GUIA DE PRODUÇÕES ESCRITAS CELPE BRAS

Guia de Produções Escritas N°2

PARA PARTICIPANTES DO CELPE-BRAS

2018

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 GUIA DE PRODUÇÕES ESCRITAS CELPE BRAS

Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros

DEPARTAMENTO DE IDIOMAS MODERNOS

GUIA DE PRODUÇÕES ESCRITAS

PARA PARTICIPANTES DO CELPE-BRAS

PARTE COLETIVA

4 Modelos de Produção escrita

Com p il ados p el o Prof. N estor Edg a rdo Pe ral ta

São 4 simulações de exame internacional com 4 atividades de redação, ou seja, 16 atividades de

redação. Dentre elas 8 são de compreensão audiovisual e 8 de compreensão textual.
Os alunos do Curso de preparação para Celpe Bras 2018 por meio da nossa plataforma
resolverão as 4 simulações e enviar seus textos cada semana, também devem escolher 2 (duas)
temáticas dentro das 4 simulações para a parte oral.
A parte oral será com a modalidade de entrevista e o Candidato poderá desenvolver os tópicos
escolhidos durante 20 minutos, incluindo as perguntas de base pessoal, totalmente em português.

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CELPE-BRAS – MODELO 1
COMPREENSÃO AUDIOVISUAL

Tarefa I Vídeo
ANTENA
Você vai assistir duas vezes a uma reportagem sobre uma antena que vem provocando
polêmica no Alto de Pinheiros, em São Paulo. Imagine que você é morador desse bairro e foi
escolhido para escrever o texto introdutório que deverá acompanhar o abaixo-assinado a
ser encaminhado à Prefeitura Municipal de São Paulo, solicitando a retirada da antena. Você
deverá usar como argumentos:
• as reações dos moradores e
• os vários problemas que a antena pode causar.

Baixe o vídeo para assistir.

Tarefa II Áudio
PROMOÇÃO RÁDIO ESTAÇÃO CULTURA
Você vai ouvir duas vezes dois trechos de programas de rádio com locutores diferentes. O
primeiro trecho traz informações sobre um evento cultural. O segundo faz um convite para
você participar de uma promoção de um programa da Rádio Estação Cultura. Para participar
da promoção, escreva um texto utilizando as informações sobre o evento cultural
apresentado.
(Nomes mencionados na gravação: Yasujiro Ozu e Akira Kurosawa)

Baixe o áudio para ouvir.

COMPREENSÃO TEXTUAL

Tarefa III
CUIDAR DA CASA AGORA É TRABALHO DE CONSULTOR
Imagine que você trabalhe em uma empresa de consultoria doméstica. Com base no que
você leu, escreva um texto para ser distribuído em edifícios residenciais. Seu texto deverá
• divulgar os serviços da empresa,
• salientar as vantagens dos serviços e
• incentivar os moradores a contratarem a empresa.

Tarefa IV
PRIMO DO HOMEM DAS CAVERNAS
No texto "Primo do homem das cavernas", publicado no jornal Folha de São Paulo, Marcelo
Pires narra um fato e apresenta uma interpretação para esse fato. Escreva um texto para o
Painel do Leitor desse jornal
• posicionando-se a respeito do fato;
• discordando da interpretação que o autor dá a ele e
• justificando essa discordância.

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Texto 1 – Tarefa III

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Texto 2 – Tarefa IV

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CELPE-BRAS – MODELO 2
COMPREENSÃO AUDIOVISUAL

Tarefa I Vídeo
CIDADES MINEIRAS
Você vai assistir duas vezes a uma reportagem sobre as cidades de Catas Altas da
Noruega e Ituverava, localizadas no Estado de Minas Gerais. Escreva um texto para ser
publicado em um guia de turismo apresentando as principais características e atrações
de cada uma das cidades.

Baixe o vídeo para assistir.

Tarefa II Áudio
CHOCOLATE
Você vai ouvir duas vezes um trecho de uma reportagem da Rádio CBN sobre o consumo
de chocolate. Com base nessas informações, escreva um e-mail para um amigo,
consumidor desenfreado de chocolate,
conscientizando-o sobre possíveis causas e consequências da compulsão e
dando-lhe sugestões para lidar com esse vício.

Baixe o áudio para ouvir.

COMPREENSÃO TEXTUAL

Tarefa III
OS BIKEBOYS
A agência de entregas Cicle está ampliando seus serviços na cidade e, para isso,
pretende selecionar candidatos para a função de bikeboy. Você foi contratado para fazer
um texto de oferta de emprego a ser distribuído para a população. Seu texto deverá
apresentar a agência,
informar sobre as atribuições do trabalho e
destacar os aspectos positivos da profissão.

Tarefa IV
FOME ZERO
Após a leitura dos dois textos sobre a campanha Fome Zero, escreva um e-mail para os
organizadores, posicionando-se a respeito do programa. Você deverá utilizar as
informações dos textos para fundamentar a sua posição.

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Texto 1 – Tarefa III

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Texto 2 – Tarefa IV

Texto 3 – Tarefa IV

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CELPE-BRAS - MODELO 3
COMPREENSÃO AUDIOVISUAL

TAREFA I
TAREFA II PROJETO ESCOLA
Você vai assistir, duas vezes, a uma reportagem sobre um projeto de ensino que foi
implementado na cidade de Batalha, Alagoas. Escreva uma carta para a Secretaria de
Educação do Estado de Alagoas, propondo a ampliação do projeto para outras escolas do
mesmo estado. Justifique sua proposta, mencionando as características e possíveis vantagens
do projeto para os estudantes e as comunidades.

Baixe o vídeo para assistir.

BULAS DE MEDICAMENTOS
Você vai ouvir (assistir), duas vezes, um trecho de uma reportagem do Canal 38 TV Graciosa -
Cultura sobre bulas de medicamentos. Imagine que você tenha identificado em uma bula
alguns dos problemas mencionados na reportagem. Mande um e-mail para a ANVISA (Agência
Nacional de Vigilância Sanitária) com a finalidade de
 apresentar os problemas encontrados e
 pedir providências, justificando-as com base na nova Resolução.

Baixe o áudio para ouvir.

COMPREENSÃO TEXTUAL
TAREFA III
DE BEM COM A VIDA

Para tentar ajudar uma amiga que está infeliz, escreva-lhe sobre as reportagens que você leu,
• mostrando os diferentes pontos de vista dos dois textos e
• sugerindo, com base neles, algumas ações que você considera
adequadas para a situação de sua amiga
•

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Texto 1

Texto 2

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TAREFA IV
A NATUREZA HUMANA E O TRÂNSITO
Escreva um texto para ser publicado na mesma coluna do jornal,
• questionando os dois argumentos apresentados por Gianotti e
• discordando da posição por ele assumida em relação a um programa
de educação para o trânsito.

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CELPE-BRAS - MODELO 4
COMPREENSÃO AUDIOVISUAL

Tarefa I - ESPORTE NA ESCOLA

Você vai assistir duas vezes a um vídeo da série "Esporte na Escola", produzido pela TvEscola
do Ministério da Educação do Brasil, podendo fazer anotações enquanto assiste.

Você é professor do ensino básico e assistiu a uma reportagem sobre a importância do esporte
para os jovens. Com base nas informações do vídeo, escreva um texto para ser afixado no
mural da sala dos professores da sua escola, alertando seus colegas sobre os riscos a que os
adolescentes estão expostos e salientando como o esporte pode ter um papel decisivo na
prevenção desses riscos.

Baixe o vídeo para assistir.

Tarefa lI - SAÚDE DO TRABALHADOR

Você vai ouvir duas vezes o programa Saúde com Ciência, produzido pelo Centro de
Comunicação da UFMG, podendo fazer anotações enquanto ouve.

Você é funcionário de uma empresa e não está satisfeito com suas condições de trabalho.
Com base nas informações da entrevista com a professora Ada Ávila, escreva uma solicitação
que será assinada por você e seus colegas, dirigida ao presidente da empresa, relatando os
problemas enfrentados no ambiente de trabalho e pedindo providências para solucioná-los.

Baixe o áudio para ouvir.

COMPREENSÃO TEXTUAL

Tarefa III - AUDIOLIVROS

Você é relações-públicas de uma editora e ficou responsável pela divulgação do segmento de

audiolivros em escolas.

Com base nas informações do texto "OUÇA O LIVRO", escreva um informativo para ser
enviado à direção das escolas, divulgando o lançamento dessa nova tecnologia e ressaltando
as vantagens de as bibliotecas serem equipadas com esse recurso.

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 PARTE COLETIVA

Tarefa IV - TELEFONE CELULAR

Você é uma pessoa que não vive sem celular. A partir da leitura da reportagem "Eles
odeiam CELULAR", da revista ISTO É, escreva um texto para ser publicado na seção
cartas do leitor da mesma revista, questionando os argumentos apresentados e
posicionando-se favoravelmente ao uso do telefone celular.

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