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1) Cazden C. (2010). Las aulas como espacios híbridos para el encuentro de las
mentes. En N. Elichiry (comp.) Aprendizaje y contexto: contribuciones para un
debate. Buenos Aires: Manantial
Semana 10
7) Rivière, A. (1983) ¿Por qué fracasan tan poco los niños en la escuela? En
Cuadernos de pedagogía, 103/104, Julio-Agosto
Semana 11
Semana 12
Semana 13
17)Sipes M. (2014) “Los micro-procesos de estigmatización y exclusión. Reflexión
sobre el diagnóstico psicoeducativo en niños escolarizados”. En Kaplan C. y Sarat
M. (org.). Educacao, subjetividade e diversidade. Pesquisas no Brasilena
Argentina.Londrina: UEL. 2014.
Semana 15
24)Nicastro S.y Greco B. (2009) Entre trayectorias. Escenas y pensamientos en
espacios de formación. Rosario. Ed. Homo Sapiens. 2009.
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