CONOCERSE, CUIDARSE Y PROMOVER EL PROPIO DESARROLLO Y DE OTROS

M en CyTE Lilia G. Torres Fernández

Junio. 2018
ACTIVIDAD PROYECTO DE VIDA

INICIARLO EL PRIMER DÍA DE CLASES PARA ENTREGARLO UN MES ANTES DE TERMINADO

EL SEMESTRE.

INVESTIGAR LOS ELEMENTOS NECESARIO PARA REALIZARLO

HOMOLOGAR EN CLASE DOS SEMANAS DESPUÉS DE INICIADO EL SEMESTRE

 ¿ÉTICA?
ÉTICA es parte de la AXIOLOGÍA (teoría de los valores)

Parte de la filosofía.

Etimológicamente:

Del griego ethikós que viene de ethos que significa costumbre, hábito.
Del griego Ethiké, relativo a las costumbres. Ciencia que estudia los valores morales y los
principios ideales de la conducta humana.
Significa parte de a filosofía que trata de la moral y obligaciones del hombre .
DEFINICIONES DE ÉTICA SEGÚN ALGUNOS FILÓSOFOS

ARISTÓTELES RAFAEL GAMBA

348 a.C. – 322 a. C. 1920 – 2004

BERTRAND RUSSELL ADOLFO SÁNCHEZ VÁZQUEZ

1872-1970 1915-2011
Aristóteles Regresar

Ciencia práctica que versa sobre la naturaleza y el objeto de la acción

humana.

Se ocupa de las virtudes morales que no son innatas, ni las transmite

simplemente el maestro al discípulo, se adquieren mediante la práctica y
se pierden por falta de ésta.

Una virtud moral no es una facultad (como la inteligencia o la memoria)

ni una pasión (como un arrebato de cólera o un sentimiento de piedad.

Ni la simple posesión de facultades ni la mera irrupción de pasiones hace

a las personas buenas o malas, dignas de encomio o de censura.

Búsqueda de la felicidad concebida como la eliminación del dolor.

Torres, Z. (2014)
 Regresar

Son los principios que ayudan a determinar las reglas de conducta

Russell

Ética es la parte de la filosofía que estudia las leyes de la licitud o

moralidad de los actos y su fundamento.

Rafael Gamba

Adolfo Sánchez Vázquez señala que ética es la teoría o ciencia del

comportamiento moral de los hombres en sociedad.

Adolfo Sánchez
LA ÉTICA Y LA RELACIÓN CON OTRAS CIENENCIAS Regresar

La ética estudia la moral y tiene que ver con las acciones humanas en la vida social
DIFERENCIA ENTRE ÉTICA Y MORAL
Característa de la ética y la moral

ÉTICA MORAL

Es el hecho real que se encuentra

en todas las sociedades,
Es el hecho real que se da en la
evolucionan a lo largo del tiempo
mentalidad de algunas personas
y poseen fuertes diferencias con
y establece como una línea
respecto a las normas de otra
directriz de su propia conducta.
sociedad y de otra época
histórica.
LA MORAL Principios
Valores
Normas

Rigen el
comportamiento
humano

Determina
las
actuaciones
y marca los
límites

Significa
tener LA MORAL PUEDE DETERMINAR LA
principios CULTURA Y FORMA DE VIVIR DE UNA
SOCIEDAD
• Es un concepto de la filosofía y la
psicología evolutiva que expresa la
capacidad para darse normas a uno
mismo sin influencia de presiones
externa o internas. se opone la
heteronomía
• Autonomía refiere a la regulación de la
conducta por normas que surgen del
propio individuo.
AUTONOMÍA
AUTÓNOMO
• es todo aquél que decide
conscientemente qué reglas son las que
van a guiar su comportamiento.
• Tener autonomía quiere decir ser capaz
de hacer lo que uno cree que se debe
hacer, pero no sólo eso. También significa
ser capaz de analizar lo que creemos que
debemos hacer y considerar si de verdad
debe hacerse o si nos estamos
engañando.
• cuando somos razonables y
consideramos qué debemos hacer con
todos los datos a nuestra disposición.
Dicho de otro modo: somos
verdaderamente autónomos cuando
usamos nuestra conciencia moral
• Cuando nos fijamos en la conexión causal
entre las acciones y los efectos que
producen.
• La conciencia de esa conexión nos lleva al
concepto de responsabilidad.
SER
AUTÓNOMO

En la autonomía, la regla es el resultado de una decisión libre, y digna de respeto en la

medida que hay un consentimiento mutuo. (Sepúlveda G,. 2003)
CONCEPTOS QUE CONTRIBUYEN EN LA CONSTITUCIÓN DE LA AUTONOMÍA

La voluntad no es en sí misma una facultad intelectual, ni

tampoco es una facultad irracional. Sus actos se ejecutan
conforme a la razón. Por lo tanto, seguir los deseos no es
ejercer la voluntad, es simplemente estar ciegamente
dominado.

De esta manera puede afirmarse que el deseo pertenece

al orden de lo sensible, en tanto la voluntad pertenece al
orden del intelecto”. (Ferrater Mora, 2001)
La libertad no es innata a nuestra condición human, sino un
logro de nuestra integración social. No partimos de la
libertad, sino que llegamos a ella (Savater, 1997).

La libertad es la capacidad de actuar y realizar con

independencia de toda tutela exterior. Sólo cuando el impulso
ha sido, hasta cierto punto, controlado y contenido, entonces,
puede darse la reflexión. (Dewey, 1998)
¿QUÉ ES LA AUTESTIMA?

Un aspecto muy importante de la personalidad,

del logro de la identidad y de la adaptación a la
sociedad.
Es el grado en que los individuos tienen
sentimientos positivos o negativos de sí mismos
y de su propio valor.

DEFINICIONES

La capacidad que tiene la persona de valorarse, amarse, apreciarse y aceptarse a sí mismo.

El conjunto de las actitudes del individuo hacia sí mismo.

Es la percepción evaluativa de uno mismo.

Es el amor que cada persona tiene de si mismo.

RESPONSABILIDAD

La responsabilidad es un valor que está en la conciencia

de la persona, que le permite reflexionar, administrar,
orientar y valorar las consecuencias de sus actos,
siempre en el plano de lo moral. Una vez que pasa al
plano ético (puesta en práctica), persisten estas cuatro
ideas para establecer la magnitud de dichas acciones y
afrontarlas de la manera más propositiva e integral,
siempre en pro del mejoramiento personal, laboral, social,
cultural y natural.

El sentido de responsabilidad se adquiere a través de la

experiencia y la práctica, ya que la persona deberá tomar
decisiones en conciencia, ponderando el valor de lo que
se quiere conseguir y las consecuencias que puede
acarrear y asumirlas.
ACTIVIDAD 1
Guion y escenificación de una relación interpersonal.

En la dramatización se debe:

a) Responder las siguientes preguntas: ¿Quién decide la manera en que uno se relaciona con otras
personas? ¿Qué pesa más en la relación con otras personas: la razón o las emociones? ¿Se puede
apelar a las circunstancias para justificar una decisión que afecta a otras personas?

b) Mostrar claramente la estructura de los argumentos que emplean los personajes.

c) Los personajes deben tener posturas diferentes.

LINEAMIENTOS DE ENTREGA:
Carátula con todos los datos requeridos: Nombre y logotipos de la Institución
Extensión del guion 2 cuartillas y video no mayor de 3 minutos como máximo.
Interlineado 1.5
Tipografía Arial 12
Márgenes los establecidos en el ordenador (arriba 2.5 y lateral 3.0 cm.)

Revisar la rúbrica en el blog de la materia.

Enlaces a videos de apoyo

Cómo las circunstancias cambian a la gente. Reflexión

https://www.youtube.com/watch?v=8FCbT30lVh8
Autonomía y heteronomía
https://www.youtube.com/watch?v=WOopbe5nvug
¿Por qué las emociones mandan más que el razonamiento?
https://www.youtube.com/watch?v=C3jRy-j_-xU
Las emociones y el cerebro
https://www.youtube.com/watch?v=B9Qap4ESq2Y
Interacción humana
https://www.youtube.com/watch?v=ZbwhcK6XX5s
Relaciones interpersonales
https://www.youtube.com/watch?v=vl4qM0wlJsw
REFERENCIAS:

Jan-R. Siecmann (2008). El Concepto de Autonomía. Recuperdo de

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/19326/1/Doxa_31_28.pdf

LM (s/f). Autoestima. Recuperado de

http://www.dcne.ugto.mx/Contenido/MaterialDidactico/amezquita/Lecturas/Auto
estima.pdf

Modelo de Desarrollo Moderna. Económico de Navarra. Automía y Responsabilidad.

Recuperado de
https://www.educacion.navarra.es/documents/27590/51352/AUTONOMIA_Y_R
ESPONSABILIDAD.pdf/34e7af0a-341e-47eb-b7a6-5b44a2c56a4e

Torres, Z. (2014). Introducción a la ética. Recuperdo en

http://www.editorialpatria.com.mx/pdffiles/9786074381481.pdf