INTRODUCCIÓN

Sabemos la importancia que la gramática y la ortografía tiene en nuestras vidas, por lo

que en el trabajo que a continuación se presenta, se dan conceptos y definiciones que

dejan en claro, la forma correcta para escribir, y como se utiliza la ortografía en

nuestras vidas.

Como estudiantes debemos respetar las reglas ortográficas, especialmente ya que en

nuestros días por el aparecimiento del internet y de las redes sociales cada día los

jóvenes escribimos de una forma abreviada, a nuestra forma y sin utilizar las

mayúsculas, las tildes, la s, la z, la Y y la LL cuando se debe.

LA ORTOGRAFÍA
La ortografía es la parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta de
escribir las palabras. También se le conoce como un conjunto de reglas y
convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una
lengua estándar. La importancia de ésta radica en que si no acatamos las reglas
ortográficas podemos cambiar el sentido de las palabras o, en algunas ocasiones, su
significando, alterando las oraciones y por lo tanto la idea que se quiere transmitir. La
ortografía toma en cuenta los signos de puntuación y el uso correcto de las letras en
cada palabra.

Un ejemplo claro es a la hora de escribir las palabras “hay”, “ahí”, “ahy” y “ay”. Para
este caso me gusta utilizar mucho este ejemplo: Ahí hay un hombre que dice ¡ay! En
este caso estamos dando a entender que “ahí” se refiere a lugar, “hay” se refiere al
verbo haber, “ay” es una exclamación y “ahy” no existe según la Real Academia
Española.

EL USO DE LAS CONSONANTES

Una consonante (del latín consŏnans, -antis, participio activo de consonāre, estar en
armonía) es un sonido de la lengua oral originado por el cierre o estrechamiento del
tracto vocal por acercamiento o contacto de los órganos de articulación de tal manera
que cause una turbulencia audible. El término consonante proviene del latín y
originalmente se refería a "sonar junto con" o "sonar con" siendo la idea de que las
consonantes no tenían sonido en sí mismas, ya en latín que sólo aparecían junto a
una vocal. Esta sin embargo es una concepción poco afortunada de las consonantes,
ya que hoy día existen lenguas donde hay palabras largas que carecen por completo
de vocales. No obstante, este resultado se debe al desarrollo lingüístico a lo largo del
tiempo. Varios estudios e incluso diccionarios etimológicos corroboran este concepto,
facilitando las formas de palabras anteriores a dicho desarrollo. Por tanto, el hecho de
que ciertas palabras contemporáneas, por ejemplo en idiomas eslavos, parezcan
carecer de vocales, no quiere decir que éstas no les sean intrínsecas. En lingüística
moderna se definen las consonantes en términos de constricción del tracto vocal.
Uso de la b
Se escriben con b:
Los infinitivos de los verbos terminados en –bir y –buir y todos sus tiempos
conjugados (ejs.: Prohibir, prohibió; inhibir, inhibió; percibir, percibió; retribuir,
contribuir) con excepción de los verbos hervir, servir, vivir y sus derivados.
Los infinitivos y sus tiempos conjugados de los verbos terminados en –aber (caber,
haber, saber), con excepción de precaver.

Los infinitivos y sus tiempos conjugados de los verbos beber y deber.

El imperfecto del indicativo del verbo ir (iba, ibas, íbamos).
El imperfecto del indicativo de los verbos de la primera conjugación, que termina en –
ar (ejs.: cantaban, bailaban, estudiábamos ).

Las palabras que comienzan con bu-, bur-, bus-, bibl-, abu-, abo–
(ejs.: buque, búsqueda, burro, Biblia, burlete, abuela, abogado).
Las palabras que empiezan con bie– o bene-, del latín: bien,
(ejs.: bien, bienamada, benevolencia), con excepción de viento, viendo, vientre,
viernes, viejo.

Las palabras que comienzan con bi-, bis– cuando significan “dos” o “doble”
(ejs.: bimestral, bienal, bisabuela, bisnieto).

Las palabras en las que al– precede al

sonido b (ejs.: alba, albergue, albino, alboroto, álbum), con excepción de Álvaro y
alveolo o alvéolo.

Las palabras que comienzan con ab-, ob-, sub– (ejs.: abstraer, obturar, subsumir).

Las palabras que terminan en –bundo, –bunda, –bilidad (ejs.: vagabundo,

moribunda, habilidad), con excepción de movilidad, civilidad.

Todas las palabras en que la b preceda a otra

consonante (ejs.: amable, brazo, absoluto, objeto, subvertir, habría, hablar).

Todas las palabras en las que b sucede a m (ejs.: combustión, embate, embolsar).

Uso de la c
Se escriben con c:
Las palabras terminadas en –encia y –ancia (ejs.: presencia, ciencia, suficiencia,
conciencia, importancia, lactancia), con excepción de ansia.

Las palabras que terminan en –ciar, –acia, –acea, –aceo, –icia, –icie, –icio (ejs.:
acariciar, acacia, herbácea, cetáceo, pericia, planicie, solsticio), excepto alisios,
aseo, fantaseo, ansiar, lisiar, anestesiar, extasiar.

Las palabras que terminan en –cimiento (ejs.: nacimiento, vencimiento,

reconocimiento).

Los verbos terminados en –cer, –cir, –ducir (ejs.: cocer: sinónimo de

cocinar, predecir, traducir), con excepción de ser, toser, coser (sinónimo de zurcir,
hilvanar), asir.

Uso de la g
Se escriben con g:
Las palabras que empiezan con gel-, gen-, gin– (gelatina, gente, ginebra), con
excepción de jinete.

Las palabras compuestas con –geo– (ejs.: geotermia, geofísica, hipogeo).

Las sílabas ges y gen (ejs.: urgente, indigesto, gesticular), con excepción
de majestad, jengibre, comején, enajenar, ajenjo, berenjena.
Los verbos cuyos infinitivos terminan en –ger, –gir, –igerar (ejs.: emerger, corregir,
aligerar, con excepción de tejer, crujir y sus compuestos). En determinadas formas
verbales la g se transforma en j delante de a o de o (ejs.: emerger: emerjas,
corregir: corrijas, fingir: finjo).
Uso de la h

Se escriben con h:
Las palabras que comienzan con hum–
más vocal (ejs.: húmedo, humus, humilde, humillar).

Las palabras que comienzan con hidr-, hiper-, hipo-, hemi-, homo-, hetero-
, hecto-/a, hexa-, hepta–
(ejs.: hidráulico, hidrógeno, hipotenso, hipertrofia, hipocampo, hemipléjico, homó
nimo, heterogéneo, hectógrafo, hectárea, hexágono, heptasílabo).

Las palabras que empiezan con hue-, hui-, hia-, hie-, hio–
(ejs.: huelga, huida, hialino, hiena, hioides).

Los compuestos y derivados de palabras que lleven h, con excepción de los

compuestos de hueso: osario; hueco: oquedad; huérfano: orfandad; huevo:
ovoide y ovario.

EL DIPTONGO
Un diptongo es una cadena sonora que consiste en la articulación de dos vocales,
una a continuación de la otra, sin interrupción y produciéndose una transición suave
en las frecuencias sonoras que caracterizan los timbres de cada una de las dos
vocales. Fonológicamente dos vocales articuladas de esa manera forman parte de la
misma sílaba.

En español, en general sólo pueden formarse diptongos entre dos vocales (distintas)
sin otra restricción que la de que al menos una de ellas sea débil (/i/ o /u/), sin
importar el orden.
Ejemplos de diptongos: aire, auto, pierna.

TRIPTONGO

Un Triptongo es la unión de tres vocales en una misma sílaba. Las palabras con
triptongo siguen las reglas generales de acentuación. Así, lieis no lleva tilde por ser
una palabra monosílaba.
Ejemplos:
Abreviéis, Acahual, Copiéis, Crieis, Anunciéis.
REGLA DE ACENTUACIÓN
La acentuación gráfica de las palabras de más de una sílaba (polisílabas) sigue estas
reglas:
 a) Las palabras agudas llevan tilde:
Cuando terminan en -n, en -s o en vocal: balón, compás, café, colibrí, bonsái.

Pero si terminan en -s precedida de otra consonante, se escriben sin tilde: robots.

Tampoco llevan tilde las palabras agudas que terminan en -y, pues esta letra se
considera consonante a efectos de acentuación: estoy, virrey.
b) Las palabras llanas llevan tilde:
Cuando no terminan en -n, en -s o en vocal: clímax, hábil, tándem.
También se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante: bíceps,
cómics, fórceps; y cuando terminan en -y, pues esta letra se considera consonante a
efectos de acentuación: póney, yóquey.
c) Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas:
Siempre llevan tilde: cántaro, mecánica, cómetelo.
Tenga en cuenta lo siguiente:
Las palabras con hiato formado por una vocal cerrada tónica y una vocal abierta átona
(o por una vocal abierta átona y una cerrada tónica) siempre llevan tilde sobre la vocal
cerrada y no dependen, por tanto, de las reglas generales de acentuación: rehúso,
caía.
Los adverbios en -mente mantienen la acentuación si la tiene el adjetivo del que
derivan: casual > casualmente, hábil > hábilmente.

Las palabras formadas con pronombres enclíticos deben acentuarse cuando les
corresponda, con independencia de que la misma palabra sin pronombre enclíctico
lleve o no la tilde: canta, cántalo.

TÓNICAS O FUERTES

Son aquellas que se pronuncian con mayor intensidad porque recae en ellas el acento
principal.

Ejemplos:

man-sión,
ca-pa
pó-ci-ma

ÁTONAS O DÉBILES

Son aquellas inacentuadas, pronunciadas con una menor intensidad. Casi todas las
palabras, analizadas individualmente, tienen un acento que puede aparecer en una de
las cuatro últimas sílabas, siempre que sea polisílaba, e incluso en el caso de que
tenga una sola, ésta es fuerte.

Ejemplos: bur-sá-til, dic–cio-na-rio, plán-ta–lo

 Conclusión

En la era moderna cada vez más, menos personas se interesan por escribir bien, lo
que ha generado con nuestro idioma se vea alterado con nuevas formas de escritura
las cuales no son correctas.

Tenemos que rescatar como hispano hablantes nuestro idioma español, por lo que
debemos aprender cada una de las reglas ortográficas que existen y aplicarlas.
 EGRAFÍA
 https://aulaneo.wordpress.com/tlyr/uso-de-consonantes/

 http://ortografiauniversal.blogspot.com/2013/03/la-importancia-de-la-ortografia-

en-la.html

 https://es.wikipedia.org/wiki/Diptongo

 https://es.wikipedia.org/wiki/Triptongo

 https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/4162/mod_resource/content/0/O

A_Tilde/reglas_bsicas_palabras_agudas_llanas_esdrjulas_sobresdrjulas.html

 http://www.icarito.cl/2009/12/54-8753-9-silabas-tonicas-y-atonas.shtml/
Instituto Mixto de Educación Básica por Cooperativa (IMEDCO)

Lic. Carlos Armando Castañeda Díaz

GRADO: segundo Basico sección “A”

CURSO: Idioma Español

MAESTRO: Baltazar Cuevas

TEMA:

Reglas ortográficas, uso de las consonantes, diptongo y triptongo, reglas de

acentuación, silabas atonas y tónicas

INTEGRANTES: Clave:

Eliam Alonzo 02

Gerson Ambeliz 04

Fabiola Garcia 18

Erickson Garcia 19

Leydi Sánchez 35