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ASIGNATURA:
DERECHO PROCESAL PENAL II
CICLO Y TURNO:
SÉPTIMO – NOCHE
INTEGRANTES:
SANGINÉS LUQUE, DANITZA
REYES MENDOZA, SHERILYN
URDANIVIA SALGADO, TERESA
CHALLCO QUISPE, GLORIA
RAMOS ESCOBAR, PAOLA
DOCENTE:
MAG. MOISES QUISPE AUCCA
TACNA – PERÚ
2018
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DEDICATORIA
Con admiración, respeto y amor a
nuestros PADRES por ser los gestores
de nuestra vida y el ejemplo constante
de superación.
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AGRADECIMIENTO
Ante todo a DIOS, quien guía nuestras
vidas y a nuestros padres por su
esfuerzo y apoyo incondicional.
Nuestro agradecimiento es también
para nuestro Docente Moisés Quispe
Aucca que a más de ser una guía fue
buen amigo brindándonos su apoyo
incondicional. A todas aquellas
personas que con su valiosa
colaboración hicieron posible el
desarrollo del presente estudio.
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INDICE:
DEDICATORIA ................................................................................................................................ 2
AGRADECIMIENTO........................................................................................................................ 3
RESUMEN ........................................................................................................................................ 5
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 7
CAPÍTULO ........................................................................................................................................ 9
1 CONCEPTO: ........................................................................................................................ 9
2 PROCESO ACTUAL DE LA DETERMINACIÓN DE LA PENA ................................. 14
3 FASES ................................................................................................................................. 17
4 PRINCIPIOS DE LA DETERMINACION DE LA PENA ............................................... 24
5 TEORIAS DE LA DETERMINACION JUDICIAL DE LA PENA .................................. 25
6 CLASES DE PENAS EN EL PERU ................................................................................ 27
7 CLASES DE PENAS PRIVATIVAS DE LIBERTAD ..................................................... 28
8 DETERMINACION DE LA PENA PRINCIPIOS............................................................ 28
9 JUICIOS PREVIOS ........................................................................................................... 29
10 ETAPAS DE LA DJP ......................................................................................................... 29
11 CIRCUNSTANCIAS MODIFICATORIAS ....................................................................... 29
12 CLASIFICACION DE CIRCUNSTANCIAS .................................................................... 30
13 CIRC. AGRAVANTES DE DIFERENTE GRADO ........................................................ 31
14 CONCURRENCIA DE CIRCUNSTANCIAS .................................................................. 31
15 FACTORES PARA FUNDAMENTAR Y DETERMINAR PENA 45º .......................... 31
16 CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES .............................................................................. 32
17 CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES .............................................................................. 34
18 MODELO PERUANO ........................................................................................................ 37
CONCLUSIONES .......................................................................................................................... 42
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................... 43
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RESUMEN
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INTRODUCCIÓN
Como es bien sabido, no es ésta una situación nueva ni reciente dentro las
esferas de los problemas jurídicos y sociales, pues, como lo podremos corroborar
en la presente investigación, desde los propios momentos de su surgimiento, la
pena privativa de la libertad ha sido el objeto de innumerables críticas que se han
sustentado en sus pobres y caóticos resultados en la práctica penitenciaria.
Por otra parte, para comprender la magnitud del problema que se nos
presenta con esta situación, recordemos que la pena privativa de la libertad es una
institución que se encuentra concebida dentro de la más sagrada de las funciones
del Estado: administrar justicia.
Son otras de las preguntas que, a través del análisis histórico y actual de la
pena privativa de la libertad, pretenderemos responder sin llegar a centrarnos en
vertientes o en pensamientos que hayan sido previamente elaborados o
determinados.
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Por último, con las herramientas que podamos obtener con nuestra
investigación, trataremos de dilucidar lo que, en nuestro entender y con nuestras
interpretaciones, debe ser o no la pena privativa de la libertad, así como las
dolencias que pueden llegar a ser contrarrestadas mediante la corrección de
posibles fallas que le puedan ser innatas o que simplemente pueda estar
padeciendo por la injerencia de factores que le sean externos y extraños para el
cabal cumplimiento de sus fines.
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CAPÍTULO I
ASPECTOS GENERALES
1 CONCEPTO:
Ante esto podemos notar que este conjunto de procesos que conforman
a la tarea de la determinación de la pena en general, que es lo que permite
llegar a la individualización concreta y particular de la pena privativa de la
libertad, se encuentran, en la actualidad, sustentados en disposiciones que
obedecen a filosofías relativamente recientes, que se formaron y que se
propagaron como una expresión contra los abusos y contra los atropellos
judiciales de los funcionarios que administraron la justicia en épocas pasadas
pero no por ello muy lejanas.
Por no ser uno solo el tratamiento, que tanto en los diferentes momentos
de la historia, así como en las diferentes legislaciones del mundo, se le ha
llegado a dar a la pena privativa de la libertad, nos circunscribiremos a una
ilustración y a una explicación de sus características más sobresalientes; que,
en cuanto al campo teórico se refiere, consideramos que se encuentran
magistralmente consignadas en la definición que de ella se hace por parte de
Borja Mappelli y Juan Terradillos, quienes sostienen que la pena privativa de la
libertad es “la pérdida de libertad ambulatoria de un penado mediante su
internamiento en un establecimiento penitenciario durante un tiempo
determinado previamente por una sentencia judicial y ejecutado conforme a la
legislación vigente de forma que favorezca la resocialización” .
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Por lo tanto, si en una época pudo verse cómo los hombres eran
sentenciados a muerte por conductas que discrecionalmente ofendían al
monarca, o, en el mejor de los casos, confinados a una celda hasta que
murieran o hasta que ese mismo monarca se acordase de ellos y les
perdonase; en los momentos posteriores a esta variación intelectual, pudo,
en cambio, observarse que las conductas sancionables por su daño a la
sociedad serían expresamente determinadas por personas diferentes de
las que las castigarían, y, además, que esta actividad sancionatoria del
Estado se encontraría sujeta a unas reglas previas y específicas.
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Por lo anterior, podemos encontrar que las etapas de éste proceso son
tres y que, debido al órgano que las desarrolla o que las cumple, se
denominan: etapa legislativa, etapa judicial y etapa administrativa.
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Debemos, por último, decir que no todos estos aspectos son inherentes
a todas las clases de penas, pues, como se habrá podido notar, el aspecto
cuantitativo de este proceso no se aplica para la pena de muerte.
Siendo esto algo muy lógico si se tiene en cuenta que la vida, que es
lo que pretende afectar la pena capital, no es ni temporalizable ni
cuantificable. Por lo que, a nuestro juicio, estos aspectos deben ser
analizados de una manera individual frente a cada una de las clases
existentes de pena.
3 FASES:
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NOTA.- No habilita penas por debajo del mínimo legal, sin expresión de atenuantes
privilegiadas.
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b. Teoría de la combinación:
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- Restrictivas de Libertad.
- Limitativas de Derechos.
- Multa 28º CP
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OJO.- No habilita penas por debajo del mínimo legal, sin expresión de atenuantes
privilegiadas.
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9 JUICIOS PREVIOS:
En Sentencia Juez penal debe emitir hasta 3 juicios de valor en orden prelatorio:
10 ETAPAS DE LA DJP:
11 CIRCUNSTANCIAS MODIFICATORIAS:
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12 CLASIFICACIÓN DE CIRCUNSTANCIAS:
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Las agravantes del segundo o tercer grado consignan escalas cada vez más
altas. Ejem.:
14 CONCURRENCIA DE CIRCUNSTANCIAS:
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16 CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES:
Parricidio 107º
Asesinato 108º
Hom. calificado x condición d agente 108-A
Feminicidio 108-B
Lesiones graves a menores 121-A; x violencia familiar 121-B
Secuestro 152º
Trata de personas 153º; y formas agravadas 153-A
VSM 173º; + muerte o lesión grave 173-Aº
Hurto, robo y receptación agravados. 186º, 189º y 195º
Secuestro 200º
TID agravado 297º
Marcaje o reglaje 317-a
Genocidio, desaparición forzada, tortura 319, 320 y 321
Atentado a soberanía, intervención en grupo armado extranjero 325 y
326; y demás delitos contra el estado y soberanía
Rebelión 345º
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17 CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES:
Similar al anterior. Objeto del delito debe ser bien o recurso público. No
se debe valorar cuando naturaleza del bien es parte del tipo:
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Mayor grado del injusto por empleo de medios de peligro general, que
generen riesgo a número indeterminado de bienes o personas. No exige
peligro concreto. Pero no se puede aplicar para delitos cuyo contenido del
injusto lo conforme un peligro común, como los del 273º y siguientes.
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9. Pluralidad de agentes:
Si el mayor grado del injusto está justificado por considerar que quien
debe resocializarse no lo hace, sino que aprovecha estadía paga por el
Estado para delinquir a través de otras personas, estaría bien. Pero más
parece una justificación a la negligencia para lograr los fines de la pena a
través del tratamiento penitenciario y para luchar con la corrupción dentro de
penales de sus propios funcionarios. De lo cual se pasa factura al propio
condenado o procesado.
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Que puede alcanzar no sólo a los delitos medio ambientales, sino a los
de peligro común por incendio o explosión 273º, o contra la seguridad
común. 281º
18 MODELO PERUANO:
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CONCLUSIONES
PRIMERA: Sea por el excesivo uso que de ella se haya hecho o sea por la
inefectividad estatal que se ha podido observar en el campo de la práctica
penitenciaria, la pena privativa de la libertad es una institución que no ha funcionado
correctamente. Así lo demuestra la clara e indiscutible incongruencia que existe
entre el fin propuesto y anhelado con el desarrollo y mantenimiento de esta
institución - que es la resocialización- y los resultados efectivos que con ella
podemos observar en los terrenos de la práctica penitenciaria.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
WEBGRAFÍA:
https://www.minjus.gob.pe/defensapublica/contenido/actividad
es/docs/488_9_determinacion_judicial_de_la_pena.pdf
revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechoysociedad/article/dow
nload/17428/17708
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