You are on page 1of 13

1

Habilidades em Matemática I
CLUBE DE DESBRAVADORES EVEREST
IGREJA ADVENTISTA CENTRAL DE LAURO DE FREITAS – ASSOCIAÇÃOBAHIA
ÁREA 4 – 9ª REGIÃO
Líder Júnior Rangel

01. Sistema Decimal


Classificação dos números decimais O sistema decimal é um sistema de
numeração de posição que utiliza a base dez. Os dez algarismos indo-arábicos
- 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - servem para contar unidades, dezenas, centenas, etc. da
direita para a esquerda. No sistema decimal o símbolo 0 (zero) posicionado à
direita implica em multiplicar a grandeza pela base, ou seja, por 10 (dez).

O sistema de numeração que normalmente utilizamos é o sistema


de numeração decimal, pois os agrupamentos são feitos de 10 em 10
unidades. Os símbolos matemáticos utilizados para representar um número no
sistema decimal são chamados de algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, que
são utilizados para contar unidades, dezenas e centenas. Esses algarismos
são chamados de indo-arábico porque tiveram origem nos trabalhos iniciados
pelos hindus e pelos árabes.

Com os algarismos formamos numerais (Numeral é o nome dado a qualquer


representação de um número). Veja um exemplo de como contar o conjunto
de bolinhas a seguir, agrupando-as de 10 em 10:

Igual a 35 bolinhas.

3 grupos de 10 bolinhas mais 5 bolinhas


3 x 10 + 5
30 + 5

A Partir do agrupamento de 10 em 10 surgiu a primeira definição: o grupo de


dez unidades recebe o nome de dezena. Assim cada grupo de 10 dezenas
forma uma centena. Os grupos de 1, 10, 100 elementos são chamados de
ordens. Cada ordem forma um novo grupo denominado classe.

Exemplos:
• O número 352 possui três ordens e uma classe.
352
cdu
• O número 2 698 possui duas classes e quatro ordens.
2 698
Classe dos milhares Classe das unidades

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
2

2 → Ordem das unidades de milhar


6 → Ordem das centenas
9 → Ordem das dezenas
8 → Ordem das unidades

Toda classe tem a ordem da centena (c), dezena (d) e unidade (u), observe o
quadro a seguir:

A partir daí fica mais fácil a leitura dos números:

• 2 351: dois mil trezentos e cinquenta e um.


• 30 423 048: Trinta milhões, quatrocentos e vinte e três mil e quarenta e oito.
• 246 102 025: Duzentos e quarenta e seis milhões cento e dois mil e vinte e
cinco.

02. As quatro operações fundamentais


02.1. Adição
É a operação que permite determinar o número de elementos da união de dois
ou mais conjuntos:

02.2. Subtração
É a operação que permite determinar a diferença entre dois números naturais:

02.3. Multiplicação
A multiplicação é muitas vezes definida como uma adição de parcelas iguais:
Exemplo: 2 + 2 + 2 = 3 × 2 (três parcelas iguais a 2)

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
3

Qualquer número natural multiplicado por zero é zero. Exemplo: 4 × 0 = 0

02.4. Divisão
É a operação que permite determinar o quociente entre dois números. A
divisão é a operação inversa da multiplicação. Exemplo: 18×4=72 → 72÷4=18

Quando o dividendo é múltiplo do divisor, a divisão é exata.


Exemplo: 16 ÷ 8 = 2

Quando o dividendo não é múltiplo do divisor, a divisão é aproximada ou


inexata.
Exemplo: 16 ÷ 5 = 3 (resto = 1)

Numa divisão, em números naturais, o divisor tem de ser sempre diferente de


zero, isto é, não existe divisão por zero no conjunto de números naturais (IN).

03. Propriedades da Adição


03.1. Comutativa
A propriedade comutativa é aquela que, se mudarmos as parcelas de
lugar, não afeta o resultado.
Veja os exemplos a seguir:
5+4 = 9
4+5 = 9
6+4 = 10
4+6 = 10

03.2. Associativa
Nessa propriedade, as parcelas de uma adição, mesmo quando
somadas de maneira diferente, não apresentam alteração no
resultado.
Veja:
(2 + 4) + 4 = 10
2 + (4 + 4) = 10

03.3. Elemento neutro


Essa propriedade é uma das mais simples: ela apenas indica que o
zero (0) é o elemento neutro, pois quando somado a qualquer
número, o resultado final é o próprio número.

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
4

9+0=9
6+0=6

03.4. Fechamento
Essa propriedade consiste no fato de que se somarmos dois
números naturais, o resultado só pode ser um número natural.
Veja os exemplos a seguir:
6+3=9
6 é um número natural
3 é um número natural
9 é um número natural

04. Propriedades da Multiplicação


04.1. Comutativa
A Propriedade Comutativa garante que, em uma multiplicação, a
ordem dos fatores não altera o produto. Vejamos um exemplo:
3 x 9 = 27
9 x 3 = 27
Na multiplicação, nós podemos trocar os fatores de posição, mas o
resultado da operação da multiplicação será o mesmo, não importa
qual número queremos multiplicar primeiro. Por exemplo, se
quisermos multiplicar quatro números, podemos escolher a ordem
que preferirmos, o resultado nunca mudará! Vamos ver outro
exemplo:
1 x 2 x 3 x 4 = 24
2 x 3 x 4 x 1 = 24
3 x 4 x 1 x 2 = 24
4 x 2 x 3 x 1 = 24

04.2. Elemento Neutro


A propriedade do elemento neutro garante que existe um número
que, ao ser multiplicado por qualquer outro número, não o altera. Isso
mesmo, qualquer número multiplicado pelo elemento neutro não
muda! Você sabe que número é esse? É o número1! Por essa razão,
o número 1 é conhecido como o elemento neutro da multiplicação.
Vamos ver alguns exemplos:
1x2=2
10 x 1 = 10
15 x 1 = 15
1 x 12.345 = 12.345

04.3. Elemento Nulo


A propriedade do elemento nulo lembra a última propriedade que
vimos. Segundo essa propriedade, sempre que multiplicarmos
qualquer número pelo elemento nulo, o resultado será zero! Você
sabe quem é o elemento nulo? É o próprio zero Qualquer número
multiplicado por zero sempre terá o produto igual a zero. Veja os
exemplos a seguir:

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
5

2x0=0
0x5=0
7x0x2=0

04.4. Associativa
Quando multiplicamos três ou mais fatores, podemos escolher várias
ordens para resolver a operação da multiplicação, e o resultado
sempre será o mesmo. Vejamos de quais maneiras podemos
resolver a multiplicação 3 x 5 x 7:
(3 x 5) x 7 = 15 x 7 = 105
3 x (5 x 7) = 3 x 35 = 105
5 x (3 x 7) = 5 x 21 = 105

05. Potenciação
Definição: Potenciação ou Exponenciação significa multiplicar um número
real (base) por ele mesmo X vezes, onde X é a potência (número natural).
Exemplo:
32
(leia-se "três elevado ao quadrado", ou "três elevado à segunda potência" ou ainda "três
elevado à dois").

No exemplo, precisamos multiplicar o 3 por ele mesmo.


Ficando: 3x3 = 9.
Então 33 = 3x3x3 = 9x3 = 27
Algumas outras definições que podem ser utilizadas:
a1 = a
a0 = 1, a ≠ 0

06. Propriedades da Potenciação


06.1. Multiplicação de potências de bases iguais
Mantenha a base e some os expoentes:
an . am = an+m

06.2. Divisão de potências de bases iguais


Mantenha a base e subtraia os expoentes:
(an) / (am) = an-m , "a" diferente de zero.

06.3. Potência de potência


Mantenha a base e multiplique os expoentes:
(am)n = am . n

Atenção
As potências abaixo NÃO são iguais:
(am)n e amn
Na primeira, resolvemos o que está entre parênteses primeiro, já na segunda,
nós devemos elevar m à n, e depois elevar a ao resultado da operação
anterior.

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
6

4 - (a . b)n = an . bn
5 - (a/b) = an/bn , "b" diferente de zero.
n

07. Expressão Numérica


Uma expressão numérica é uma sequência de números associados por
operações. Essas operações devem ser efetuadas respeitando-se a seguinte
ordem:
1) Potenciações e radiciações, se houver.
2) Multiplicações e divisões, se houver.
3) Adições e subtrações
Exemplo:

Em expressões numéricas com sinais de associação (parênteses, colchetes e


chaves) efetuam-se, primeiro as operações dentro dos parênteses, depois as
que estão dentro dos colchetes e, por último, as interiores as chaves,
respeitando-se ainda, a prioridade das operações.
Exemplo:
36 + 2.{25 + [ 18 – (5 – 2).3]} =
= 36 + 2.{ 25 + [18 – 3.3]} =
= 36 + 2.{25 + [18 – 9]} =
= 36 + 2.{25 + 9} =
= 36 +2.34 =
= 36 + 68 =
=104
Outro exemplo:
[(5² - 6x2²)x3 + (13 – 7)² : 3] : 5 =
= [(25 – 6x4)x3 + 6² : 3] : 5 =
= [(25 – 24)x3 + 36 : 3 ] : 5 =
= [1.3 + 12] : 5 =
= [3 + 12 ] : 5 =
= 15 : 5 =
=3
08. Frações
08.1. Adição e Subtração de frações
As adições e subtrações de frações devem respeitar duas condições
de operações:

1ª condição: denominadores iguais.


Quando os denominadores são iguais, os numeradores devem ser
somados ou subtraídos de acordo com os sinais operatórios e o valor
do denominador mantido. Observe os exemplos:

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
7

2º condição: denominadores diferentes.


Nas operações da adição ou subtração envolvendo números na
forma de fração com denominadores diferentes, devemos criar um
novo denominador através do cálculo do mínimo múltiplo comum –
MMC dos denominadores fornecidos. O novo denominador deverá
ser dividido pelos denominadores atuais, multiplicando o quociente
pelo numerador correspondente, constituindo novas frações
proporcionalmente iguais as anteriores e com denominadores iguais.
Observe os cálculos:

Realizar o MMC entre 3 e 4.

Realizar o MMC entre 5, 9 e 12.

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
8

08.2. Multiplicação e Divisão de frações


As frações possuem o objetivo de representar partes de um inteiro,
por exemplo, uma barra de chocolate foi dividida em doze partes, as
quais nove foram servidas aos convidados de uma reunião. Para
representar esta situação devemos utilizar frações, observe:

As partes distribuídas são referentes ao numerador da fração e o


inteiro corresponde ao denominador, no caso da barra de chocolate
temos numerador igual a 9 e denominador igual a 12. No conjunto
das frações é possível estabelecer todas as operações matemáticas:
adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.
Iremos abordar os casos da multiplicação e divisão, demonstrando
as formas mais práticas para a resolução de tais operações.

Multiplicação
A multiplicação de frações é muito simples, basta multiplicarmos
numerador por numerador e denominador por denominador,
respeitando suas posições. Observe:

Divisão
A divisão deve ser efetuada aplicando uma regra prática e de fácil
assimilação, que diz: “repetir a primeira fração e multiplicar pelo
inverso da segunda”.

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
9

09. Mínimo Múltiplo Comum – MMC


09.1. Múltiplo de um número natural
Como 24 é divisível por 3 dizemos que 24 é múltiplo de 3.
24 também é múltiplo de 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 e 24.
Se um número é divisível por outro, diferente de zero, então
dizemos que ele é múltiplo desse outro.
Os múltiplos de um número são calculados multiplicando-se esse
número pelos números naturais.
Exemplo: os múltiplos de 7 são:
7x0 , 7x1, 7x2 , 7x3 , 7x4 , ... = 0 , 7 , 14 , 21 , 28 , ...
Observações importantes:
1) Um número tem infinitos múltiplos
2) Zero é múltiplo de qualquer número natural

09.2. Mínimo Múltiplo Comum (M.M.C.)


Dois ou mais números sempre têm múltiplos comuns a eles.
Vamos achar os múltiplos comuns de 4 e 6:
Múltiplos de 6: 0, 6, 12, 18, 24, 30,...
Múltiplos de 4: 0, 4, 8, 12, 16, 20, 24,...
Múltiplos comuns de 4 e 6: 0, 12, 24,...
Dentre estes múltiplos, diferentes de zero, 12 é o menor deles.
Chamamos o 12 de mínimo múltiplo comum de 4 e 6.
O menor múltiplo comum de dois ou mais números, diferente de
zero, é chamado de mínimo múltiplo comum desses números.
Usamos a abreviação m.m.c.

09.3. Cálculo do M.M.C.


Podemos calcular o m.m.c. de dois ou mais números utilizando a
fatoração. Acompanhe o cálculo do m.m.c. de 12 e 30:
1º) decompomos os números em fatores primos
2º) o m.m.c. é o produto dos fatores primos comuns e não-comuns:
12 = 2 x 2 x 3
30 = 2 x 3 x 5
m.m.c (12,30) = 2 x 2 x 3 x 5
Escrevendo a fatoração dos números na forma de potência, temos:
12 = 22 x 3

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
10

30 = 2 x 3 x 5
m.m.c (12,30) = 22 x 3 x 5
O m.m.c. de dois ou mais números, quando fatorados, é o produto dos fatores
comuns e não-comuns a eles, cada um elevado ao maior expoente.

09.4. Processo da Decomposição Simultânea


Neste processo decompomos todos os números
ao mesmo tempo, num dispositivo como mostra
a figura ao lado. O produto dos fatores primos
que obtemos nessa decomposição é o m.m.c.
desses números. Ao lado vemos o cálculo do
m.m.c.(15,24,60)
Portanto, m.m.c.(15,24,60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5
= 120

09.5. Propriedade do M.M.C.


Entre os números 3, 6 e 30, o número 30 é múltiplo dos outros dois.
Neste caso, 30 é o m.m.c.(3,6,30). Observe:

m.m.c.(3,6,30) = 2 x 3 x 5 = 30
Dados dois ou mais números, se um deles é múltiplo de todos os outros, então
ele é o m.m.c. dos números dados.
Considerando os números 4 e 15, ques são primos entre si. O
m.m.c.(4,15) é igual a 60, que é o produto de 4 por 15. Observe:

m.m.c.(4,15) = 2 x 2 x 3 x 5 = 60
Dados dois números primos entre si, o m.m.c. deles é o produto desses números.

10. Porcentagem
É frequente o uso de expressões que refletem acréscimos ou reduções em
preços, números ou quantidades, sempre tomando por base 100 unidades.
Alguns exemplos:
 A gasolina teve um aumento de 15%
Significa que em cada R$100 houve um acréscimo de R$15,00
 O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as mercadorias.
Significa que em cada R$100 foi dado um desconto de R$10,00
 Dos jogadores que jogam no Grêmio, 90% são craques.
Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grêmio, 90 são
craques.

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
11

10.1. Razão centesimal


Toda a razão que tem para consequente o número 100 denomina-
se razão centesimal. Alguns exemplos:

Podemos representar uma razão centesimal de outras formas:

As expressões 7%, 16% e 125% são chamadas taxas


centesimais ou taxas percentuais. Considere o seguinte problema:

João vendeu 50% dos seus 50 cavalos. Quantos cavalos ele


vendeu?
Para solucionar esse problema devemos aplicar a taxa percentual
(50%) sobre o total de cavalos.

Logo, ele vendeu 25 cavalos, que representa


a porcentagem procurada.
Portanto, chegamos a seguinte definição:
Porcentagem é o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um determinado valor.

Exemplos:
 Calcular 10% de 300.

 Calcular 25% de 200kg.

Logo, 50kg é o valor correspondente à porcentagem procurada.

Exemplos:
1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas,
transformando em gols 8% dessas faltas. Quantos gols de falta esse jogador
fez?

Portanto o jogador fez 6 gols de falta.

2) Se eu comprei uma ação de um clube por R$250,00 e a revendi por


R$300,00, qual a taxa percentual de lucro obtida?

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
12

Montamos uma equação, onde somando os R$250,00 iniciais com a


porcentagem que aumentou em relação a esses R$250,00, resulte nos
R$300,00.

Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%.

Uma dica importante: o FATOR DE MULTIPLICAÇÃO.


Se, por exemplo, há um acréscimo de 10% a um determinado valor, podemos
calcular o novo valor apenas multiplicando esse valor por 1,10, que é o fator de
multiplicação. Se o acréscimo for de 20%, multiplicamos por 1,20, e assim por
diante. Veja a tabela abaixo:
Acréscimo ou Fator de
Lucro Multiplicação
10% 1,10
15% 1,15
20% 1,20
47% 1,47
67% 1,67
Exemplo: Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 * 1,10 = R$ 11,00
No caso de haver um decréscimo, o fator de multiplicação será:
Fator de Multiplicação = 1 - taxa de desconto (na forma decimal)
Veja a tabela abaixo:
Desconto Fator de Multiplicação
10% 0,90
25% 0,75
34% 0,66
60% 0,40
90% 0,10
Exemplo: Descontando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 * 0,90 = R$ 9,00

11. Sólido Geométrico


Um sólido geométrico é uma figura geométrica que possui três dimensões, as
dimensões de latitude, longitude e altitude. São exemplos de sólidos a esfera,
o cubo, o cilindro, o cone e a pirâmide. Um sólido é limitado por um ou mais
planos ou superfícies, assim como as superfícies são limitadas por uma ou
mais linhas.
Regulares - são aqueles limitados por vários de um mesmo tipo de polígono
regular e com o mesmo número de polígonos incidindo em cada vértice.
Existem apenas cinco sólidos

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest
13

Tetraedro Hexaedro

Octaedro Dodecaedro

Icosaedro
 Irregulares
Todos os outros, por exemplo, esfera, cilindro, cone, prisma, paralelepípedo,
etc.

Cuboctaedro

Estude e adquira
conhecimento tornando-se
assim um Desbravador
Excelente!
Maranata!

Júnior Rangel
Líder de Desbravadores
Graduando em Engenharia Civil
junior_rangel07@hotmail.com
(71) 98689-7118

2016 – HABILIDADES EM MATEMÁTICA I


Clube de Desbravadores Everest

You might also like