PRÁCTICA DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 1 – 2018

Apellidos y Nombres: Chávez Romero Edwar Elías

E.A.P: Economía
Grupo: B1
Práctica Calificada Nº 01

1. Ilustrar con ejemplos lo que se entiende por población, población finita, muestra,
característica, variable.
Se realiza una encuesta en la UNC, para ver cuántos alumnos cuentan con al menos una laptop.
Población: UNC
Población finita: 20 000 alumnos
Muestra: 500 alumnos
Característica: Alumnos que cuentan con al menos una laptop
Variable: Nivel Económico

2. Mediante ejemplos explicar la diferencia entre la estadística descriptiva y la

estadística inductiva.

Estadística Descriptiva

Si un Alcalde desea saber el crecimiento económico que da el Turismo en la ciudad, puede

optar por usar la estadística descriptiva, y calcular la concurrencia de turistas haciendo un
redondeo del lugar visitado. Así obtiene un número exacto basado en las visitas que se ha
generado durante el dia, pero haciéndolo de forma fácil, comprensible y en general.
Estadística Inductiva

Si el profesor de igual forma desea saber el crecimiento económico que da el Turismo en la

ciudad, en este caso puede optar la estadística inductiva o inferencial, al tomar todos los datos
de visitas en los centros turísticos, analiza y saca cuentas de cada una de ellas hasta concluir
las visitas exactas de todos los centros turisticos, pero de manera individual y más detallada.

DIFERENCIA:
 La estadística descriptiva, como muy bien lo dice su nombre se encarga de describir
datos y obtener conclusiones. La estadística inferencial argumenta sus resultados a
partir de la muestra de una población.

 La estadística descriptiva se encarga de hacer descripciones tomando en cuenta

algunos datos. La inferencial realiza estimaciones aplicadas a los datos que se
obtienen de las muestras que se recogen de una población.

 En la estadística descriptiva se usan números como medidas para analizar datos y

llegar a conclusiones de acuerdo a ellas. En la inferencial existen técnicas que se
utilizan para obtener conclusiones que exceden los límites del conocimiento obtenido
por los datos, intenta conseguir información utilizando un procedimiento ordenado
del manejo de los datos de la muestra.
3. ¿Por qué es útil la estadística en la actividad para la cual se está preparando?

La estadística es importante y útil porque nos brinda un método efectivo de poder recopilar
información significativa, investigar un área generalizada o especifica con el fin de solucionar
un problema, o simplemente obtener herramientas investigativas primordiales tales como los
censos y las bases de datos. Es por esto que se ha profundizado en la mayoría de los campos
profesionales.

A mi parecer todo mercado realiza un análisis estadístico sobre los riesgos de tomar
determinadas decisiones, por ejemplo: una empresa de agua de mesa Y decide añadir una
nueva presentación a la lista, para ello se analiza mediante una encuesta si la nueva
presentación puede tener aceptación, de acuerdo a los resultados la empresa decide invertir o
no.

4. “La estadística estudia el comportamiento de fenómenos colectivos y nunca

de una observación individual “. Comentar este principio.

Este principio nos señala un objetivo de la estadística, como es la predicción - proyecciones

de comportamientos futuros y esto es logrados a través del análisis de observaciones -
comportamientos de una determinada muestra para posteriormente generalizarlo.

5. Contestar verdadero o falso, según el caso:

a. La palabra población significa en la metodología estadística lo mismo que en
cualquier otra disciplina. (F)
b. La teoría estadística es de naturaleza general y puede aplicarse en cualquier campo.
(V)
c. A las medidas que se obtienen en una muestra se les da el nombre de parámetros,
mientras que a las obtenidas en una población se les denomina estimadores. (F)
d. Se conoce como fuente primaria aquella información que se obtuvo inicialmente, es
decir, directamente de la persona, empresa o entidad investigada. (V)
e. Una muestra aleatoria es aquella en la cual ciertos elementos tienen mayor
posibilidad que otros de ser seleccionados. (F)
f.
6. Un ejemplo de característica cualitativa puede tener datos sobre:
a. salarios
b. pulsaciones por minuto
c. gasto mensual en alimentación
d. ocupación
e. temperatura
Respuesta: D

7. Una muestra es aleatoria cuando las unidades se seleccionan:

a. en forma caprichosa
b. por conveniencia
 c. a través de un censo
d. en forma repetitiva
e. de tal manera que todas tengan la misma posibilidad
Respuesta: E

8. Por población o universo se entiende:

a. Un recuento de unidades
b. un conjunto de seres humanos
c. un conjunto de datos
d. un conjunto de medidas o el recuento de todas las unidades que tienen una
característica común.
e. ninguna de las anteriores.
Respuesta: D

9. Cualquier medida aplicada a la característica de las unidades en la población se

denomina:
a. parámetro
b. estimador
c. estadístico
d. variable
e. población
Respuesta: D

10. Dentro de los hechos o fenómenos que no caen dentro del campo de la estadística
están:
a. los de frecuente repetición
b. los de distinta frecuencia
c. los colectivos
d. los individuales
e. los cualitativos que pueden cuantificarse
Respuesta: B

11. La estadística descriptiva tiene como objetivo:

a. Probar la significancia de los resultados
b. Ser herramienta indispensable en el muestreo
c. Descubrir las causas que originan el hecho
d. lograr conclusiones más allá de las muestras
e. efectuar comparaciones sin sacar conclusiones de tipo más general.
Respuesta: E

12. Determina la población y la muestra, y la variable de los siguientes ejemplos:

a. Tiempo dedicado a las tareas domésticas por los hombres y las mujeres que trabajan
fuera del hogar en Cajamarca.

Población: Hombres y mujeres que trabajan fuera del hogar de Cajamarca.

Muestra: 75 hombres y 100 mujeres.
Variable: Tiempo dedicado a las tareas domésticas.
b. Estudios que quieren hacer las alumnas y los alumnos del Colegio Juan XXIII al
terminar la Educación Secundaria.

Población: Alumnas y los alumnos del Colegio Juan XXIII.

Muestra: 50 alumnos y alumnas que terminan el colegio.
Variable: Alumnos y alumnas al terminar la educación secundaria.

c. Intención de voto en unas elecciones municipales.

Población: Electores.
Muestra: 50 000 electores.
Variable: Intención de voto.

d. Horas que dedican a ver televisión los estudiantes de educación primaria del colegio
Santa Teresita.

Población: estudiantes de educación primaria del colegio Santa Teresita.

Muestra: 95 estudiantes.
Variable: horas que dedican a ver televisión los estudiantes.

e. Número de aparatos de radio que hay en los hogares cajamarquinos

Población: hogares cajamarquinos.

Muestra: 250 aparatos de radio.
Variable: aparatos de radio.

f. Se quiere realizar un estudio para determinar la cantidad promedio de huevos que

ponen los pingüinos hembras en el período reproductivo en Puerto Maldonado.

Población: pingüinos hembras en puerto Maldonado.

Muestra: 75 pingüinos hembras.
Variable: cantidad promedio de huevos.

g. Se quiere determinar la audiencia de cierto programa televisivo de televisión de aire.

Población: televidentes.
Muestra: 75000 televidentes.
Variable: audiencia de programa televisivo.

h. Se requiere determinar el grado de afectación que tuvo la salmonella en las gallinas

provenientes de las granjas del empresario Gonzales

Población: gallinas provenientes de las granjas del empresario Gonzales.

Muestra: 165 gallinas.
 Variable: grado de afectación que tuvo la salmonella.

i. Se quiere estimar el grado de aceptación que tiene la mermelada de carambola en la

zona oeste de Chiclayo.

Población: habitantes en la zona oeste de Chiclayo.

Muestra: 650 habitantes.
Variable: mermelada de carambola.

13. De las siguientes variables, determinar cuáles son cualitativas y cuales son
cuantitativas discretas o cuantitativas continuas.

a. Precio del pollo: cuantitativa (continua)

b. Angulo de inclinación de los puentes: cuantitativa (continua)
c. Grado de instrucción de los postulantes: cualitativa (ordinal)
d. Color de ojos de las finalistas: cualitativa (nominal)
e. Peso promedio de las bolsas: cuantitativa (continua)
f. Número de taxis que ingresan por hora a Chiclayo: cuantitativa (discreta)
g. Comida favorita: cualitativa (nominal)
h. Número de goles marcados por la selección: cuantitativa (discreta)
i. Profesión que te gusta: cualitativa (nominal)
j. Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase: cualitativa (ordinal)
k. El color de los ojos de tus compañeros de clase: cualitativa (nominal)
l. Temperaturas registradas en verano: cuantitativa (continua)
m. Número de acciones vendidas en la Bolsa de valores: cuantitativa (discreta)
n. Diámetro de las ruedas de varios coches: cuantitativa (continua)
o. Número de libro en un estante: cuantitativa (discreta)
p. Litros de agua contenidos en un depósito: cuantitativa (discreta)
q. La profesión de una persona: cualitativa (nominal)
r. Suma de puntos obtenidos en un lanzamiento de dados: cuantitativa (discreta)

14. Determina lo siguiente:

CASO Nº 01: Dentro de los estudios sociales que realiza el Dr. Pauling sobre rendimiento y
características cognoscitivas de los alumnos pertenecientes al Colegio Público San Ramón, ha llegado
a resultados inesperados.
Unidad de estudio: alumnos
Variable de estudio: rendimiento y características cognoscitivas
Tipo de variable: cualitativa ordinal
Población: alumnos pertenecientes al colegio Público San Ramón
Muestra: 650 alumnos del colegio San Ramón
CASO Nº 02: Un proveedor de servicios de línea blanca desea saber cuál es la marca preferida de
cocinas de las amas de casa pertenecientes a la ciudad de Cajamarca. Para llevar a cabo esta
investigación, selecciona a 120 amas de casa que fueron escogidas según la zona de la ciudad de
Cajamarca.
Unidad de estudio : amas de casa
Variable de estudio : preferencia de cocinas
Tipo de variable: cualitativa nominal
Población: Amas de casa pertenecientes a la ciudad de Cajamarca
Muestra: 250 amas de casa

CASO Nº 03: Un investigador de mercado quiere saber cuál es la marca de detergente que más se
utiliza o más prefieren las amas de casa de la ciudad de Cajamarca. Para llevar a cabo esta
investigación selecciona una muestra de 504 amas de casa que fueron escogidas según zona o
urbanización de la ciudad de Cajamarca.
Unidad de estudio: amas de casa
Variable de estudio: preferencia de detergentes
Tipo de variable: cualitativa nominal
Población: Amas de casa de la ciudad de Cajamarca
Muestra: 365 amas de casa

CASO Nº 04: El Ingeniero de Producción de Cerveza Cristal en Motupe, dentro de su evaluación

diaria, desea saber si el brix (grado de azúcar), porcentaje de alcohol, tiempo de maduración, etc., han
cumplido con los parámetros de calidad en la producción del fin de semana.
Unidad de estudio: producción de la Cerveza Cristal
Variable de estudio: el brix (grado de azúcar), porcentaje de alcohol, tiempo de maduración, etc.
Tipo de variable: cualitativa ordinal
Población: producción de cervezas cristal en Motupe
Muestra: 485 cervezas cristal

CASO Nº 05: Un investigador social desea saber cuáles son las características socio demográficas
que influyen en el rendimiento académico de los Estudiantes de la Universidad Nacional de
Cajamarca, de la especialidad de Ingeniería Forestal matriculados en el 2º Semestre-Año 2014.
Unidad de estudio: Estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca, de la especialidad de
Ingeniería Forestal.
Variable de estudio: las características socio demográficas que influyen en el rendimiento
académico
Tipo de variable: cualitativa ordinal
Población: Estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca, de la especialidad de
Ingeniería Forestal matriculados en el 2º Semestre-Año 2014.
Muestra: 50 alumnos
CASO Nº 06: El gerente del Grifo “El Tayo” ubicado Cerca del ovalo musical está haciendo un
estudio de factibilidad para determinar si es conveniente la instalación de un nuevo servidor de
gasolina en dicho establecimiento. Para realizar este estudio toma información sobre el tiempo que se
demora en dar el servicio y el tiempo que demora en llegar el usuario (automóvil).
Unidad de estudio: instalador de un nuevo servidor de gasolina
Variable de estudio: el tiempo
Tipo de variable: cuantitativa continua
Población: personas que poseen un vehículo
Muestra: 450 personas

CASO Nº 07 Un investigador de mercado quiere saber cuál es la marca de jabones que más se utiliza
o más prefieren las empleadas de casa de la ciudad de Tarapoto. Para llevar a cabo esta investigación
selecciona una muestra de 610 empleadas que fueron escogidas según zona o urbanización de la
ciudad de Tarapoto.
Unidad de estudio: marca de jabones
Variable de estudio: preferencia de jabones
Tipo de variable: cualitativa nominal
Población: empleadas de casa de la ciudad de Tarapoto
Muestra: 1200 empleadas