Profesora: Lic.

Rosa Conti

Pedagogía: Ciencia que pertenece a las ciencias sociales y humanas. El objeto de estudio:
La Educación.

Educación y Pedagogía:

La Pedagogía es el planteo y la solución científica de los problemas educativos.

Nos enfrentan con el objeto propio de la pedagogía.
Ciencia, problema o regla, la pedagogía trabaja siempre con la educación. Su objeto propio:
Educación.
Una cosa es la Pedagogía y otra la Educación; una cosa es el objeto y otra, la ciencia que de él se
ocupa.
Se la confunde a menudo con la educación misma, que es una realidad, un proceso, un hecho o
una actividad concreta.
El sentido y la vigencia de la disciplina pedagógica procede de su objeto, esto es, la educación.

El Pedagogo frente al concepto de educación

• La característica que se encuentra de la educación al buscar su concepto……un

proceso del cual el hombre es autor e interprete, juez y parte.
• Comparación: el físico, el químico, el matemático, como todos los que cultivan las
ciencias que comúnmente denominamos exactas y naturales, pueden darse el lujo de
meditar serenamente sobre su campo de trabajo, delimitarlo.
• No ocurre lo mismo con los trabajadores de las ciencias generalmente denominadas
humanas, las que por su mismo objeto envuelven al investigador mismo.
• No puede el sociólogo ser totalmente neutral frente a los movimientos sociales, ni el
psicólogo prescindir de su experiencia personal.
• Eso también le sucede al pedagogo; se siente involucrado en el proceso que estudia
que es nada menos que el educativo, en el cual arriesga, de una o de otra manera, su
propio destino.
• Por algo Kant llamo a la educación “la más grande aventura humana”; por algo en
nuestros días esperamos de ella la solución para todos nuestros males sociales; por
algo cuando los poseemos, le adjudicamos todos los bienes.

PEDAGOGO: Es el que instruye a otro, el que realiza e impulsa la educación de

los demás. Todo docente es un pedagogo.
El especialista o estudioso de la pedagogía. Quien tiene una formación teórica
específica en el campo de la pedagogía.

Definición de Educación:

Como un proceso esencialmente dinámico que pretende el perfeccionamiento del individuo como
persona, buscando insertarlo en la sociedad. Un proceso inacabado diría, a lo largo de toda la vida.
Ayuda a alcanzar las metas que todo hombre tiene, proporcionando los medios adecuados.

Es el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de

actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Es promover al desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar desde las
propias potencialidades psíquicas y cognitivas el intelecto y el conocimiento haciendo en tal
proceso, activo al educando.
Profesora: Lic. Rosa Conti

Concepto etimológico de educación y sus dos sentidos

• Otra dificultad para definir la educación surge de la misma etimología del término.
• ETIMOLÓGICAMENTE, la palabra educación procede del latín educare, que significa “criar”, “nutrir” o
“alimentar”. Y de ex-ducere, “sacar”, “llevar”, “conducir desde dentro hacia afuera”.
• Esto da nacimiento a dos acepciones:

1. la educación es un proceso de alimentación o de acercamiento que se ejerce desde fuera.

2. conducción de un encauzamiento de disposiciones ya existentes en el sujeto que se educa.

• ACRECENTAMIENTO (educare)
• CRECIMIENTO (ex-ducere)
• Educación: Conjunto de actividades y procedimientos que, de manera intencional, sistemática y
metódica, el educador realiza sobre los educandos para favorecer el desarrollo de las cualidades
morales, intelectuales y físicas que toda persona posee.