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Introducción
La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, a través de la
Unidad Vinculación con la Sociedad y Carreras, en su convicción de servicio a
la sociedad, para aportar al buen vivir de la sociedad, en el derecho a la
educación, viene desarrollando las Jornadas de Nivelación General para el
Examen Nacional Ser Bachiller, dirigido a estudiantes de bachillerato y
bachilleres sin cupo, a nivel nacional, desde el año 2014, ya por ocho etapas.
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Los temas prerrequisitos para el Examen Nacional de Evaluación Educativa
Ser Bachiller, se desarrollan en el aula presencial y virtual, mediante preguntas
y problemas, los cuales serán resueltos colaborativamente, mediante procesos
lógicos y razonados, así como la consulta de materiales científicos. Cada
jornada se resolverán varios problemas en los dominios trabajados, de la
misma manera en el aula virtual se subirá materiales para consulta y resolución
de preguntas similares al examen oficial. El propósito es fortalecer la precisión
y rapidez en las respuestas, para entrenamiento del examen.
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3 Solución:
4 Solución:
5 Solución:
6 Solución:
7 Solución:
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ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA
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relación que buscamos. Esa es la relación que debe tener la respuesta con respecto a la
tercera figura.
De entre las opciones dadas, la única que establece esa relación con la tercera figura es la D.
ANALOGÍAS
Ejercicios. -
1.-
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4.-
5.-
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8.-
9.-
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ANALOGÍAS TIPO II
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Ejercicios.
A)
A)
B)
B)
C)
C)
D) D)
A) A)
B) B)
C) C)
D) D)
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5. Identifique el gráfico que 6. Con base a la vista lateral de la
corresponde a la vista lateral figura, indique a que sólido
derecha de la figura corresponde:
bidimensional:
A)
A)
B)
B)
C) C)
D)
D)
A A)
B)
B)
C) C)
D)
D)
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18.
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5. 6.
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9. 10.
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11. 12.
13. 14.
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17. 18.
19. 20.
21. 22.
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23. 24.
25.
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27.
28.
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2.2. Matrices gráficas
Las matrices gráficas son conjunto de figuras o símbolos que guardan cierta (o ciertas)
relaciones entre sí. Al igual que en el último ejemplo de dominó que vimos, entre estas figuras
se pueden establecer diferentes tipos de relaciones y combinaciones de ellas, puesto que el
número mínimo de figuras en juego suele ser de 9. Fundamentalmente, lo que se hace en este
tipo de ejercicios es lo mismo que hicimos al principio del curso con las series gráficas:
identificamos elementos que componen la figura y establecemos sus características para
encontrar patrones y relaciones que no sirvan para predecir las características de la figura
buscada. Esta vez, sin embargo, los patrones y relaciones combinan horizontalidad y
verticalidad, derecha e izquierda, diagonal y, por supuesto, relaciones cuantitativas o de
analogía. Ilustremos lo dicho con un ejemplo. Da lectura a las siguientes instrucciones, por favor:
Observa las figuras que componen la matriz a continuación y selecciona de entre las opciones de
respuesta la que coincide con las demás.
Análisis y solución:
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Ahora probemos con otro ejercicio, donde aumentaremos un poco el nivel de complejidad. Por
favor lee con detenimiento las siguientes indicaciones.
Observa las figuras que componen la matriz a continuación y selecciona de entre las opciones
de respuesta la que coincide con las demás.
Análisis y solución:
El patrón que se puede apreciar aquí es el siguiente: la matriz se entiende, igual que en el caso
anterior, horizontalmente, de tal manera que tenemos 3 filas de tres figuras cada una. Vemos
que, en la primera fila, la tercera figura es una composición de las otras dos, donde la primera
figura (la línea horizontal) se añade a las tres líneas verticales que componen la segunda figura.
En la segunda fila pasa exactamente lo contrario, la tercera figura se obtiene de quitar a la
segunda figura la primera. En efecto, la segunda figura se compone de 3 líneas en sentido
horizontal unidas a una vertical, como formando una letra. Por otro lado, la primera figura es una
línea vertical que, por su ubicación y tamaño, resulta ser la equivalente a la vertical que une las
tres líneas horizontales de la segunda figura. Al realizar esta operación espacial de sustracción, el
resultado es simplemente tres líneas horizontales.
Finalmente, en la tercera fila volvemos a la adición, igual que en las figuras de la primera fila. Es
decir, se alternan los patrones entre filas (no entre figuras). Además, al tratar de realizar
nuevamente una sustracción resulta ilógico. En consecuencia, la respuesta es el literal D.
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2 R= La figura 1, 2 ,3 contiene
un circulo banco que
cambia de negro a blanco
sucesivamente. De igual
forma ocurre con los
cuadros. En la figura se
observa un círculo y
cuadrado pequeño que va
girando contra las
manecillas del reloj, por lo
que se obtiene la opción C.
3 Respuesta:
4 Respuesta:
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5 Respuesta:
6 Respuesta:
7 Respuesta:
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8 Respuesta:
9 Respuesta:
10 Respuesta:
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11 Respuesta:
12 Respuesta:
13 Respuesta:
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14 Respuesta:
15 Respuesta:
16 Respuesta:
46
17 Respuesta:
18 Respuesta:
19 Respuesta:
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20 Respuesta:
21 Respuesta:
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30 Respuesta:
31 Respuesta:
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32 Respuesta:
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34 Respuesta:
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35 Respuesta:
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7. Analogía: en el contexto del razonamiento abstracto, la analogía es la condición en la
que dos o más objetos poseen al menos una característica que en común que los hace
análogos en ese aspecto, a pesar de diferencias que entre ellos que se consideran
secundarias en relación a la relación analógica hallada.
4. Condición. Propiedad que se debe cumplir para que una situación se cumpla.
10. Factorial. Producto de un número entero positivo por todos sus inmediatos inferiores hasta
llegar a la unidad.
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DOMÍNIO LOGICO MATEMÁTICO.
TEMA 1: TEORÍA COMBINATORIA
a. 24 carteles
b. 25 carteles
c. 18 carteles
d. 20 carteles
a. 0.1
b. 0.001
c. 1
d. 10
a. 360/10000
b. 36/100
c. 3/100
d. Ninguna
a. 42 formas
b. 53 formas
c. 56 formas
d. 24 formas
a. 50
b. 12
c. 140
d. 120
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12. En una lotería de 100 números la probabilidad de que el número ganador
termine en 6 es
a. 8
b. 1/10
c. 2
d. 1/2
a. 2
b. 3
c. 1
d. 5
a. 5
b. 4
c. 3
d. 6
a. 12
b. 10
c. 22
d. 5
a. 5
b. 6
c. 8
d. 10
a. 40
b. 52
c. 12
d. 36
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24. Un grupo de arqueólogos ha delimitado un área triangular de
200 m² para sus estudios sobre una civilización antigua.
Determine en metros la medida de la base a delimitar si se
establece que la misma tiene que ser el doble de su altura.
a. 5√2
b. 10√2
c. 20√2
d. 30√2
25. José Luis quiere salir a cenar con su novia Lizbeth, quien estudia en la UCE.
Para evitar sorpresas, ella le pregunta: “¿Cuánto dinero tienes?”, y José Luis
en vez de dar una respuesta directa, decide probar la habilidad de Lizbeth y
responde: “Si tuviera 5000 Bs. más de lo que tengo y después duplicara esa
cantidad, tendría 35000 Bs. más de lo que tengo”. Lizbeth, después de
pensarlo, decide demostrarle que si puede calcular cuánto dinero tiene José
Luis.
a. x= $25 000
b. x= $52 000
c. x= $2 500
d. x= $5 200
26. Nelly es 16 años menor que Diego, y si se suman las dos edades, el
resultado es menor que 80. ¿Cuál es la edad que puede tener Diego?
a. <32
b. >32
c. <48
d. >48
a. (-∞,9)
b. (-9,∞)
c. (-∞,-9)
d. (9,∞)
28. 4x < 12
a. (-∞, 3)
b. (∞, 3)
c. (3, ∞)
d. (-∞, 3]
a. X < -5
b. X < -1
c. X > -1
d. X > -5
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35. Se tiene $11.30 en 78 monedas de 20 cts. y de 10 cts. ¿Cuántas monedas son
de 10 cts. y cuantas de 20 cts.?
𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 = 5
2𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 = −5
a. Solución única
b. Infinitas soluciones
c. Sin solución
d. Solución única e infinita
e. Compatible
f. Ninguna
a. CS (5,3)
b. CS (3,-5)
c. CS (3,5)
e. CS (6,0)
f. CS (7,9)
𝑥𝑥 2 + 5𝑦𝑦 = 8
a. Un sistema de inecuaciones
b. Sistema de ecuaciones fraccionarias
c. Sistema de ecuaciones lineales
d. Sistema de ecuaciones no lineales
e. Sistema de ecuaciones exponenciales
39. Dos sistemas de ecuaciones que tienen la misma solución de dice que:
a. Compatibles
b. Incompatible
c. Equivalente
d. Indeterminados
e. Ninguna
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62. ¿Qué es una función exponencial?
a. 33 ; 96
b. 12 ; 18
c. 35 ; 97
d. Ninguna de las anteriores
a. 2
b. -2
c. 1
d. Ninguna de las anteriores
a. 5/14
b. 15/31
c. 11/15
d. 15/19
a. Dom=(-∞,∞) Cod=(-∞,∞)
b. Dom=(-∞,∞) Cod= R -
c. Dom= (-∞,∞) Cod=R+
d. Ninguna de las anteriores
a. y= 2
b. y= - 3
c. y= 3
d. y= 5
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73. Encuentra el valor de x en la ecuación exponencial
2˟=32
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
a. 5/7
b. ¾
c. 7/5
d. 4/3
a. 5
b. 2
c. 1/2
d. -2
𝟏𝟏
76. Resolver: 𝐥𝐥𝐥𝐥𝐥𝐥 √𝟓𝟓 ( ) = 𝐱𝐱
𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
a. -6
b. 5
c. 11
d. Ninguna de las anteriores
𝐱𝐱 𝟕𝟕
77. Resolver: [𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 𝐱𝐱 = 𝐥𝐥𝐥𝐥𝐥𝐥 ( ) − ]𝟎𝟎
𝟐𝟐 𝟒𝟒
a. 5
b. 4
c. 1
d. Ninguna de las anteriores
a. -8
b. 6
c. 7
d. 5
a. 9/2
b. 7/2
c. 5/3
d. 1/3
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92. Encuentra el término que continúa en la progresión 2, 6, 18, 54,___
a. 162
b. 90
c. 102
d. 108
a. 25
b. 20
c. 35
d. 40
a. 5,10, 15
b. 5,10,20
c. 4,10,16
d. 3,9,27
95. Tatiana debe pagar su préstamo en 8 cuotas que aumentan a razón de USD
6 cada mes. Si la cuota inicial es de USD 6 ¿Cuánto pagara en total?
a. 156
b. 180
c. 216
d. 432
a. 𝑎𝑎15 = 3 ∙ 314
b. 𝑎𝑎15 = 6 ∙ 314
c. 𝑎𝑎15 = 6 ∙ 314
d. 𝑎𝑎15 = 6 ∙ 3−14
a. 𝑎𝑎10 = 78732
b. 𝑎𝑎10 = 78722
c. 𝑎𝑎10 = 78712
d. 𝑎𝑎10 = 78702
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viaxeaitaca.com
5. Determine la tipología del texto anterior teniendo en cuenta su intención comunicativa.
Razona tu respuesta.
a) Informativo b) Descriptivo c) Apelativo d) Instructivo e) Argumentativo
“No hay que confundir erupto con eructo, esta confusión sería considerada un lapsus cálami. Las
personas eructan y los
volcanes eruptan (de erupción)”.
Mi amor me arrastra al abismo sin fin, me hace imaginar que sólo puedo sostenerlo, inmenso, en un
más allá infinito.
Ya puedo menos con la vida; todos mis ideales van encaminados a la muerte; es con ella con quien
quiero celebrar mis nupcias grandiosas”.
Teresa Wilms Montt, Páginas de diario.
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9. ¿Qué función del lenguaje predomina en las descripciones señaladas en los paréntesis?
a) Emotiva b) Referencial c) Fática d) Metalingüística e) Poética
10. Son interrogantes que se deben responder en la noticia:
a) ¿Qué? ¿Quién o quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
b) ¿Es actual? ¿Primero fue? ¿Quién o quiénes? ¿Dónde?
c) ¿Quién o quiénes? ¿Dónde? ¿Son hechos verdaderos?
d) ¿Qué? ¿Quién o quiénes? ¿Son hechos verdaderos? ¿Dónde?
El bus acelera su marcha y la ciudad desaparece. Baudrillard dice que .un simulacro es la
suplantación de lo real por los signos de lo real. No hay lo real, tan sólo la ventanilla que nos
refleja. Nosotros, los pasajeros, suplantamos la realidad, somos el paisaje. ¿Somos los signos de lo
real? Un semáforo nos detiene en una esquina. Otro bus se acerca lentamente hasta quedar
paralelo al nuestro; ante mí pasan otras ventanillas con otros pasajeros de otra comunidad
igualmente apática. Pasan dos señoras en el primer puesto. Serán amigas -pienso-, quizás
compañeras de trabajo. Pero no hablan entre ellas. Sigue pasando la gente detrás de las otras
ventanas, mezclando su imagen real con nuestro reflejo. Creo verme sentado en la cuarta ventanilla
del bus que espera la señal verde junto a nosotros. Es mi reflejo, intuyo; pero no es reflejo: soy yo
mismo sentado en el otro bus. Con temor y asombro, él y yo cruzamos una mirada cómplice, creo
que nos sonreímos más allá del cansancio del día de trabajo. Los dos vehículos arrancan en medio
de una nube de humo negro.
(Texto tomado de: PÉRGOLIS, Juan Carlos; ORDUZ, Luis Fernando; MORENO, Danilo. Reflejos,
fantasmas, desarraigos. Bogotá recorrida. Bogotá: Arango Editores, Instituto Distrital de Cultura y
Turismo, 1999.)
11. El enunciado “un simulacro es la suplantación de lo real por los signos de lo real” se introduce en
el texto con la intención de:
a) Argumentar la idea b) Definir el significado c) Proponer un método d) discutir la concepción
de que leer la de simulacro para leer la ciudad a de Baudrillard en
ciudad es leernos partiendo de un viaje partir de los torno a la posibilidad
a nosotros en bus por la ciudad. planteamientos de de hallar la ciudad.
mismos. Baudrillard.
12. Con base en el texto, identifique al receptor.
Andrea se dirigió a su habitación y realizó una llamada. Te cuento que hoy he tenido un día terrible −dijo−; acabo de
despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he pensado que quizá conversando
contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me dé sueño o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o
Bruno, mi papá; no lo sé…Como te decía, hoy ha sido un día terrible. Para empezar, el despertador se ha
roto por culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al oír la alarma. ¿Te das cuenta Francisco?
Así empezó mi día.
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FONÉTICO: arrejuntar, endespués, moerno, ispector, inyicción, intierro,
SEMÁNTICO: Voy a construir una moqueta con estas piezas. Utilización de la palabra
posdata por la palabra próstata. Utilización del verbo aprender por el enseñar.
MORFOSINTÁCTICO: Andé por el campo. Semos de Cuenca. Me dijeron de que nos
íbamos a ir de viaje. Te se ha roto.
El Luis, la Marta.
Los mensajes están desorganizados, no siguen un orden lógico.
Abusan de apelaciones al interlocutor (el que escucha): ¿Te das cuenta? ¿Sabes?
Hablan siempre igual; no se adaptan a las situaciones de comunicación: Público,
amigos, TV.
Utilizan muchas frases hechas o frases cliché: Ni chicha ni limonada. Las paredes oyen. En
tiempo de vacas flacas. Calentar la cabeza a alguien. Se llevaban como el perro y el gato.
Has metido la pata. No tiene pelos en la lengua. Hablar sin ton ni son. Ni fu ni fa. No dar pie
con bola. No tener algo ni pies ni cabeza. Pedir peras al olmo. Ser uña y carne. A pedir de
boca. Hacerse de la vista gorda.
Admite todo tipo de incorrecciones, no aceptadas ni en el lenguaje coloquial, ni en el
familiar.
Abundan:
modismos, frases hechas, refranes: Como Pedro por su casa, sin ton ni son...
saludos, apelaciones, vocativos (a veces, insultos cariñosos): capullo, ¿qué pasa?, ¿qué
hay?
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felicitaciones: tope, total, genial, guay, super...
expresiones eufemísticas, es decir, palabras o frases que reemplazan a aquellas cuya
expresión es dura o malsonante: Le llegó la hora, voy a cambiar el agua al canario, persona
poco agraciada...
Uso de muletillas: O sea, ¿me explico?, bueno..., ¿me entiendes?, pues (o pos), pues eso,
entonces...
Se abusa de los diminutivos para indicar afecto.
A veces se descuida la pronunciación: Vive en "Madrí". Dame el "reló".
NIVEL CULTO
Es el nivel más alto de uso de la lengua.
Se opone totalmente al vulgar. No es espontáneo.
Utilizado por personas instruidas y que poseen un alto conocimiento de la lengua (cultura
idiomática) y emplean todos sus recursos.
Se emplea en una conversación elaborada, en la que los interlocutores poseen una gran
riqueza cultural que les permite expresar cualquier contenido con gran exactitud y corrección.
Es poco frecuente en la lengua oral, salvo excepciones muy concretas: conferencias,
exposiciones, algunos debates y coloquios...
No aparece en la comunicación ordinaria.
Se manifiesta más claramente en la escritura y se encuentra, sobre todo, en textos literarios,
científico, técnicos.
Características:
Riqueza y selección de vocabulario.
Pronunciación correcta, cuidada y adecuada.
Cuidado extremado en las construcciones, en el empleo de palabras y en todo lo
referente a la semántica.
Mensajes con orden lógico.
Empleo de frases largas, sintácticamente impecables.
Uso de cultismos y semicultismos (palabras que proceden del griego o del latín):
Hemisferio, anacrónico, ósculo.
Es el lenguaje de la divulgación, esto es, del acto de divulgar, de dar a conocer algo y
hacerlo por tanto público, que un conocimiento sea propagado, divulgado.
Lenguaje formal es el utilizado correctamente, desde el punto de vista gramatical y sintáctico, hasta
el aspecto expresivo. Se utiliza en situaciones de poca confianza y familiaridad y en formatos
oficiales o educativos aún sin llegar al nivel del lenguaje culto.
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mensaje (cómo se dice).
Puede utilizarse la prosa o el verso.
UN ARTÍCULO CIENTÍFICO:
Bertozzo: Muy gracioso. La denuncia dice que te has hecho pasar por psiquiatra, profesor ex-
adjunto en la universidad de Padua.
¿Sabes que puedes ir a la cárcel por impostor?
Sospechoso: En efecto, si fuera un impostor cuerdo... pero estoy loco, loco patentado. Observe mi
historial clínico: internado dieciséis veces, y siempre por lo mismo. Tengo la manía de los
personajes, se llama "histriomanía", viene de histrión, que significa actor. Tengo el hobby de
interpretar papeles siempre distintos. Pero como lo mío es el teatro verité, necesito que mi
compañía la componga gente de verdad... que no sepa actuar. Además, carezco de medios, y no
podría pagarles. He pedido subvenciones al Ministerio de Cultura, pero al no tener enchufes
políticos...
Fo, D. (s/f). Muerte accidental de un anarquista. Recuperado el 11 de febrero de 2016 en
http://bit.ly/1KehenW.
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4. Identifique el tipo de lenguaje empleado en el texto.
Hola Sebas
Espero que tu viaje haya estado súper. Te extrañamos en la oficina, todos esperamos que termines
bien el curso. Te cuento que a tu regreso debes presentar un reporte de las actividades
desarrolladas en Madrid. Tu ñaño me pidió que te cuente que está pasando de película en la
universidad; dice que, aunque vive sólo, se las ha arreglado con las cosas del nuevo departamento.
Recuerda traer para nuestro proyecto un multímetro y cuatro placas board para
Mónica
a) culto b) vulgar c) coloquial d) técnico
5. Con base en el correo electrónico, identifique el nivel de lenguaje utilizado.
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7. Identifique el nivel del lenguaje empleado en el chat.
07:45 am 07:45 am
Chat Santiago Chat César
¿Qué más César? ¿Oye, estuve chequeando las redes sociales y no has dado like ni retuiteado en
estos días brow…? Es que estoy en exámenes finales de la UCE y vos sabes que no hay chance
para nada…
De ley que es así en época de exámenes no hay tiempo ni para uno. ¡Pero verás que el viernes es el
cumple de la Vale…! Ya nada brow… el sábado también tengo examen, y el más tenaz… no puedo
jalarme
¡¡¡Nooooooo!!! ¿O sea que no vas a ir ni un ratito a la caída en la casa del primo?
Es que estoy en exámenes finales de la U vos sabes que no hay chance para nada…
Ya nada… se te va a extrañar brow. Vos sabes que le caes súper bien a la Vale… bueno, sigue
nomás instruyéndote. ¡Bye!
a) formal b) vulgar c) coloquial d) culto
8. Identifique el nivel de lenguaje empleado en el texto.
Un negro nubarrón pinta algodones oscuros sobre el lienzo gris del cielo. Son las cinco de la tarde y,
en la hacienda del abuelo, ya terminó la jornada de trabajo. Algunos jornaleros bajan de la pequeña
montaña hasta el estero para limpiarse de los cansancios de la jornada vespertina. Las señoras de
la cocina decoran los fogones con un exquisito olor a carne ahumada y fréjoles que se baten a
molinillo puro. Un perro ladra enloquecido por la llegada de mi abuelo materno, quien se agacha y
me recoge del suelo sin decir una sola palabra, pero trasvasando un inmenso caudal de afecto que
hace surcos en mi cerebro y se esconde de allí para salir de cuando en vez para hablar conmigo. Mi
abuelo murió hace cuarenta años cuando yo tenía seis.
a) Culto b) Coloquial c) Científico d) Vulgar
9. Identifica el nivel de lenguaje empleado en el chat.
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10. Identifique el nivel del lenguaje empleado en el texto.
Cada año, más de 250 000 km2 de bosques inundables amazónicos son cubiertos por el agua que
se desborda de los ríos. Este fenómeno anual forma el sistema de bosques inundables ribereños
más extensos del mundo, produciendo una drástica revolución en el paisaje, de importancia vital
para el funcionamiento eficiente de la cuenca amazónica. Los bosques inundables representan entre
3 % y 4 % del área de la cuenca amazónica. S.A. ¿Bosques subacuáticos?
Recuperado el 21 de julio de 2014 en:
http://wwf.panda.org/es/nuestro_trabajo/iniciativas_globales/amazonia/acerca_de_la_amazonia/ecos
istemas_amazonicos/los_bosques_inundables_amazonico
a) coloquial b) formal c) vulgar d) científico
11. Con base en el texto, identifique el nivel del lenguaje.
Manejando datos de más de 150 idiomas, expertos de la Universidad de Berkeley (California) han
encontrado pruebas de que la madre de todas las lenguas indoeuropeas nació entre 5 500 y 6 500
años en una zona comprendida entre los actuales países de Moldavia y Ucrania, en el este de
Europa, siguiendo por el sur de Rusia y el oeste de Kazajistán. Esta investigación presta nuevo
apoyo a la llamada hipótesis de la estepa o hipótesis Kurgan, que propone que las lenguas
indoeuropeas se propagaron inicialmente gracias a la evolución cultural que significó la cría de
animales en el año 4500 a. C. (hace unos 6 500 años).
Otero, L. (s/f) El ancestro común de las lenguas europeas nació hace 6 000 años en la estepa rusa.
Recuperado el 24 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1WL9xqt
a) 1, 2, 4 b) 1, 3, 4 c) 2, 3, 5 d) 2, 4, 5
13. ¿Qué características tiene el siguiente texto?
Un asteroide bautizado como 2012 TC4, que podría medir entre 12 y 40 metros de diámetro […] pasará peligrosamente
cerca de nuestro planeta el próximo 12 de octubre de 2017. Las conclusiones de las observaciones
realizadas por los expertos han sido publicadas en la revista Astrowatch.net.
La primera vez que este asteroide se acercó a nuestro planeta fue en 2012. Pasó a una distancia de
94.800 kilómetros y a una velocidad de 26,5 Km/h. Sin embargo, para averiguar a qué distancia
exacta pasará la próxima vez es necesario realizar aún más observaciones.
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1. Identifique el significado de la palabra en negrita de acuerdo con el fragmento.
Encontró en el baúl un paraguas enorme y antiguo. Lo había ganado la mujer en una tómbola
política destinada a recolectar fondos para el partido del coronel. Esa misma noche asistieron a
un espectáculo al aire libre que no fue interrumpido a pesar de la lluvia.
García Márquez G. El coronel no
tiene quien le escriba
a) Rifa publica de objetos diversos.
b) Rueda que se usa en el juego de la ruleta.
c) Lengua de tierra que une a la costa con una isla o un islote próximos.
d) d) Regalo muestra de cariño o afecto
2. Identifique el significado adecuado del término en NEGRITA.
Un lento caminar, cabizbajo iba con la lluvia, solamente podría decirse que sus ojos rezumaban
tristeza.
a) Dicho de un líquido: salir al exterior en gotas a través de los poros de un cuerpo.
b) Dicho de algunas cosas como trabajos, desgracias: venir, caer sobre alguien con abundancia.
c) Manifestar o dejar traslucir una cualidad o sentimiento.
d) Ocasionar un daño a las cosas, desmejorándolas o desluciéndolas.
3. Con base en el texto, determine el significado correcto de la palabra en negrita.
Fernanda tuvo que superar muchos problemas para concluir la universidad, con ello el
financiamiento, pues los costos de estudio eran elevados.
a) Cuestión que se trata de aclarar mediante su estudio o investigación.
b) Planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de
métodos matemáticos.
c) Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.
d) Disgusto o preocupación psicológica que afecta a una persona.
4. Escoja la expresión que reemplace a la marcada en negrita.
Ahora, la planta se controla mediante un sofisticado sistema informático, de uso internacional llamado
Skada. Si antes sorprendían las cajas de switchs y controles manuales, ahora corta el aliento ver un
cuarto climatizado donde cientos de cables, procedentes de miles de sensores instalados en las turbinas,
generadores, tuberías y válvulas en toda la central alimentan segundo a segundo el sistema con
información precisa.
a) divide el ánimo b) incita a exhalar c) induce a no respirar d) provoca
admiración
5. Con base en el texto, identifique el significado de la palabras en negrita
El lenguaje hablado persuade, genera reacciones y emociones en el oyente, paralelamente se
crea una atmósfera de intimidad de intimidad entre el emisor y el receptor mediante esas voces
suaves, melodiosa, con buena dicción y naturalidad.
Cuando una palabra tiene una pluralidad de acepciones o significados, esto es, cuando es polisémica,
como expliqué anteriormente, existen diversos mecanismos que nos permiten conocer cuál es el significado
con el que se emplea dicho término. Los vocablos se emiten en una situación comunicativa determinada. En
los casos de palabras polisémicas (de "poli-", muchos, y el griego "sema", significado), son el contexto
en el que se emplea y la situación comunicativa los que nos permiten distinguir el significado utilizado,
es decir, el significado contextual. Ejemplos:
23
98
Si estamos hablando de que “En la cuna hay un tierno bebé“, nos estamos refiriendo a cuál de las
siguientes acepciones:
Si decimos “El pan con mantequilla estaba muy tierno“, nos referimos a cuál de las siguientes acepciones:
24
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a) Dicho de las tierras o de las plantas cultivadas.
b) Admiración afectuosa de que son objeto algunas cosas.
c) Dotado de las calidades que provienen de la cultura o instrucción.
d) Honor que se tributa religiosamente a lo que se considera sagrado.
10. La enorme piedra vacila en las alturas lo que causa temor de que caiga a quienes pasan por el camino
debajo de ella”. Se refiere en este ejemplo algo que corre el riesgo de caer.
a) Dicho de una persona o de una cosa: Moverse de manera indeterminada o inestable.
b) Dicho de una persona: Titubear, estar indecisa.
c) Coloq. Col., C. Rica, Cuba y Guat. Gozar, divertirse, holgar.
d) Dicho de una cosa: Estar poco firme en su estado, o tener riesgo de caer o arruinarse.
e) Engañar, tomar el pelo, burlarse o reírse de alguien.
11. Marcelo no vacila al momento de tomar una difícil decisión.
a) Engañar, tomar el pelo, burlarse o reírse de alguien.
b) Dicho de una cosa: Moverse indeterminadamente.
c) Dicho de un objeto: Tener riesgo de caer o arruinarse.
d) Dicho de una persona: Titubear, estar indecisa.
12. El inicio de Julio Jaramillo en La Lagartera rezumaba su fascinación por los círculos bohemios
del Guayaquil de mediados del siglo XX.
a) Dicho de una cosa: susurrarse.
b) Impedir que llegue a saberse algo.
c) Manifestar o dejar traslucir una cualidad o sentimiento.
d) Ocasionar un daño a las cosas, desmejorándolas o desluciéndolas.
13. Abel el profesor de Filosofía, era recordado por su oscuro desarrollo discursivo y por la
perplejidad que ocasionaban sus palabras.
a) Dicho del linaje de una persona: humilde o bajo.
b) Incierto, peligroso, temeroso.
c) Confuso, falta de claridad, poco inteligible.
d) Parte en que se representan las sombras.
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18. Elija el significado de la palabra marcada en negrillas.
Los asistentes se ubicaron en la rotonda para escuchar el concierto.
a) Asistir a un espacio circular.
b) Ubicación cerca del polígono.
c) Escuchar en un lugar diáfano.
d) El escenario no es el adecuado.
19. En la siguiente frase, elije el significado que sea similar al de la palabra que está en
negrita.
Juan halló un diamante genuino durante su excursión.
a) fidedigno b) legítimo c) veraz d) verídico
20. Seleccione la alternativa cuyo significado se refiera a la palabra homónima marcada en
negrita:
Carla utilizó la copa para enardecer a las jóvenes amateur.
a) Premio que se concede en algunos certámenes deportivos.
b) Cada una de las partes huecas del sujetador de las mujeres.
c) Medida de líquidos, que es la cuarta parte de un cuartillo.
d) Parte hueca del sombrero, en que entra la cabeza.
21. Con base al texto identifique el término empleado a manera de palabra polisémica.
No echo sal en la herida, pero el solista parecía tener alguna lesión en el tabique nasal. De
hecho, conviene que, para la próxima puesta en escena del aria, el tabique de separación
combine mejor con la acústica y decoración del teatro. El escenógrafo haría bien en cuidar
estos detalles
a) aria b) tabique c) echo d) combine
22. Con base en el texto, identifique el significado pertinente de la palabra en negrita.
En referencia a la sierra, se suele afirmar que sus dientes le otorgan gran capacidad para atacar
y protegerse de sus depredadores marinos, como el tiburón y los cocodrilos.
a) Herramienta para cortar madera u otros objetos duros.
b) Lugar donde se sierra.
c) Cordillera de montes o peñascos cortados.
d) Pez marino comestible de la familia de los escómbridos, que se distingue por tener un hocico
prolongado en forma de sierra, con dientes a cada lado, que utiliza para escarbar y para atacar.
23. Identifique el significado contextual adecuado para la palabra en negrita.
Los médicos dicen que una fractura en la zona temporal es la que ha generado hospitalización.
Ellos recomiendan tener cuidado y tomar medidas de protección.
a) Secular, profano.
b) Perteneciente o relativo al tiempo.
c) Perteneciente o relativo a las sienes.
d) Tiempo de lluvia persistente.
24. Identifique el significado contextual de la palabra en negrita.
La ideologización del discurso provoco que el ala menos extremista sugiriera una marcha
pacífica.
a) Cada uno de los órganos o apéndices pares que utilizan algunos animales para volar.
b) Cada una de las partes que se extienden a los lados del cuerpo principal de un edificio.
c) Tropa formada en cada uno de los extremos de un orden de batalla.
d) Cada una de las tendencias de un partido, organización o asamblea.
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Los sinónimos pertenecen a la misma categoría gramatical. De manera que el
sinónimo de un adjetivo tendrá que ser otro adjetivo; el de un sustantivo, otro sustantivo,
etc.
Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo.
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En este tipo de ítem, la respuesta correcta tiene la misma categoría que el término base.
Ejemplo:
LETARGO Sustantivo
a) extenso
b) mortal
c) efímero
d) somnolencia
e) dormir
Ejemplos:
Como se puede haber dado cuenta, cada ejercicio consiste en la presentación de un término base para
el que usted deberá escoger aquella palabra con un significado igual o parecido.
EJERCICIOS
Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra en negrita.
1. En revisión detallada del pasado y examen precario del presente, me despertó un pensamiento
insólito.
a) ordinario b) común c) infrecuente d) habitual
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Elija la palabra con significado similar a la marcada con negrilla.
2. Los primeros los hijos del
suelo que, soberbio; el
Pichincha decora te
aclamaron por siempre
señora
y vertieron su sangre por ti.
León, J (1865). Himno Nacional del Ecuador. Recuperado el 29 de enero 2014
a) sencillo b) altivo c) endiosado d) arrogante
3. La primavera pasada, Nikki Beckett se desvaneció absorbida por un inframundo conocido como el
Everneath, donde los inmortales se alimentan de las emociones de seres humanos desesperados.
a) atenuó b) derrumbó c) aplacó d) esfumó
4. Documental sobre personaje crea polémica.
a) controversia b) distracción c) persecución d) político
5. Aquella vestimenta extravagante le significó un importante reconocimiento por parte de los
diseñadores y de los auspiciantes del evento.
a) regular b) formal c) habitual d) singular
6. Varios investigadores aseguran que el juego existe en el comportamiento animal y que este no tiene
un objetivo específico, simplemente es un divertimento o exceso de energía.
a) argumento b) propósito c) vínculo d) enlace
7. Cuando el cielo está despejado, el nevado Chimborazo se ve radiante.
a) lúgubre b) empañado c) resplandeciente d) tenue
8. Una facultad del ser humano es el lenguaje.
a) capacidad. b) decisión. c) responsable. d) actitud
9. Cuando la lluvia cae, entristece el día.
a) aclara b) elimina c) contenta d) ensombrece
10. Documental sobre personaje crea polémica.
a) distracción b) persecución c) controversia d) política
Identifique el sinónimo de la palabra en negrita.
11. Numerosos lectores afirman que Bruna, Soroche y los tíos es una novela imprescindible de la obra
de Alicia Yánez Cossío.
a) ineludible b) preferible c) reemplazable d) deseable
12. Las oportunidades surgen en determinados momentos de la vida y deben ser aprovechadas para
evitar el arrepentimiento posterior.
a) abatimiento b) conciencia c) contumacia d) remordimiento
13. Para millones de lectores, Arthur Conan Doyle equivale a Sherlock Holmes, dado que los relatos de
su excéntrico y asombroso detective le otorgaron la fama póstuma.
Conan Doyle, A. Cuentos de terror. Recuperado el 6 de mayo de 2017 de http://bit.ly/2qbTonH.
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Estructura del ítem
Término base FRENÉTICO
Antónimo a) sosegado
b) pensativo
Distractores c) rígido
d) huidizo
e) romántico
- reivindicación
Identifique el antónimo de la palabra en negrita.
3. Los pobladores reaccionaron violentamente ante la tentativa de desalojo.
a) continuación b) consumación c) construcción d) consolidación
En este tipo de ítem, la respuesta correcta tiene la misma categoría que el término base.
ARDOR sustantivo
a) helado
b) gelidez
c) enfriar
d) apagar
e) húmedo
APRISA adverbio
a) lento
b) pausa
c) prisa
d) despacio
e) demora
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Ejemplo:
La frase podría ser: “Un día diáfano es lo opuesto a uno...” Y nos quedarían las
DIÁFANO
alternativas. Un día:
a) opaco a) Diáfano es lo contrario a uno opaco.
b) claro b) Diáfano es lo contrario a uno claro.
c) acierto c) Diáfano es lo contrario a uno acertado.
d) miedo d) Diáfano es lo contrario a uno miedoso.
e) bandido e) Diáfano es lo contrario a uno bandido.
Les aconsejo que realicen pequeños juegos mentales, por ejemplo, mientras ven los
anuncios de la televisión, pueden, escoger una palabra cualquiera e intentar buscar
mentalmente un mínimo de tres sinónimos y tres antónimos.
Busquen en el diccionario todos los términos que desconozcan o los que tengan
dudas en cuanto a su significado, no solo ampliarán su vocabulario, sino que
mejorarán su preparación.
ANTÓNIMOS
1. Identifique el término opuesto de DISGREGAR.
a) fingir b) asociar c) distar d) desunir
2. Identifique el término opuesto de DUELO.
a) aflicción b) gozo c) diestro d) dolor
3. Identifique el término opuesto de IMPUNIDAD.
a) penitencia b) reproche c) sanción d) afrenta
Elija el antónimo de la palabra en negrita.
4. La misión del científico es contribuir al desarrollo de su pueblo.
a) truncar b) secundar c) ayudar d) influir
5. El litigio presentado ante el tribunal fue resuelto.
a) juicio b) proceso c) pleito d) consenso
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6. Escuchó sus palabras con reticencia.
a) paciencia b) suspicacia c) atención d) confianza
7. La ley del sabio es manantial de vida para apartarse de los lazos de la muerte
Proverbios 13:14
a) insensato b) erudito c) discreto d) cauteloso
8. El kabuki es una de las cuatro formas del teatro clásico japonés. Sus obras contienen héroes
que desbordan la realidad y gente normal que trata de reconciliar sus deseos personales con
sus obligaciones sociales.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 25 de abril de 2017 de
http://bit.ly/2dF6QtL
a) moderno b) tradicional c) milenario d) aristocrático
9. Escuchó sus palabras con reticencia.
a) paciencia b) suspicacia c) atención d) confianza
Elija la palabra con significado opuesto a la que está marcada en negritas.
10. En nuestro medio social son variadas las formas en que se manifiesta la discriminación: por
género, origen étnico o cultural, nacionalidad, credo religioso, por edad, incapacidad física, etc.
a) exclusión b) diseminación c) igualdad d) conformidad
11. En las cercanías del pueblo denuncian a una empresa por marginar trabajadores.
a) incluir b) deshacer c) amontonar d) despedir
Con base en el enunciado, identifique el antónimo de la palabra en negrita.
12. Los boletines de aviso, que emite el Instituto Nacional de Meteorología e Hidrología, tienen
fines de prevención y son válidos dentro del periodo de predicción.
a) publica b) transmite c) recibe d) difunde
13. La revista Británica de Sicología ha publicado un artículo llamado Ser altruista puede hacerlo
atractivo. En él, los científicos de la universidad de Nottingham en el Reino Unido concluyen
que el altruismo […] hace a los hombres más atractivos para las mujeres.
Recuperado el 23 de enero de 2015 de http://laitman.es/2008/11/los-hombres-
altruistas-son-mas-sexys/
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Anticongelante,
anticonstitucional, anticarro:
arma destinada destruir o
Es de origen griego. Posee el siguiente significado: neutralizar carros de combate,
anti-
Opuesto o que lucha o previene contra algo antidetonante: que evita la
detonación de un combustible,
antimisil, antimoral, anticristo,
antipatriota, anticuerpo:
sustancia producida por la
presencia de un antígeno,
antisemita: enemigo de la raza
hebrea, de su cultura o de su
influencia…
Biblioteca: colección o
agrupación grande de libros,
biblio- Es de origen griego y significa libro
bibliografía, bibliotecario,
bibliofilia: afición por coleccionar
libros, bibliomanía:
manía a acumular libros
Es de origen latino. Posee los siguientes Desequilibio, desatino, deslucir,
significados: descontento, descomponer,
des-
Negación, sentido contrario deshacer, desmontar, desatar,
desdichado, desafortunado…
Exceso, fuera de Deslenguado, desbordar,
descarrilar…
Dimorfo: con dos formas,
Es de origen griego. Posee el siguiente significado:
di- dicotiledónea: planta
Dos
que presenta dos cotiledones,
díptero: insecto que tiene dos
alas, diedro: conjunto formado
por dos semiplanos o caras,
diatónico: que procede por la
alternancia de tonos y semitonos
naturales, disílabo: que tiene dos
sílabas, sinónimos:
bisilábico, bisílabo
Es un prefijo de origen latino que indica negación. Inaccesibilidad, incultura,
Presenta las variantes: i-, im- y también ine-. Estas infidelidad,
se añaden delante de la raíz de la palabra para innecesidad, inmadurez
cambiar el significado y así convertirla en un
antónimo: ilógico, inquieto, imperfecto.
legalidad / ilegalidad, lacerable /
in- ilacerable, legible / ilegible
i-
Realidad / irrealidad, regularidad
Los adjetivos que empiezan por l- usan el prefijo i-
/ irregularidad, responsable /
, y los que comienzan por r- utilizan ir-:
irresponsable, rebatible /
irrebatible, reflexivo / irreflexivo,
regular / irregularidad,
remediable / irremediable
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im- bebible / imbebible, borrable /
Delante de una palabra que empieza por p- o b-, imborrable, previsto / imprevisto,
el prefijo se convierte en im-: probable / improbable, personal
/ impersonal
Prefijar / prever: ver con
anticipación / preocupar
/ presuponer / prejuzgar: juzgar
antes de tiempo, o sin tener de
Indica anterioridad local o temporal
pre- ellas conocimiento / prefijar:
Significa antes de
determinar, señalar o fijar
anticipadamente algo /
Prehistoria: período de la
humanidad anterior a todo
documento escrito /
preexistente: que ya existía
con anterioridad / preclaro:
ilustre,
distinguido (en este caso
funciona como aumentativo) /
preaviso: aviso previo
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celebración, detención,
-ción elaboración, operación,
votación, producción,
cocción…
EJERCICIOS
1. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa acción.
La circulación vehicular y peatonal fue supervisada por el agente de tránsito.
a) agente b) vehicular c) circulación d) peatonal
2. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa capacidad o posibilidad.
El talentoso adolescente consiguió una batería recargable para su proyecto de Mecánica.
a) mecánica b) adolescente c) recargable d) talentoso
3. Seleccione los prefijos y sufijos con las palabras que los ejemplifican.
a) niñez – técnicamente – simbolismo – caminante
1. Prefijos
b) fideo – algebra – barrio – guitarra
2. Sufijos
c) infrahumano – subterráneo – intercambio –
hidratante
a) 1c, 2a b) 1a, 2b c) 1b, 2c d) 1c, 2b
4. Identifique la palabra que está formada por el prefijo que significa debajo de.
La oficina administrativa de una empresa internacional empezó a funcionar en el subsuelo de la
edificación.
a) administrativa b) internacional c) edificación d) subsuelo
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5. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa acción.
El programa estudiantil de periodismo fotografió la reforestación de especies endémicas en
diversas zonas de la ciudad.
a) estudiantil b) periodismo c) reforestación d) endémicas
6. Con base en el texto, seleccione las palabras compuestas por sufijos.
El inestable final de la canción reflejó a un compositor poco experimentado. Producto de ello, el público
mostró evidente malhumor y poca aceptación a pesar del esfuerzo del artista.
1. final 2. producto 3. aceptación 4. inestable 5. malhumor
a) 1, 3, 4 b) 1, 2, 4 c) 2, 3, 5 d) 3, 4, 5
7. Elija las palabras formadas con sufijos.
1. pelambre 2. disconforme 3. pronombre 4. cafetal
5. lechería 6. ultramar
a) 1, 3, 5 b) 1, 2, 6 c) 2, 4, 5 d) 1, 4, 5
8. Identifique la palabra que está formada por el prefijo que significa volver a.
Tras el análisis de los miembros del Consejo Estudiantil se reconsideró rápidamente la
organización de la fiesta.
a) reconsideró b) estudiantil c) organización d) rápidamente
9. Identifique la palabra que contiene un prefijo.
El director de la biblioteca recibió una calurosa felicitación por su puntualidad.
a) felicitación b) biblioteca c) director d) puntualidad
10. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa capacidad o posibilidad.
El profesor comentó a sus estudiantes que la reciente película nacional es muy recomendable.
a) profesor b) estudiantes c) nacional d) recomendable
11. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa acción.
El programa estudiantil de periodismo fotografió la reforestación de especies endémicas en
diversas zonas de la ciudad.
a) estudiantil b) periodismo c) reforestación d) endémicas
EVALUACIÓN
12. Identifique las oraciones que utilizan prefijos.
1. Continúa la campaña de prevención de embarazo en adolescentes.
2. Varios planteles educativos recibieron charlas sobre el tema.
3. La información se complementó con cuadros estadísticos.
4. Se esperó el apoyo internacional para superar esta situación.
a) 1, 4 b) 3, 4 c) 1, 2 d) 2, 3
13. Seleccione las palabras que tienen prefijos.
1. antídoto 2. subida 3. subdirector 4. relojería 5. desconcierto
a) 3, 4, 5 b) 1, 3, 5 c) 2, 4, 5 d) 1, 2, 3
14. Identifique la palabra compuesta por el prefijo que significa debajo o bajo de.
a) periodo b) seudópodo c) amoral d) subespecie
15. Elija las palabras formadas con prefijos.
1. restablecer 2. reptar 3. reclamar 4. reglamentar
a) 1, 3 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 2, 4
16. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa acción.
La utilidad de la nueva construcción fue señalada por el director del proyecto en el boletín
televisivo.
a) director b) construcción c) utilidad d) televisivo
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17. Identifique la palabra compuesta por el prefijo que significa debajo o bajo de.
a) periodo b) subsuelo c) seudópodo d) amorfo
18. Seleccione las palabras formadas con prefijos.
1. árbol 2. intercolegial 3. botella 4. extraterrestre 5. forense 6. impuntual
a) 1, 3, 5 b) 1, 4, 6 c) 2, 3, 5 d) 2, 4, 6
19. Identifique la palabra que está formada por el prefijo que significa anterioridad.
La etapa prenatal de cada niño es fundamental para su crecimiento y el desarrollo de su
sensibilidad.
a) 1, 2 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 3, 4
23. Identifique las palabras formadas por el sufijo –ón con valor aumentativo:
1. copión 2. cucharón 3. precisión 4. salón 5. solución 6. vozarrón
a) 1, 2, 6 b) 2, 4, 5 c) 1, 3, 6 d) 2, 4, 6
24. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa capacidad o posibilidad.
El Subdirector manifestó que toda planificación es ajustable y que no hacerlo es presuponer que son
perfectas y esto sería desafortunado para la educación de calidad.
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29. Identifique la palabra compuesta por el prefijo que significa debajo o bajo de.
a) periodo b) seudópodo c) subespecie d) amoral
30. Identifique la palabra que está formada por el prefijo que
significa anterioridad.
La resolución que tomaron los asistentes a la reunión trimestral resultó
prematura.
a) trimestral b) resolución c) prematura d) asistentes
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Dominio social
Se trata de los problemas, temas y subtemas considerados en el Examen Ser
Bachiller, los mismos que son considerados como prioritarios en las aptitudes y
habilidades académicas de egreso del Bachiller Ecuatoriano, al finalizar el
Colegio. En este dominio se abordan los aspectos que estructuran la
construcción y transformación dialéctica de las sociedades en su conjunto, en
su cultura y proceso histórico, los temas que se abordan son:
1. Las pagodas
2. Gran Muralla China
3. Mongolia
4. Manchuria
5. Ejército de Wei
OPCIONES DE RESPUESTA:
A. 1, 3
B. 2, 1
C. 5, 1
D. 4, 1
152
a) Patrimonio Natural
b) Patrimonio Ecológico
c) Patrimonio Territorial
d) Patrimonio Cultural
a) Patrimonios intangibles
b) Patrimonios tangibles
c) Patrimonios educativos
d) Patrimonios religiosos
153
c) Daños en el organismo del ser humano.
d) Pérdida de recursos naturales no renovables, la elevada polución del
aire.
154
1. Maurya
2. Mahabaratta
3. Ramayana
4. Las mil y una noches
OPCIONES DE RESPUESTA:
A. 1, 4
B. 1, 2
C. 2, 4
D. 2, 3
1. MohenjoDaro
2. Magadha
3. Maurya
4. Harappa.
OPCIONES DE RESPUESTA:
A. 1, 3
B. 1, 4
C. 2, 3
D. 2, 4 38
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márgenes de importantes ríos :
OPCIONES DE RESPUESTA:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
1) 1, 2
2) 1, 4
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3) 2, 3
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4) 3, 4
a) Congénere
b) Excluyente
c) Incluyente
d) Democrática
17. La Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano es, junto
con los decretos del 4 y el 11 de agosto de 1789 sobre la supresión de
los derechos feudales, uno de los textos fundamentales votados por la
Asamblea nacional constituyente formada tras la reunión de los Estados
Generales.
a) Revolución Liberal
b) Revolución Francesa
c) Revolución Cubana 40
d) Revolución Industrial
157
18. A pesar de que el Renacimiento trata de rescatar, por lo menos
parcialmente, la visión y el patrimonio filosófico-cultural grecolatino para
aplicarlos sobre todo en las ciudades- estados italianas; en los siglos
posteriores al Renacimiento, la ciudadanía casi desapareció, aplastada
por las teorías y burocracias del Estado centralizado.
a) Democrática
b) Absoluta
c) Pluralista
d) Liberal
a) Tratado de Verdún
b) Tratado de Viena
c) Tratado de rio de Janeiro
d) Tratado de Versalles 41
158
21. ¿El asesinato de qué dirigente fue uno de los desencadenantes de la
Primera Guerra Mundial?
a) Guillermo II
b) Francisco Fernando
c) Francisco José
d) Francisco Guillermo
22. La Primera Guerra Mundial, también conocida como Gran Guerra, fue
una confrontación bélica, cuando Alemania aceptó las condiciones del
armisticio
a) 1913-1984
b) 1914-1918
c) 1920-1021
d) 1987-1988
23. Con la caída del Imperio romano de Occidente se inaugura una nueva
etapa, la Edad Media. Este modo de producción se basó en la idea de
ciudadanía, en una vinculación personal más que territorial, de linaje y de
sangre.
a) Comunismo
b) Esclavismo
c) Capitalismo
d) Feudalismo
24. Este grupo fue promovido a partir de la década de los setenta para
incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida de todos los
pueblos, en un marco de respeto y colaboración mutua entre las distintas
naciones de la comunidad internacional. 42
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¿A qué generación en los Derechos Humanos hace referencia el texto?
a) Primera generación
b) Tercera generación
c) Segunda generación
d) Quinta generación
a) Primera generación
b) Tercera generación
c) Segunda generación
d) Cuarta generación
a) Quinta generación
b) Tercera generación
c) Segunda generación
d) Cuarta generación
160
respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales.
a) El 10 de diciembre de 1948
b) El 10 de noviembre de 1948
c) El 10 de diciembre de 1947
d) El 10 de mayo de 1947
a) Vicente Rocafuerte
b) Juan José Flores
c) Antonio Borrero
d) Javier Espinoza
31. De sus cinco mandatos presidenciales solo logró culminar uno, pues
los demás quedaron inconclusos por diversos motivos. Sin embargo,
puso a prueba su carácter emprendedor y materializó obras importantes
en la educación, vialidad, electrificación, agricultura, profesionalismo de
las Fuerzas Armadas y Policía, comunicaciones.
A. Eloy Alfaro
B. José María Velasco Ibarra
C. Carlos Julio Arosemena Tola
D. Galo Plaza Lasso
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Perú; se denunciaron casos de corrupción y enriquecimiento.
a) Abdalá Bucaram
b) Mariano Suárez Veintimilla
c) Galo Plaza Lasso
d) Camilo Ponce Enríquez
a) Incas
b) Mayas
c) India
d) China
34. Los Incas fueron uno de los grandes imperios de la América Antigua,
que estaba gobernado por el Supremo Sapa Inca. El Imperio Inca fue
invadido "conquistada" por los españoles
a) Hernán Cortez
b) Fráncico Pizarro
c) Pedro de Alvarado
d) Américo Vespucio
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militar?
a) Roma y Grecia
b) Esparta y Troya
c) Grecia Y Persia
d) Esparta Y Atenas
a) Muralla china
b) Pagodas
c) Terracota
d) Ayllu
a) España
b) Francia
c) Italia
d) Alemania
a) Siglos XVI-XVII
46
b) Siglos X-XII
c) Siglos XVIII-XIX
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d) Siglos V-X
a) Hitler
b) Stalin
c) Eloy Alfaro
d) Lenin
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