Classe de 4ème Devoir Commun de Mathématiques du 10 Décembre 2014

Collège Jean Coctea de Beaulieu sur Mer

Le plus grand soin sera apporté à la rédaction.
La calculatrice est autorisée.

Exercice 1: (3 points)Voici une série de questions sur trois situations.

Pour chacune, tu dois dire si elle relève d’une situation de proportionnalité.
Si c’est le cas, trouve la réponse en choisissant la méthode qui te semble la plus
adaptée.

1- En 6 heures de marche dans la forêt, Jean a cueilli samedi 3 kg de myrtilles.

Combien peut-il espérer en cueillir dimanche s’il marche 2 heures ?

2- Pour réaliser une recette pour 4 personnes d’un gâteau au chocolat il faut
200g de chocolat.
Combien faut-il de chocolat pour faire ce gâteau pour 10 personnes ?

3- Vincent a 16 ans, et son petit frère 8 ans.

Quand Vincent aura 48 ans, quel âge aura son petit frère ?

Exercice 2: (3 points)
On a représenté sur le graphique ci-dessous la distance parcourue par 3
véhicules en fonction de la durée.
1- Pour lesquels le mouvement est-il uniforme ?
2- Quelle est alors la vitesse du déplacement ?
Justifie par le calcul, et précise l’unité.

Exercice 3: (3 points)
Dans un troupeau de 20 animaux, il y a 15 % de brebis.
Dans un autre troupeau de 60 animaux, il y a 25 % de brebis.
1°) Combien y-t-il de brebis dans le premier troupeau?
2°) Combien y-t-il de brebis dans le deuxième troupeau?
3°) Si l’on mélange les deux troupeaux, quel est alors le pourcentage de brebis ?
Exercice 4: (3 points)
ABC est un triangle tel que AB=5km AC=13km et BC=12km
1°)Le triangle ABC est-il rectangle ? La réponse sera détaillée avec soin.
2°)Ce triangle est agrandi ainsi: BC deviant EF qui mesure 15km
Calcule les longueurs DF et DE.

Exercice 5: (4 points)
ABC est un triangle rectangle en B tel que AB=BC= 1 cm

1°) En détaillant les calculs donne la valeur de AC2.

2°) Déduis-en celle de AD2.
3°) Quelle est l’aire du carré AGFE ?

Exercice 6: (4 points)

1°)Effectue les calculs suivants en détaillant les étapes:

A = 7 + (– 6) × (– 6) B = – 30 ÷ (– 9 + 15) C = – 28 + (5 – 2) × (– 4)

2°) Recopie et complète la suite de nombres:

1 ; -3 ; 9 ; -27 ; … ; …