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TOPOGRAFÍA
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TEMA 1
CONCEPTO DE TOPOGRAFÍA
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TEMA 1 Concepto de Topografía
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TEMA 1 Concepto de Topografía
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TEMA 1 Utilidad de la topografía
La topografía estudia todas aquellas particularidades del terreno que
pueden interesar para las necesidades de la vida práctica: navegación, el
catastro, valoración de fincas, la agronomía, construcción de caminos y
canales y en el arte militar.
La parte de la Topografía que trata de la determinación de las superficies
agrarias y las particiones del terreno se denomina Agrimensura.
La evolución de los avances tecnológicos se ha producido basándose en
su afán de investigar y conocer de una manera precisa el planeta Tierra,
con fines de control, es decir, para establecer la ordenación de tierras, los
límites del suelo entre los pueblos o verificar las dimensiones de las
obras construidas.
La topografía de los terrenos, los elementos naturales y artificiales como
embalses, puentes y carreteras, han podido ser representados en mapas
gracias a los denominados levantamientos geodésicos. En la actualidad,
se utilizan satélites artificiales para determinar la distribución irregular de
masas en el interior de la Tierra, así como su forma y dimensiones.
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TEMA 1 La Tierra
La Tierra, como los demás planetas del sistema solar tiene dos tipos de
movimientos: uno de rotación alrededor de su propio eje y otro de
traslación alrededor del Sol.
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TEMA 1 Movimiento de rotación
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TEMA 1
Movimiento de traslación
Es el movimiento alrededor del Sol. Este giro describe una elipse de muy
pequeña excentricidad, en uno de cuyos focos se sitúa el Sol.
Si observamos la salida y la puesta del Sol a lo largo del año, veremos que
paulatinamente va cambiando de lugar. Si fuéramos fijando en cada
momento la posición del Sol, obtendríamos que recorre un círculo oblicuo, y
por tanto inclinado con respecto al Ecuador. Esto ocurre porque la Tierra gira
inclinada sobre el plano de traslación o plano de la eclíptica.
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TEMA 2
ELEMENTOS GEOGRÁFICOS
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TEMA 2.1 Elementos Geográficos
EJE TERRESTRE
POLOS
Son los puntos de intersección del eje
terrestre con la superficie terrestre, y se
llaman Polo Norte y Sur.
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TEMA 2.2 Elementos Geográficos
PARALELOS
La intersección de la superficie de la
Tierra con planos imaginarios
perpendiculares al eje de la Tierra se
llaman paralelos.
Considerando la Tierra como una
esfera o un elipsoide de revolución,
todos los paralelos son
circunferencias.
Los principales paralelos son:
• El Ecuador (que pasa por el
centro de la Tierra)
• El trópico de Cáncer.
• El trópico de Capricornio.
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TEMA 2.2 Elementos Geográficos
PARALELOS
Los principales paralelos son:
el Ecuador (que pasa por el centro
de la Tierra) y la divide en dos partes
iguales,
trópico de Cáncer. latitud de 23º 26′
14″ . Se desplaza hacia el sur 0,46”
por año. En solsticio de verano (20 a
21 de junio) los rayos solares caen
verticalmente sobre el suelo en la
línea imaginaria del trópico del
hemisferio norte.
trópico de Capricornio. En el solsticio
de diciembre (21 y 22 de diciembre),
la vertical cae sobre el trópico del
hemisferio sur.
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TEMA 2.3 Elementos Geográficos
MERIDIANOS
Todos los planos que pasan por el
eje de la Tierra se llaman
meridianos, y la intersección de
éstos con la superficie terrestre
son las líneas llamadas
meridianos.
El meridiano de Greenwich es el
que se tomó como origen o
meridiano cero. A él se refieren
todas las efemérides astronómicas
y los husos horarios de la tierra.
Desde 180 º Este a 180º Oeste.
Tanto si la Tierra se supone una
esfera como un elipsoide de
revolución, todos los meridianos
son iguales.
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TEMA 2.3
Elementos Geográficos
PUNTOS CARDINALES
Como la Tierra gira en torno a su eje polar, cada punto de la Tierra recorre 360º
en este giro, que se produce a una velocidad considerable y en sentido de
Oeste a Este (por eso vemos salir al Sol por el Este y ponerse por el Oeste).
El movimiento de rotación nos sirve para situarnos en el espacio y en el
tiempo.
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TEMA 2.3
Elementos Geográficos
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
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TEMA 2.3
Elementos Geográficos
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
La longitud y la latitud constituyen el sistema de coordenadas geográficas. La
latitud señalará el paralelo donde se encuentra el lugar señalado y la longitud
nos señalará el meridiano. La intersección de ambas nos dará el punto deseado.
Tanto la longitud como la latitud se mide en grados sexagesimales.
Ejemplo: 95º O; 39º N
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TEMA 2.3 Elementos Geográficos
SISTEMA DE COORDENADAS UNIVERSAL TRANSVERSAL MERCATOR (UTM)
Husos UTM: Se divide la Tierra en husos de 6º de longitud cada uno. Numerados entre
el 1 y el 60, estando el primer huso centrado en el meridiano 177º W.
Bandas UTM: Se divide la Tierra en 20 bandas de 8º Grados de Latitud, que se
denominan con letras desde la C hasta la X
Cada cuadrícula UTM se define con el número del huso y la letra de la zona; por
ejemplo, Granada se encuentra en la cuadrícula 30S y Coruña en la 29T. Se expresan
en metros (desde Ecuador y celda). Aula Escaño: 29T 563441,53 m E 4814894,72 m N
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TEMA 2.4
Elementos Geográficos
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TEMA 2.4 Definición de Acimut y Rumbo
El acimut se usa por organismos militares y en navegación aérea y
marítima. Según el ámbito, puede variar su definición.
En Náutica, Navegación Aérea, etc., se llama acimut o azimut de una
dirección al ángulo medido en sentido de las agujas del reloj a partir del
Norte y comprendidos por lo tanto entre 0º y 360º (β).
En Astronomía, acimut es el ángulo o longitud de arco medido sobre el
horizonte celeste que forman el punto cardinal Sur y la proyección vertical
del astro sobre el horizonte del observador situado en alguna latitud. Se
mide en grados desde el punto cardinal Sur en el sentido de las agujas
del reloj, o sea Sur-Oeste-Norte (𝜶𝜶).
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TEMA 2.4 Definición de Rumbo y Azimut
Se llama RUMBO de una dirección al ángulo que ésta forma con la norte
magnético (beta: β). Los rumbos se cuentan a partir del Norte magnético,
en el sentido de las agujas del reloj, y varían de 0º a 360º.
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TEMA 2.4 Declinación magnética
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TEMA 2.4 Declinación magnética
Para hallar el valor aproximado de la declinación en un momento dado
basta con sumar o restar al valor consignado para la fecha del plano, el
producto del incremento o decremento anual, por el número de años.
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TEMA 3
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TEMA 3.1 Unidades lineales 1/4
La medida de una longitud se efectúa comparándola con otra conocida, que
se toma como unidad. En su elección pueden influir diversas
consideraciones, razón por la cual los de la antigüedad tuvieron una gran
variedad de unidades lógicas y racionales (pies, pasos, brazas, etc.), que
servían a sus necesidades. Como las características de estas unidades
deben ser la invariabilidad, adoptaban un Patrón del que sacaban copias
para los usos corrientes.
Desde 1986: “la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz
durante un tiempo de 1 /299 792 458 de segundo”.
A partir de ese patrón se establecen múltiplos y submúltiplos, más
adecuados a diferentes ámbitos…
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TEMA 3.1 Unidades lineales 2/4
Múltiplos del metro.
a) Miriámetro (Mm) = 10 000 metros
b) Kilómetro (km) = 1 000 metros.
c) Hectómetro (hm)= 100 metros.
d) Decámetro (dm)= 10 metros.
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TEMA 3.1 Unidades lineales 2/4
Ejemplos.
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TEMA 3.2 Unidades angulares
Ángulo es la figura formada por dos semirrectas que parten de un mismo
punto, denominado vértice del ángulo, así como las rectas que lo forman
son sus lados.
Los ángulos constituyen una clase de magnitudes, ya que es posible definir
su igualdad y su suma, y es posible medirlos comparándolos con uno que
se adopte como unidad.
Dos rectas perpendiculares forman cuatros ángulos iguales, y cada uno de
ellos se llama ángulo recto, que es el que se elige como unidad para la
medida de ángulos
Para ser útil se divide en partes iguales
Los sistemas de división más empleados son:
• sexagesimal
• centesimal
• milesimal (el radian)
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TEMA 3.2.1 Sexagesimal
Una circunferencia se subdivide en 360 partes iguales.
Se obtiene dividendo el ángulo recto en 90 partes iguales.
Cada grado se divide en 60 partes, llamados minutos, y cada minuto en
otras 60, llamadas segundos.
Para indicar los grados, minutos y segundos se colocan respectivamente un
cero de exponente, para indicar los grados, un acento de exponente para
indicar los minutos, y dos acentos de exponente para indicar los segundos,
siempre estos exponentes se colocan en la parte superior derecha del
número (30° 20' 10").
La medida de un ángulo es la del arco trazado desde el vértice, como
centro, subtendido por los lados y por consiguiente, se tomará como unidad
de ángulos, el trazado en el centro de la circunferencia que subtienda el
arco de un grado.
El ángulo unidad se considera igualmente dividido en 60' y cada minuto en
60".
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TEMA 3.2.2 Centesimal
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TEMA 3.2.2 Centesimal
Es fácil pasar de la graduación sexagesimal a la graduación centesimal y
viceversa.
Hay que tener en cuenta lo siguiente:
Que la circunferencia en grados sexagesimales son 360º y que en grados
centesimales son 400g. Si reducimos a un cuadrante la proporción quedaría
que 90º sexagesimales equivalen a 100g centesimales, con lo que se puede
pasar de grados sexagesimales a centesimales y viceversa de forma
sencilla:
100𝑔𝑔 𝐶𝐶 𝑔𝑔 (𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐)
=
90º 𝑆𝑆 º (𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐)
100 𝑔𝑔 º
𝐶𝐶 𝑔𝑔 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = º
𝑆𝑆 (𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠)
90
º 90º
ó 𝑆𝑆 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 = 𝑔𝑔 𝐶𝐶 𝑔𝑔 (𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐)
100
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TEMA 3.2.2 Centesimal
Ejemplos:
¿ Cuántos grados centesimales son 81º grados sexagesimales?
Aplicando la formula
100 𝑔𝑔 0
𝐶𝐶 = . 81 =
100 𝑔𝑔 𝑔𝑔
90
900 =
C=〖100〗^g/〖90〗^0 .〖81〗^0=〖90〗^g𝐶𝐶 . 810 = 90 𝑔𝑔
090
Los 43,2° serían 43° y 0,2° x 60= 12'. Total: 43° 12'
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TEMA 3.2.3 Milesimal
Para un mismo ángulo, la relación entre sus arcos correspondientes y los
radios con que han sido descritos es constante (dibujo).
Radián: es el ángulo en que la longitud del arco correspondiente es igual al
radio con que ha sido trazado.
Una circunferencia de radio r, tiene de longitud 2𝜋𝜋𝜋𝜋 , y el arco
correspondiente al radián, por definición tiene de longitud r; luego la
circunferencia tiene 2𝜋𝜋 radianes.
Debido a que el radián es grande para ciertas aplicaciones, se elige una
unidad mil veces menor: la milésima.
Toda la circunferencia = 2𝜋𝜋 x 1000 = 6.283,185307... milésimas verdaderas
Como este número ni es exacto, ni resulta cómodo de aplicar se ideó la
milésima artillera, que resulta de dividir la circunferencia en 6.400 partes
iguales. Se representa por la letra griega µ (mu) y por dos ceros situados en
la parte superior derecha del número: XX00.
La relación entre la milésima artillera, el sistema sexagesimal y el centesimal
es: 360º = 400g =640000 ó 90º = 100g = 1600ºº 34
TEMA 4
ESCALAS
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TEMA 4
Escala numérica y escala gráfica
Esta proporción viene dada por la escala, que es la relación de reducción entre
las distancias reales y las del mapa.
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TEMA 4.1 Escala numérica
La escala numérica se expresa como una fracción, en la que el
numerador es la unidad y el denominador indica el número de veces
que cualquier medida del mapa es mayor en la realidad.
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TEMA 4.1 Escala numérica: Distancias
Hay que tener presente que la
distancia entre dos puntos de
terreno obtenida por medio del
plano es la distancia horizontal
que separa a dichos puntos,
que es distinta de la que se
obtendría directamente sobre el
terreno mismo.
Sm/Sr = (1/x)2
Siendo x el valor del denominador de la escala.
23 kilómetros = 23 000 m.
luego P = 23 000 m/200 000 = 0,115 m.= 11,5 cm.
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Escala numérica, gráfica, otros datos
En los planos topográficos se debe indicar la escala, las direcciones del Norte
geográfico y del magnético, referencias GPS, símbolos, relación con otros
planos, el organismo autor y el año de su elaboración.
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TEMA 5.1
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TEMA 5.1.1
Planimetría
• Es la parte de la Topografía que estudia el conjunto de métodos y
procedimientos que tienden a conseguir la representación a escala en
un plano de todos los detalles interesantes del terreno, con la
excepción del relieve, e incluye:
- accidentes naturales (ríos, vegetación, lagos, etc.)
- accidentes fruto del trabajo del hombre (carreteras, ciudades,
ferrocarriles, etc.)
- otros aspectos convencionales que no existen sobre el terreno (límites
provinciales, topónimos, fronteras nacionales, etc.).
• Las proyecciones cartográficas son una serie de cálculos
matemáticos que van a permitir transformar la esfera terrestre en un
plano.
• Según las características, los fines y sobre todo la escala del mapa se
incluyen mayor o menor número de accidentes, cuya representación,
en forma de símbolos, se explica en la llamada cartela o leyenda del
mapa…. 44
TEMA 5.1.1
Planimetría
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TEMA 5.1.2 Altimetría
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TEMA 5.1.2 Altimetría
Es como si supusiéramos el relieve cortado en planos horizontales
paralelos entre sí.
En cada mapa se mantiene constante la separación entre las curvas
de nivel, que recibe el nombre de equidistancia. Está elegida, por lo
general en múltiplos de 10, teniendo en cuenta las características del
terreno y la escala del mapa.
Como la equidistancia es constante, las curvas se hallan más
próximas en las zonas en que el terreno es más abrupto, y más
separadas en las pendientes suaves.
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TEMA 5.1.2 Altimetría
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TEMA 5.1.2 Altimetría
En los mapas de isohipsas, es frecuente añadir un sombreado, que
consigue un buen efecto visual y facilita la rápida obtención del relieve.
El sombreado puede hacerse con luz cenital (imaginando el foco vertical
sobre el mapa) o procedente de NW, que aunque es falso (a nuestra latitud
la iluminación real solar procedería de SW), logra un buen efecto óptico.
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TEMA 5.2
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TEMA 5.2 El terreno según su estructura
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TEMA 5.2
El Terreno según naturaleza y producción
• Atendiendo a la naturaleza el terreno puede ser: compacto, suelto,
pedregoso, arenisco y pantanoso.
de bosque,
monte alto o bajo,
huertas,
de labor,
eriales,
pastos, etc.
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TEMA 5.2
Los accidentes del terreno
Pueden agruparse en formas que guarden entre sí cierta analogía y las
principales son:
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TEMA 5.2
Los accidentes del terreno
Meseta: Son extensiones grandes de terreno que están por encima del nivel del
mar, entre dos pendientes contrarias.
Vaguada: Es la línea que marca la parte más honda de un valle, y es el camino
por donde van las aguas de las corrientes naturales.
Barranco: Es una quiebra bastante profunda producida en el terreno, por las
corrientes de las aguas al ir desgastando el terreno o bien por otras causas
naturales .
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TEMA 5.2 Principales accidente del terreno
MONTE:
Si ésta es alargada, se
denomina CRESTA; si es plana,
MESETA, y si es puntiaguda,
PICO.
•Ladera o vertiente son las
superficies laterales de toda
elevación o depresión del
terreno;
•si son casi verticales se llaman
escarpados
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Principales accidente del terreno
MOGOTE:
Es una pequeña elevación,
aislada, de forma
aproximadamente cónica y
roma en su parte superior.
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TEMA 5.2
Principales accidente del terreno
Si el mogote es de forma
alargada, se denomina LOMA.
Si es de terreno peñascoso y
de laderas muy pendientes, se
llama CERRO. Cuando está
aislado recibe el nombre de
OTERO
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TEMA 5.2 Hoya
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TEMA 5.2 Principales accidente del terreno
ENTRANTES.-
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TEMA 5.2
Principales accidente del terreno
SALIENTES.-
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TEMA 5.2
Principales accidente del terreno
DIVISORIA.
VAGUADA.
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TEMA 5.2
Principales accidente del terreno
COLLADO.
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TEMA 5.2
Principales accidente del terreno
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TEMA 5.3
Sistema de planos acotados
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TEMA 5.3
Sistema de planos acotados
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TEMA 5.3
Sistema de planos acotados
HH` es el plano de referencia.
El punto A, situado a 3
unidades sobre dicho plano,
estará representado por su
proyección, A', colocándose
un subíndice con el número
3, indicativo de su cota.
El punto B, por estar a dos
unidades por debajo del
plano, se indica por su
proyección acompañada del
número -2.
Los puntos C y D, que están sobre una misma perpendicular, tienen sus
proyecciones confundidas en un mismo punto, pero se señala esta
coincidencia en la forma C4'=D3', lo que expresa que, aunque la
proyección es la misma, el punto C tiene cota 4 y el D, cota 3.
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TEMA 5.3
Aplicación de los Planos Acotados en Topografía
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TEMA 5.3 Aplicación de los Planos Acotados en Topografía
Por ello se recurre al sistema de unir por una línea continua los puntos de la
misma altitud; es decir, los que estén en la misma superficie de nivel;
las líneas así obtenidas reciben el nombre de curvas de nivel, cuya altitud
se indica con un número situado junto a ellas.
Cada curva define un plano acotado, o más correctamente, en extensiones
de consideración, una superficie de nivel.
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TEMA 5.3 Pendiente entre dos puntos
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TEMA 5.3 Pendiente entre dos puntos
Para obtener la pendiente en tanto por ciento basta multiplicar por 100.
Así tendríamos que p=11,26 %.
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TEMA 5.3 Pendiente entre dos puntos
Si A'B' es la proyección de una recta,
suponiendo que la altitud de A es de 240 m
y la de B de 265 m, la diferencia de nivel
entre A y B, será de 25 m, y para graduar la
recta de cinco en cinco metros, bastará con
dividir A'B' en cinco partes iguales,
obteniendo así las proyecciones de los
puntos intermedios de altitudes 245, 250,
255 y 260.
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TEMA 5.3 Elaboración de un Perfil a partir de
mapa topográfico
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Elaboración de un Perfil a partir de mapa topográfico
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Orientación por el reloj
Con un reloj de agujas y la posición del sol se puede encontrar el norte con facilidad.
Debemos conocer la hora solar: en España y los países de su franja horaria es dos
horas menos en horario oficial de verano y una hora menos en invierno.
El Sol recorre 15º = 360/24 cada hora…La aguja pequeña avanza al doble de la
velocidad del sol
En zonas templadas del hemisferio norte, si alineamos la aguja pequeña con el sol,
en la bisectriz que forma esta con la cifra "12" del reloj se encuentra siempre el sur.
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