Professional Documents
Culture Documents
No peserta : 18060852310006
Tugas : Materi 1 ANALISIS VIDEO MODUL 3
Menurut Bapak/Ibu, masalah apa yang mungkin muncul bila dalam suatu proses
pembelajaran diterapkan teori belajar behavioristik?
Jawaban :
3. Karena teori behavioristik memandang bahwa sebagai sesuatu yang ada di dunia
nyata telah tersetruktur rapi dan teratur, maka siswa atau orang yang belajar harus
dihadapkan pada aturan-aturan yang jelas dan ditetapkan lebih dulu secara ketat.
Pembiasaan dan disiplin menjadi sangat esensial dalam belajar, sehingga
pembelajaran lebih banyak dikaitkan dengan penegakan disiplin.
Kegagalan atau ketidakmampuan dalam merubah pengetahuan dikategorikan sebagai
“kesalahan dan harus dihukum” sehinggi siswa akan pasif, perlu motivasi dari luar,
dan sangat dipengaruhi oleh penguatan yang diberikan guru.
4. Penyajian isi atau materi pelajaran menekankan pada ketrampilan yang terisolasi atau
akumulasi fakta mengikuti urutan dari bagian ke keseluruhan. Pembelajaran
mengikuti urutan kurikulum secara ketat, sehingga aktivitas belajar lebih banyak
didasarkan pada buku teks/buku wajib dengan penekanan pada ketrampilan
mengungkapkan kembali isi buku teks/buku wajib tersebut.
Pembelajaran siswa yang berpusat pada guru (teacher centered learning), bersifat
mekanistik, dan hanya berorientasi pada hasil yang dapat diamati dan diukur.
Mengakibatkan terjadinya proses pembelajaran yang sangat tidak menyenangkan
bagi siswa sebagai sentral, bersikap otoriter, komunikasi berlangsung satu arah,
guru melatih dan menentukan apa yang harus dipelajari murid.
5. Pada jaman modern ini, aplikasi teori behavioristik berkembang pada pembelajaran
dengan powerpoint dan multimedia. Dalam pembelajaran dengan powerpoint,
pembelajaran cenderung terjadi satu arah. Materi disampaikan dalam bentuk
powerpoint yang telah disusun secara rinci. Sementara itu pada pembelajaran dengan
multimedia, siswa diharapkan memiliki pemahaman yang sama dengan pengembang,
materi disusun dengan perencanaan yang rinci dan ketat dengan urutan yang jelas,
latihan yang diberikan pun cenderung memiliki satu jawaban benar.
Maka metode behavioristik ini paling cocok untuk diterapkan pada siswa untuk
melatih kemampuan-kemampaun yang membutuhkan praktek dan pembiasaan yang
mengandung unsur-unsur seperti menggunakan komputer maka siswa lebih rajin
belajar dengan praktek kerampilan penggunaan komputer itu sendiri daripada
teori yang dirasa telah membosakan.