UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

DEPARTAMENTO DE PUBLICIDAD

PROGRAMA GENERAL DEL CURSO

Autorizado:___________________________________________________________________ Fecha: Guatemala, 21 de enero del 2017

I. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Código Pre-
Nombre: Código: Carrera: Jornada:
Requisitos:
Introducción a la 101 Ninguno Publicidad PAD
Semiología General

Ciclo: Profesor: Edificio: Salón: Vigencia:

M.A. ANA ELISA
Primero BE 203 Primer semestre, 2017
GUDIEL JOVEL

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso de Introducción a la Semiología General, pretende dar a conocer los diferentes elementos, formas percepciones y
fenómenos que se relacionan con la comunicación y sus implicaciones. Toda sociedad se fundamenta y se desarrolla en actos de
comunicación que le dan su identidad y su permanencia. Así mismo, a medida que algunos de los aspectos de la globalización
pretenden uniformizarnos, emerge el diálogo como parte esencial de ese desarrollo humano que necesitamos. Es entonces que
entender a fondo la comunicación se convierte en una necesidad vital para toda persona que habita este planeta y que desea
compartir sus experiencias a quienes lo rodean. Los comunicadores debemos se analistas profundos de estas situaciones para
perfilar una sociedad en la cual la expresión individual y social sea un elemento de igualdad.
III. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

3.1. Diferencia los conceptos de información y comunicación en las diversas experiencias de su vida.
3.2. Define claramente los elementos de la comunicación en las acciones de su vida cotidiana.
3.3. Explica las diferentes clases de comunicación que utiliza el ser humano en la sociedad en la cual se desarrolla.
3.4. Identifica las ciencias que estudian el proceso de la comunicación en distintas unidades de análisis.
3.5. Reconoce la importancia del signo en la vida social del ser humano.

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IV. CONTENIDOS BÁSICOS (organizados por Unidad Didáctica)

1. La comunicación
1.1. Comunicación e información
1.2. Ruidos en la comunicación
2. Elementos de la Comunicación
2.1. Emisor
2.2. Receptor
2.3. Mensaje
2.4. Canal
2.5. Código
2.6. Referente
3. Clases de Comunicación
3.1. Intrapersonal
3.2. Interpersonal
3.3. Social
3.4. Masiva
4. Ciencias que estudian el proceso de la comunicación
4.1. Lingüística
4.2. Informática
4.3. Cibernética
4.4. Semántica
4.5. Semiótica y semiología
5. El signo
5.1. Componentes
5.2. Denotación y connotación
5.3. Categorías

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V. DESARROLLO DEL CURSO
PRIMERA UNIDAD Duración: 21/01/ al 11/02/2017.

Competencia 1: Diferencia los conceptos de información y comunicación en las diversas experiencias de su vida.
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos didácticos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas Evaluación
1.1. Identifica las 1. La comunicación 1.1. Selecciona  Libros 1.1. Revisión de los
características de 1.1.Comunicación e diferentes  documentos ejercicios y
la información y información ejemplos para  hojas discusión del
de la
1.2 Ruidos en la
encontrar las  medios tema.
comunicación en diferencias entre electrónicos
los medios de comunicación información y
comunicación y en comunicación.
sus actividades
diarias.

SEGUNDA UNIDAD Duración: Del 18/02 al 25/02/ 2017.

Competencia 2: Define claramente los elementos de la comunicación en las acciones de su vida cotidiana.
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos didácticos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas Evaluación
2.1. Nombra cada uno 2. Elementos de la 2.1 Relaciona cada  Documentos 2.1 Revisión de las
de los elementos Comunicación uno de los  Hojas de hojas de ejercicios
de la 2.1 Emisor elementos con ejercicios y discusión grupal
comunicación en ejemplos de las mismas.
2.2 Receptor
cada espacio de su concretos de la
vida cotidiana. 2.3 Mensaje actividad
2.4 Canal comunicativa
2.5 Código humana.
2.6 Referente

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TERCERA UNIDAD Duración: Del 04/03 al 11/03/2017.

Competencia 3: Explica las diferentes clases de comunicación que utiliza el ser humano en la sociedad en la cual se desarrolla.
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos didácticos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas Evaluación
3.1 Demuestra sus 3. Clases de Comunicación 3.1 Analiza las  Documentos 3.1. Observación de
capacidades 3.1. Intrapersonal diferentes clases  Hojas las conductas
comunicativas en 3.2 Interpersonal de comunicación  Medios individuales y
las diferentes en actividades electrónicos. grupales.
3.3 Social
actividades de la dentro y fuera del
interacción grupal. 3.4 Masiva salón de clase.

CUARTA UNIDAD Duración: 18/03/ al 25/03/2017.

Competencia 4: Identifica las ciencias que estudian el proceso de la comunicación en distintas unidades de análisis.
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos didácticos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas Evaluación
4.1 Explica la 4. Ciencias que estudian el 4.1 Investiga las  Libros 4.1 Revisión de los
importancia que proceso de la comuni- diferentes  documentos documentos
poseen las ciencias cación. ciencias que  hojas escritos y
de la comunicación
4.1 Lingüística
estudian la  folders discusión del
en el proceso comunicación y tema.
comunicativo. 4.2 Informática expone su
4.3 Cibernética análisis al
4.4 Semántica respecto.
4.5 Semiótica y
semiología

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 QUINTA UNIDAD Duración: 01/04/ al 22/04/2017.

Competencia 5: Reconoce la importancia del signo en la vida social del ser humano.
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos didácticos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas Evaluación
5.1 Relaciona los 5 El signo 5.1 Identifica los  Libros 5.1 Revisión de los
hechos de la vida 5.1 Componentes aspectos del signo  documentos ejemplos
social con las 5.2 Denotación y en actividades  hojas analizados y
características de concretas de la discusión del
connotación
los signos que la vida cotidiana. tema.
representan. 5.3 Categorías

VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividades de zona Fecha Puntaje
Unidad de Competencia 1:
Ejercicio para diferenciar la comunicación de la información 04.02.17 05
Ejercicio para reconocer los ruidos en la comunicación 11.02.17 05
Unidad de Competencia 2:
Ejercicio para identificar los elementos de la comunicación 25.02.17 05
EVALUACIÓN PARCIAL 04.03.17 15
Unidad de Competencia 3:
Ejercicio para el análisis de la comunicación intrapersonal 11.03.17 05
Ejercicio para el análisis de la comunicación interpersonal 18.03.17 05
Unidad de Competencia 4:
Investigación de las ciencias de la comunicación 01.04.17 05
Unidad de Competencia 5:
Dos ejercicios para la comprensión del signo 08.04.17 10
Trabajo de integración del curso. 22.04.17 15
ZONA ACUMULADA 70
EVALUACIÓN FINAL: 06.05.17 30
NOTA TOTAL 100

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VII. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
1. Aguirre, Jesús María. (1989) Qué es la comunicación. Caracas, Ediciones Paulinas.
2. Aranguren, José Luis (1992) La comunicación Humana. Madrid. Tecnos. Segunda Edición.
3. Eco, Umberto. (1995) Tratado de Semiótica General. Barcelona. Lumen.
4. Ferrer, Eulalio. (2013) Información y Comunicación. México. Fondo de Cultura Económica.
5. Greimas, a. J. y J. Courtés. (1990) Semiótica. Diccionario razonado de las ciencias del lenguaje. Madrid. Gredos. Tomos I y
II.
6. Habermas, Jürgen. (2002) Teoría de la acción comunicativa, Tomos I y II. México. Taurus.
7. Interiano, Carlos. (2010) Semiología y comunicación. Guatemala. Editorial estudiantil Fenix.
8. Niño Rojas, Víctor Miguel. (2002) Semiótica y Lingüística. Bogotá. ECOE ediciones. Cuarta edición.
9. Velásquez, Carlos Augusto. (2006) Comunicación, semiología del mensaje oculto. Guatemala. ECO ediciones.

NOTAS IMPORTANTES:
 Este programa posee fechas que sólo pueden alterarse por causa de fuerza mayor, en cuyo caso la actividad programada
se realizará el sábado siguiente o en la fecha que indique la docente.
 Mantenga este programa como referencia para recordar contenidos y actividades
 Actividad a la que no se presente no se puede realizar otro día.
 Las tareas se reciben sólo el día asignado.
 El curso se aprueba con 61 puntos.
 La zona es de 70 puntos y la evaluación final de 30 puntos.
 Para tener derecho a examen final deberá acumular por lo menos el 80% de asistencia al curso.
 La zona mínima para tener derecho a la evaluación final es de 35 puntos.
 Pueden utilizar fotocopias y no es obligatoria la compra de libros o textos.