1.

CUALES SON LAS CONDICIONES O COMO SE DEBEN FORMULAR LAS

PREGUNTAS DE INVESTIGACION:
Rpta: La pregunta de investigación tiene que cumplir 3 condiciones
indispensables:
 Concisa: lenguaje sencillo y claro. Cualquier persona, incluso sin
formación en nuestro campo debe entender la pregunta. Frases cortas y
directas, nada de lenguaje pomposo y pretencioso.
 Alcanzable: la pregunta debe tener respuesta posible y la recogida de
datos para responderla debe ser viable,
 Relevante: se debe defender la importancia de dedicar una
investigación a responder dicha pregunta argumentando los beneficios
e impactos que produciría responderla: a nivel teórico, empírico y
social.

2. EXPLIQUE LAS CLASES DE PREGUNTAS DE INVESTIGACION Y QUE DEBE

CONTENER
Rpta:
a. PREGUNTA INICIAL:
- Es en la cual se expresa un problema de información y sirve como punto
departida para el proceso de investigación que se va a desarrollar.
- Hace referencia al asunto o materia principal en torno al cual se
presenta dicho problema.
- No debe basarse en un concepto específico. Debe despertar la
curiosidad del investigador y motivarlo a examinar su conocimiento previo y
diversos elementos que permitan generar ideas.

b. PREGUNTAS SECUNDARIAS:
- Son concretas y específicas que se derivan de la pregunta inicial. Se
refieren a los conceptos del tema que se deben indagar y comprender para
poder resolverla.

c. PREGUNTAS INCORRECTAS:
- Preguntas de respuesta cerrada
Ej. ¿Conoce usted las bases de datos?
- Preguntas que causen dilemas
Ej. ¿Sería beneficioso legalizar la droga en Puerto Rico?
- Preguntas filosóficas
Ej. ¿Cree usted en la reencarnación?
- Preguntas sobre estados futuros de cosas
Ej. En los próximos siglos, ¿estará la población mundial
compuesta sólo de ancianos?

d. PREGUNTAS CORRECTAS:
Deben ser pertinentes, interesantes y lógicas.
Además deben ser de respuesta abierta, ya que éstas permiten el análisis
exhaustivo del tema. Se pueden formular de forma espontánea, poniendo en
práctica los conocimientos, habilidades y actitudes del investigador.
3. QUE SE ENTIENDE POR JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION: EXPLIQUE LOS
CRITERIOS:
Rpta: se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente
llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de
ella.
Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación. Desde luego, una
investigación puede ser conveniente por diversos motivos: tal vez ayude a
resolver un problema social o a construir una nueva teoría. Lo que algunos
consideran que es relevante y debe ser investigado, para otros no lo es. Llega a
diferir la opinión de las personas a este respecto. Sin embargo, se puede
establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio
propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son
exhaustivos:
a. Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es
¿para qué sirve?
b. Relevancia social:¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quiénes
se beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de qué
modo? En resumen, ¿qué proyección social tiene?
c. Implicaciones prácticas:¿Ayudará a resolver algún problema
práctico?, ¿tiene implicaciones trascendentales para una amplia
gama de problemas prácticos?
d. Valor teórico: Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de
conocimiento?, ¿se podrán generalizar los resultados a principios
más amplios?, ¿la información que se obtenga puede servir para
comentar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en
mayor medida el comportamiento de una o diversas variables o la
relación entre ellas?, ¿ofrece la posibilidad de una exploración
fructífera de algún fenómeno?, ¿qué se espera saber con los
resultados que no se conociera antes?, ¿puede sugerir ideas,
recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?
e. Utilidad metodológica: La investigación, ¿puede ayudar a crear un
nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?, ¿ayuda a la
definición de un concepto, variable o relación entre variables?,
¿pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con
una o más variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente
una población?

4. EXPLIQUE EN QUE CONSISTE LA VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION Y CUALES

SON LOS ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA:
Rpta: Viabilidad de la investigación Además de los tres elementos que conforman
propiamente el planteamiento del problema, es necesario considerar otro aspecto
importante: la viabilidad o factibilidad misma del estudio; para ello, debemos tomar en
cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que
determinarán, en última instancia, los alcances de la investigación (Rojas, 2001). Es
decir, tenemos que preguntarnos realistamente: ¿es factible llevar a cabo esta
investigación? y ¿cuánto tiempo tomará realizarla? Dichos cuestionamientos son
particularmente importantes cuando se sabe de antemano que se dispondrá de pocos
recursos para efectuar la investigación.