Estructuración Temporal

De estos tres cuadros ¿cuál sucede primero?

Marca con una X el cuadrado correspondiente.
 Coordinación Visomotora

Pintar, recortar y pegar armado en una cartulina.

 Coordinación Visomotora

Dibujen el camino que debe seguir la niñita para ir a jugar.

 Coordinación Visomotora

Completen las sillas para que queden igual a la primera.

 Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y marca con una X el cuadrado

correspondiente.
Se completa la hoja, una hilera hacia abajo.
 Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y 2 hacia el lado, marca con una X el

cuadrado correspondiente.
Se completa una hilera hacia abajo.
 Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y 2 hacia el lado, marca el cuadrado

con una X luego continúa contando 2 cuadrados hacia el lado y
marcando el cuadrado correspondiente.
Se completa toda la hoja.
 Esquema Corporal

Recortar y pegar las partes que le faltan a la cara.

 Lenguaje

Pintar la lámina.
Describir la lámina.
 Percepción Auditiva

Digan en voz alta cada pareja de dibujos. Busquen otras palabras que
rimen.
 Percepción Auditiva

Digamos juntos: mono-perro-mano ¿cuál palabra suena al comienzo,

de manera distinta?: perro. Lo mismo para las series siguientes.
 Percepción Auditiva

Encuentren otras palabras que comiencen como mano y maleta.

 Percepción Auditiva

Junten con una línea las parejas de dibujos que rimen.