Dos

8 aos 9 anos

Durante este estágio, o que acontece no cérebro da criança?

• Tem um período crítico de desenvolvimento e é focado no

estabelecimento de metas e no processamento de informações;
• É vulnerável a traumas (tanto físicos como psicológicos).

Domínios

Características Comportamentos que os pais devem ter para o

desenvolvimento da criança


Ø Está ocupado e ativo; ü Fornecer cuidados para a criança ter conforto
Ø Pode urinar com frequência (como e simpatia;
Física
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resultado da ansiedade); ü Não ter comportamentos sérios;

a

Ø Tem um bom apetite e pode aceitar ü Ser tolerante e entender que a perda de
novos alimentos. controlo não é propositada;
ü Manter um estilo de vida saudável.


Ø A criança tem mais "segredos"; ü Incentivar os esforços e não criticar;
Ø Tem muitos receios; ü Salientar que os outros também cometem
Ø Pode argumentar os pedidos e as ordens, erros;
Emocional

mas eventualmente obedecerá; ü Reconhecer e discutir preocupações;

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Ø Gosta de recompensas pelo seu bom ü Fazer com que os seus caminhos sejam
comportamento; simples e diretos;
Ø É geralmente carinhosa, alegre, ü Evitar respostas "Eu já sei".
extrovertida e curiosa, mas também
pode ser rude, egoísta e exigente.


Ø Fornece recompensas pequenas, mas ü Dar amor e aceitação;
significativas; ü Incentivar o desenvolvimento de amizades;
Ø Expressa emoções negativas; ü Ouvir anedotas da criança sobre a escola;
Ø Exige amor e compreensão; ü Fazer com que a criança participe em
Ø Faz facilmente novos amigos e atividades escolares, teatros, etc;
relacionamentos; ü Compreender as necessidades e sentimentos
Social

Ø Gosta da escola e não gosta de ser da criança;

ausente; ü Definir limites razoáveis e não se concentre
Ø A criança não é interessada em conversas demais em comportamentos.
familiares, porque quer terminar as
refeições para ir brincar;
Ø Diz piadas de mau senso, risos e
risadinhas.


Ø Conhece os motivos das coisas, muitas ü Responder a perguntas tranquilamente;
Mental

vezes superestima as habilidades ü Incentivar as crianças a fazer o que têm de

pessoais, generaliza instâncias de falha, fazer, mas não fazer por elas.
como por exemplo: "Eu não consigo fazer
nada direito!".


Ø Pode sentir culpa e vergonha. ü Reconhecer e apoiar a criança, incentivando o
auto-perdão;
Moral

ü Se a criança tiver comportamentos negativos,

deve-se ajudar a criança a mudar o seu
comportamento.

 Dos 9 aos 10 anos

Durante este estágio, o que acontece no cérebro da criança?

• Corresponde a um ambiente mais desafiador;

• Constrói a capacidade de maior atenção;
• Influência pela violência quando vê televisão ou joga videogames.

Domínios

Características Comportamentos que os pais devem ter para o

desenvolvimento da criança



Ø Participa em jogos e tem grande ü Incentivar a participação em jogos e
interesse em jogos de equipa; atividades físicas (incluindo jogos em equipa);
Ø Tem controlo do corpo, desenvolve força, ü Fornecer oportunidades para desenvolver
habilidade e velocidade; habilidades através de artesanato e tarefas
domésticas;
Física

Ø Gosta de se envolver em artesanato e

tarefas relacionadas a trabalhos de arte. ü Não comparar meninos e meninas ou forçá-
los a interagir;
ü Começar a ensinar sobre mudanças corporais
e explicar a menstruação para ambos os
sexos.

ü Deixar a criança aceitar outros, mesmo que
Ø Pode ter alguns problemas de não possa aprovar certos comportamentos
Emocional

comportamento (especialmente se não específicos;

for aceite por outros); ü Fornecer muitas oportunidades para exercer
Ø A criança torna-se muito independente, e independência e confiança, e elogiar essas
confiável. características positivas quando são
mostradas através de comportamentos.


Ø Meninos e meninas têm características e ü Aceitar a separação de meninos e meninas;
interesses, em fazer parte de um grupo ü Reconhecer e apoiar a necessidade de
ou de um clube (mas sempre do mesmo aceitação de grupo de pares;
sexo); ü Incentivar amizades e fornecer ajuda à
Ø As crianças começam a testar e exercer criança, porque pode ter poucos ou nenhum
Social

uma grande independência amigo.

(especialmente meninos);
Ø Os meninos são interessados em ter
amigos e fazerem atividades sociais, pois,
gostam de aventuras em grupo e jogos
cooperativos.


Ø Tem interesses e curiosidades; ü Ajustar as oportunidades de aprendizagem
Ø É capaz de ter um interesse, um para os interesses da criança e o aumento da
pensamento e um raciocínio cada vez capacidade de atenção;
mais abstratos; ü Incentivar a exploração mental e permitir um
Mental

Ø As diferenças individuais tornam-se mais tempo adequado para pensar, refletir e

marcantes; discutir;
Ø Gosta de ler, escrever, usar livros e ü Fornecer oportunidades para ler, escrever e
referências; usar materiais de referência, mas ao mesmo
Ø Gosta de colecionar coisas. tempo ter o cuidado para não sobrecarregar
a criança.


Ø A criança tem dificuldade em admitir os ü Ser sincero em todas as relações e
erros, mas torna-se mais capaz de aceitar relacionamentos com a criança;
falhas e erros e assumir a ü Ajudar a criança a aprender e a assumir a
responsabilidade por eles; responsabilidade pelos comportamentos
Moral

Ø A criança adquiri uma consciência e está pessoais;

a par de certo e errado, geralmente quer ü Expressar amor e apoio para a criança,
fazer o bem, mas às vezes reage ou se cumprir os seus padrões pessoais de certo e
rebela contra esses padrões. errado.