Por ello, desde la atención tutorial integral, se hace necesario
realizar un seguimiento a las acciones que comprende la
DIMENSIONES DE LA ATENCION TUTORIAL
Coordinadora de tutoría del IESPP “Marcos Duran Martel”
Psic. Yaneth Elena Rufino Meléndez
FUNDAMENTACIÓN
La orientación educativa, desde el análisis de los resultados de
los aprendizajes de las y los estudiantes, se ha constituido en
un factor relevante para favorecer su rendimiento académico.
En tal sentido, la acción tutorial, mediante un
acompañamiento cercano a la o el estudiante, les posibilita
una mejor preparación para desempeñarse en la vida,
motivándoles a adquirir una serie de habilidades y destrezas
que hagan exitosa su interacción e integración con el entorno
que lo rodea. La función de los maestros tutores es la de
desarrollar el potencial de todos y cada uno de las y los
estudiantes, desde el logro de las competencias previstas en
los documentos curriculares, las mismas que repercutirán en
su desempeño futuro.
Le ayudará a descubrir cuáles son sus fortalezas y debilidades
en relación a la construcción de sus saberes y a diseñar
estrategias para superar los problemas que le ocasionan un
bajo rendimiento, contribuyendo de esta forma con la
promoción de las y los estudiantes de un grado a otro,
evitándose así el fracaso o la deserción escolar.
formación de los estudiantes para ofrecerles apoyo y
orientación que les permita un desempeño óptimo en su
carrera profesional, logrando las metas académicas trazadas
para el año lectivo. Asimismo, se les brindará una asesoría
socioemocional que atienda las necesidades pedagógicas de
las y los estudiantes con o sin necesidades tutorial,
contribuyendo con el desarrollo de su proceso de maduración
y fortalecimiento de su autonomía, el cual les ayudará a
desarrollar proyectos de vida, actuales y futuros.
Todos son responsables de contar con criterios y pautas
unificadas respecto a su intervención en el proceso formativo,
para impulsar el logro de la mejora educativa y contribuir de
manera efectiva con la construcción de un ambiente
favorable para el logro de aprendizajes de los estudiantes.
PROPÓSITO
Uno de los aspectos clave que repercute en la formación de
los estudiantes, es el aspecto académico.
La atención tutorial cumple un rol activo para acompañar al
proceso educativo de las y los estudiantes. La preocupación
del docente tutor (a) se dirige no solo hacia atender sus
problemas socioemocionales, sino conocer aquello que les
ocasiona problemas de aprendizaje en las diversas áreas
curriculares y asesorarlos para que puedan avanzar en el ciclo.
Asimismo, animará y estimulará permanentemente al grupo
para que tengan un desempeño exitoso, que se vea reflejado
en sus calificaciones.
 ¿Cómo puede ayudar la Atención Tutorial Integral a
fortalecer la dimensión personal en los estudiantes de
educación superior?
Orientar y acompañar el proceso de crecimiento y desarrollo de los
estudiantes es una tarea importante que la Institución debe
realizar. Y es responsabilidad del tutor(a) conducir este proceso,
conociendo a sus estudiantes, desde sus características más
peculiares, atendiendo sus dudas e inquietudes respecto a su
proceso de crecimiento y maduración y orientando la toma de
decisiones respecto a las acciones que debe o quiere desarrollar. Es
así que la hora de tutoría reviste de gran importancia para el
desarrollo integral del estudiante, desarrollando un objetivo claro y
definido: prepararlo para la vida fuera del Instituto y hacer frente
al mundo social y laboral como ciudadano del futuro.
¿Cómo puede ayudar la Atención Tutorial Integral a
potenciar el desarrollo de la dimensión académica en
estudiantes de educación superior?
La Atención Tutorial Integral considera la dimensión de los
aprendizajes como aquel espacio donde interactúan
estudiantes y docentes, con énfasis en el seguimiento a los
factores que afectan los resultados de aprendizaje del
estudiante respecto al desarrollo de sus procesos cognitivos.
Cabe señalar que el docente tutor pondrá especial interés en
aquellas y aquellos estudiantes cuyo desempeño no esté
acorde a los aprendizajes esperados, a fin de contribuir con la
identificación de las causas que originan dichos resultados
para brindarle orientación o promover la toma de acción
respectiva.
Siendo el caso de encontrar estudiantes con problemas en su
rendimiento escolar, evidenciados en resultados debajo de lo
esperado, el docente tutor (a) deberá ayudarle a buscar las
causas que originan esta situación, mediante entrevistas
tanto a estudiantes o docentes del área donde se presenta la
dificultad, las cuales le permitirán brindar estrategias para
superarlas.
¿Cómo puede ayudar la Atención Tutorial Integral a
potenciar el desarrollo de la dimensión comunitaria en los
estudiantes de educación superior?
La atención tutorial es un espacio de reflexión en torno a los
procesos de maduración e interacción entre todas y todos los
miembros de la comunidad educativa. Ella, permitirá favorecer la
integración y la participación de las y los estudiantes en la vida
institucional, aportando con ideas y acciones que contribuyan con
la buena marcha de la Institución. Y es que "a participar se aprende
participando" y en este sentido no hay mejor modo propiciar que
las y los estudiantes se integren activamente en los diferentes
espacios y ámbitos que el Instituto les puede ofrecer (talleres,
organización estudiantil, etc.), como un ejercicio futuro de vida
ciudadana. El Instituto debe constituirse en un lugar donde ellos
puedan expresar lo que piensan y sienten, dotando de sentido su
experiencia escolar, lo que implicará la construcción de espacios y
experiencias escolares que aceptan e integran diferentes
pensamientos, voces y prácticas de quienes la habitan.
Esto definitivamente, repercutirá en la vida del ciudadano,
consiente de la importancia de conocer, participar y actuar
conforme a las necesidades e intereses que manifiesta.
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2015 Año de la acreditación del IESPP "Marcos Duran Martel"