AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOÃO DA SILVA CORREIA

PLANIFICAÇÃ0 – SECUNDÁRIO
2016-2017

DISCIPLINA / ANO: FÍSICA E QUÍMICA A / 11.º ANO

MANUAIS ADOTADOS:11 F (FÍSICA 11.º ANO) DA TEXTO E Q11 (QUÍMICA 11.º ANO) DA TEXTO

GESTÃO DO TEMPO:

Nº de Nº de Nº de
tempos tempos tempos
Apresentação / Avaliação
2
diagnóstica
1º PERÍODO

2º PERÍODO

3º PERÍODO
Desenvolvimento Desenvolvimento Desenvolvimento
72 76 39
programático programático programático
Avaliação 8 Avaliação 8 Avaliação 4
Autoavaliação 2 Autoavaliação 2 Autoavaliação 2
TOTAL 84 TOTAL 86 TOTAL 45

OBJETIVOS

 Consolidar, aprofundar e ampliar conhecimentos através da compreensão de conceitos, leis e

teorias que descrevem, explicam e preveem fenómenos assim como fundamentam
aplicações.

 Desenvolver hábitos e capacidades inerentes ao trabalho científico: observação, pesquisa de

informação, experimentação, abstração, generalização, previsão, espirito crítico, resolução de
problemas e comunicação de ideias e resultados nas formas escrita e oral.

 Desenvolver as capacidades de reconhecer, interpretar e produzir representações variadas

da informação científica e do resultado das aprendizagens: relatórios, esquemas e diagramas,
gráficos, tabelas, equações, modelos e simulações computacionais.

 Destacar o modo como o conhecimento científico e construído, validado e transmitido pela

comunidade científica.
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GESTÃO DE CONTEÚDOS

Tempos Domínios / Temas Subdomínios

Letivos
Física Física
9
+  Tempo, posição e velocidade
Mecânica
22  Interações e seus efeitos
+  Forças e movimentos
1º PERÍODO

14
45

18  Sinais e ondas
Ondas e eletromagnetismo
+  Eletromagnetismo
3
21

Física
Física
6
 Eletromagnetismo
+
18 Ondas e eletromagnetismo  Ondas eletromagnéticas
24

Química
2º PERÍODO

Química  Aspetos quantitativos das

17 reações químicas
+ Equilíbrio químico
19  Equilíbrio químico e extensão
36 das reações químicas

13 Reações em sistemas aquosos  Reações de ácido-base

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Química Química

10 Reações em sistemas aquosos  Reações de ácido-base

3º PERÍODO

+
 Reações de oxidação-redução
11
+  Soluções e equilíbrio de
18 solubilidade
41

NOTA: Dos 215 tempos (de 45 min) previstos, 187 são para desenvolvimento programático. Fez-
se uma programação para 180 tempos (90 para a Química e 90 para a Física), ficando 7 tempos a
gerir de acordo com: visitas de estudo, necessidades dos alunos e eventuais condicionamentos
e/ou imprevistos.