrarse incluso

en aquellas cosas que le resultan menos interesantes.

http://www.laprensa.hn/familiayhogar/793429-410/las-ventajas-y-desventajas-de-la-

tecnolog%C3%ADa-para-los-ni%C3%B1os
http://www.eligeeducar.cl/como-afecta-la-tecnologia-al-aprendizaje-de-los-ninos

https://definicion.de/ser-humano/

https://www.ecured.cu/Ser_humano

https://es.slideshare.net/yeseniaarellano357/proyecto-como-incide-la-tecnologia-en-el-

desarrollo-del-nio-preescolar

https://www.psicoactiva.com/blog/4-etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget/

https://blog.cognifit.com/es/albert-bandura-teoria-de-aprendizaje-social-timplicaciones-

educativas/

http://www.elmundo.es/sapos-y-princesas/2015/11/06/563ca6b2268e3eef138b4681.html

https://www.actualidadenpsicologia.com/que-es/etapa-preoperacional/

https://www.bebesymas.com/ser-padres/la-teoria-del-apego-de-john-bowlby

ENUNCUADO DEL PROBLEMA

¿Cómo beneficia o afecta la tecnología en los niños menores de 6 años para el desarrollar su

personalidad?

OBJETIVO GENERAL

Identificar cuáles son los beneficios y efectos de la tecnología en los niños menores de 6 años para

el desarrollar su personalidad.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Utilizar los medios tecnológicos para la enseñanza adecuada de los niños con TDA.

 Conocer si existen aplicaciones tecnológicas que ayuden al crecimiento y control del

desarrollo de los niños que presentas TAD.

 Diferenciar el buen y el mal uso de las tecnologías en los niños que son diagnosticados

TAD.

MARCO TEORICO