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a) El vínculo espacial.
b) La adolescencia.
c) La infancia de 0 a 5 años.
d) La niñez de 6 a 12 años.
3 La integración espacial tiene como centro:
a) El entorno familiar.
c) El entorno regional.
d) El descubrimiento de su cuerpo.
4 La identidad religiosa tiene que ver:
a) Con su identidad ideológica y social.
d) N.A.
5 El sentido de sí mismo tiene que ver:
a) Con su identidad.
b) Con su responsabilidad.
d) N.A.
6 ¿Cómo se denomina el grupo cuya opinión acerca de nosotros internalizamos pero también es aquel con
respecto al cual el “YO” se diferencia?
a) Grupo promocional.
b) Grupo significativo.
c) Grupo deportivo.
d) Grupo no significativo.
7 El entorno familiar al comienzo es lo más significativo, pero más tarde, una gran variedad de otros entornos
sociales empiezan a operar. Estos son:
a) Sólo amigos.
c) Sólo parientes.
b) Pluriculturalidad.
c) Bilingüismo.
d) Interculturalidad.
9 En la adolescencia se produce:
a) Descubrimiento de la valía del propio “YO”.
d) T.A.
10 Un adolescente es:
a) Un chico grande.
b) Un adulto chico.
c) T.A.
d) N.A.
11 Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrática, intercultural y
ética en el Perú.
a) Propósito educativo del Diseño Curricular Nacional al 2021.
b) Una capacidad.
c) Un valor.
d) Una costumbre.
13 Para construir identidad familiar es indispensable construir previamente identidad corporal y personal:
a) Sí.
b) No.
14 La identidad de género tiene que ver:
a) Con el vínculo espacial.
d) N.A.
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