Metodología de la investigación científica II

Nombres: arias castillo Judith Karen

Código: 141789
1.- ¿ qué es el problema de investigación?
Es una interrogante, una pregunta que se hace el investigador frente a una dificultad.
El problema de investigación es la razón de ser, el motivo de la investigación. Si haces
una investigación es porque se quiere resolver un problema, sea teórica o práctica. El
problema científico es un reto que impulsa al investigador a investigar, es una
situación de incapacidad para explicar la naturaleza, el comportamiento, de los hechos
o procesos de la realidad natural o social, que observamos, con los conocimientos
científicos disponibles.
Problema general.- se debe redactar teniendo en cuenta el posible título de la
investigación, además debe ser clara y sin ambigüedades en forma de pregunta.
Problema específico.- se deriva del problema general, pero esta desviación no se hace
al tanteo ni al azar, tiene un procedimiento metodológico que exige el cumplimiento
de ciertas reglas metodológicas.
2.- ¿Qué son los objetivos de investigación?
Los objetivos, en general, son situaciones deseables que se espera alcanzar en un
periodo determinad. En un proyecto de investigación cuantitativa o cualitativa, los
objetivos son los resultados que se espera alcanzar.
Los objetivos se definen mediante proposiciones de carácter prescriptivo, que el
investigador debe lograr o alcanzar.
Los objetivos generalmente se redactan en dos niveles, a nivel general y a nivel
específico.
El nivel general expresa un logro terminal que generalmente se alcanza a mediano
plazo, mientras que los objetivos específicos señalan las acciones que hay que realizar
para alcanzar el objetivo general.
3.- ¿Qué es una hipótesis de investigación?
La hipótesis es una respuesta imaginativa, creadora a veces intuitiva que el
investigador fórmula para dar respuesta al problema científico. Se doce también que
es una proposición que relaciona dos o más variables de investigación una
dependiente y otra independiente.
Una hipótesis es científica si, y solo si, reúne las siguientes características:

 Consistencia lógica, es decir debe ser sintáctica y semánticamente bien

formulada, lo que implica no infringir los principios lógicos formales de
identidad y no contradicción.
 Fundada en teoría científica
 Tener potencia descriptiva y explicativa eferente a las evidencias empíricas
contrastables.
 Deben tener la capacidad de deducir consecuencias contrastables que puedan
ser sometidas a verificación o prueba.
 Deben ser consistentes, claras y precisas.
Una hipótesis principal es aquella conjetura global que responde al problema
central o principal pero que no se puede verificar o comprobar directamente. Las
hipótesis específicas son las que derivan de la hipótesis principal.
4.- ¿ qué es una variable d investigación?
Las variables pueden definirse como aspectos de los problemas de investigación
que expresa un conjunto de atributos, propiedades, cualidades y características
observables de las unidades de análisis, tales como individuos, grupos sociales,
hechos y fenómenos sociales u naturales.
Por la función que cumplen en la hipótesis, las variables pueden clasificarse en:
Independientes.- en la hipótesis, algunas variables cumplen la función de supuestas
causas.
Dependientes.- es aquella que dentro de una hipótesis representa la consecuencia,
el efecto, el fenómeno que se estudia. Es aquella que recibe la influencia de la
independiente i debe ser modificada.
Es la variable que motiva la realización de la investigación.
5.- ¿cuál es la diferencia entre tipo de investigación y nivel de investigación?

Tipo de investigación Nivel de investigación

 Permite darle la dimensión al
nivel de acuerdo a los objetivos
establecidos.
 Determina la manera de como
el investigador abordara el
evento de estudio, de acuerdo
a las técnicas, métodos,
procedimientos e instrumentos
propios de cada uno.
 Según la investigación se
distinguen dos tipos:
-Investigación básica, pura o
fundamental.- su motivación es la
simple curiosidad de descubrir nuevos
conocimientos.
Existen tipos de investigación según
niveles:
 Se refiere al grado de
profundidad con que se aborda
un fenómeno o un evento
científico.
 Según el nivel de conocimiento
que se desea alcanzar se divide:
I.exploratoria.- se utiliza cuando
este aún no ha sido abordado o no
ha sido suficientemente estudiado
y las condiciones existentes no son
aun determinantes
I. descriptiva.- se efectúa cuando se
desea describir, en todo sus
componentes principales, una
realidad.
 Exploratorios I.Correlacional.- persigue medir el
descriptivos grado de relación existente entre
explicativos dos o mas variables.
I.Explicativa.- es aquella que tiene
-Investigación aplicada o relación causal.
tecnológica.- esta orientada a resolver
objetivamente los problemas de los
procesos de producción. Su producto
no es un conocimiento puro científico
sino tecnológico.

6.- ¿qué es una técnica de investigación?

Se refiere a los procedimientos y herramientas mediante las cuales vamos a recoger
los datos e informaciones necesarias para probar o contrastar nuestras hipótesis de
investigación.
7.-¿ cuáles son las técnicas de investigación?

Técnicas cuantitativas Técnicas cualitativas

 la medición  observación
 el muestreo  entrevista
 tratamientos estadísticos  cuestionario
 análisis de datos  estudio de caso
 grupos focales
 análisis de contenido
 encuesta