UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE INGENIERÍA

INGENIERÍA QUÍMICA, PETROQUÍMICA, AMBIENTAL Y ALIMENTOS

LABORATORIO DE TRANSFERENCIA DE CALOR PRQ 512

GRUPO 2 “ 2DA SEMANA”

INTEGRANTES:

 Chino Arellano Jheyson.

 Espinoza Choque Malena Marisol.
 Mamani Condori Guido.
 San Miguel Flores Jhonny.
 Tallacagua Quispe Daniel Romario.

DOCENTE:

Mg. Sc. Ing. Jorge Vásquez Peñaranda.

AUXILIAR DOC:

Jorge Tejada G.

FECHA:
17 de junio de 2018.

SEM I/2018
 INDICE:

1. INTRODUCCIÓN
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
3.2. Objetivos Específicos
4. JUSTIFICACIÓN
5. MARCO TEÓRICO
5.1. Definición
5.1.1 tipos de aletas
5.1.2 ecuación general
5.1.3 usos y aplicaciones
6. DISEÑO DE LA ALETA
6

7. MATERIALES (todo el material usado y/o construido)

7.1

8. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL (desarrollo completo del proceso debe incluir fotografías y un

manual de operaciones por separado)
9. CÁLCULOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
10. OBSERVACIONES
11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
11. BIBLIOGRAFÍA
DISEÑO Y CALCULO DE LA EFICIENCIA EN ALETAS DE FORMA ANULAR
USANDO ARDUINO

1. INTRODUCCIÓN
La transferencia de calor es una ciencia de la ingeniería y una disciplina práctica, cuyo objetivo
es cuantificar los flujos de transporte de calor en procesos naturales y de ingeniería. Existen
diferentes modos de transferencia de calor como la conducción, la radiación y la convección

Al hablar de superficie extendida (aletas) se hace referencia a un sólido que experimenta

transferencia de energía por conducción dentro de sus límites, así como transferencia de energía
por convección y/o radiación entre sus límites y los alrededores

Las aletas son superficie utilizadas como un mecanismo que acelera el enfriamiento de la
superficie de forma que combinan el sistema de conducción y convección en un área ya sea por
ejemplo, una pared. Al añadir una aleta a la pared en cuestión, el calor fluirá solo por la pared
sino también por la superficie de la aleta, lo cual provocara la aceleración del enfriamiento. Las
aletas son utilizadas principalmente cuando el coeficiente de transferencia de calor es muy bajo
esto es compensad con en área añadida por la superficie extendida

Estas superficies se usan para mejorar la transferencia de calor y no se deben usar a menos que se
justifique el costo adicional y la complejidad del trabajo requerido para su instalación. El
desempeño de las aletas, se juzga sobre la base de la comparación de la transferencia de calor al
instalarse las aletas, con la razón de transferencia de calor que se tenía antes de instalar las aletas.

En el presente informe se describe el proceso de evaluación de transferencia de calor a través de

aletas se presenta un modelo matemático sencillo para cualquier operación que se quiera llevar a
cabo se utilizará el software “EXCEL”. y "ARDUINO"
para validar el modelo se usarán datos experimentales obtenidos del equipo armado. Los datos
experimentales serán procesados automáticamente por el software para la generación de datos y
la determinación de la eficiencia de las aletas.

la metodología que se utilizará será por convección natural.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El objetivo principal del presente trabajo es determinar la eficiencia de las aletas anulares de
forma experimental lo cual nos lleva a la siguiente pregunta

¿Cómo afecta el uso de aletas en el sistema?

Como ya sabemos la aplicación de aletas de manera específica es para aumentar la rapidez de
transferencia de calor entre un solidó y un fluido contiguo.

3. OBJETIVOS
Objetivos generales
 Determinar la eficiencia y el calor disipado en superficies metálicas extendidas (aleta
circular anular)

Objetivos específicos:

 Cuantificar el calor transferido por las aletas.

 Calcular la eficiencia de las aletas de manera analítica mediante funciones de bessel

en el software EXEL y con el ARDUINO

 Obtener el error porcentual del rendimiento de las aletas.

4. JUSTIFICACION
La finalidad que persigue el proyecto es la de calcular la eficiencia de superficies expendidas
(aletas anulares) mediante funciones de bessel tanto teórico como experimental para así poder
comparar sus resultados .

5. MARCO TEORICO
ALETAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR

Definición

Las Aletas, son sólidos que transfieren calor por conducción a lo largo de su geometría y por
convección a través de su entorno, son sistemas con conducción convección. Es decir, estas
superficies extendidas o aletas, con respecto a la transferencia de calor, se refiere a un sólido que
experimenta transferencia de energía por conducción dentro de sus límites, así como
transferencia de energía por convección y radiación entre sus límites y los alrededores. La
aplicación más frecuente es aquella en la que se usa una superficie extendida de manera
específica para aumentar la rapidez de transferencia de calor entre un sólido y un fluido contiguo.
Las aletas se usan cuando el coeficiente de transferencia de calor por convección h es pequeño.
Dada la relación que expresa el intercambio de calor por convección de un sólido a un fluido:

𝑄 = ℎ𝐴Δ𝑇

Se deduce que el calor disipado por una superficie aumenta con:

a) el coeficiente convectivo

b) el área expuesta al fluido

c) la diferencia de temperatura entre la superficie y el fluido.

En los casos en que interesa aumentar la disipación desde una superficie (por ejemplo: la carcasa
de motores, intercambiadores de calor) se recurre al uso de superficies extendidas (aletas),
especialmente si se tiene una pequeña diferencia de temperatura y un bajo coeficiente
convectivo.

Tipos de aletas

Figura 1. Tipos de aletas a) Aleta recta con sección transversal uniforme, b) Aleta recta de
sección transversal, (c) Aleta anular, (d) aleta de aguja.
ECUACION GENERAL

Figura 2. Balance de energía para una superficie extendida

𝑞𝑥 = 𝑞𝑥+𝑑𝑥 + 𝑑𝑞𝑐𝑜𝑛𝑣

𝑑𝑇
𝑞𝑥 = −𝑘𝐴𝑐
𝑑𝑥

𝑑𝑞𝑥
𝑞𝑥+𝑑𝑥 = 𝑞𝑥 + 𝑑𝑥
𝑑𝑥
𝑑𝑇 𝑑 𝑑𝑇
𝑞𝑥+𝑑𝑥 = −𝑘𝐴𝑐 − 𝑘𝑐 (𝐴𝑐 ) 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑞𝑐𝑜𝑛𝑣 = ℎ𝑑𝐴𝑠 (𝑇 − 𝑇∞ )

𝑑 𝑑𝑇 ℎ 𝑑𝐴𝑠
(𝐴𝑐 ) − (𝑇 − 𝑇∞ ) = 0
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑘 𝑑𝑥

𝑑2𝑇 1 𝑑𝐴𝑐 𝑑𝑇 1 ℎ 𝑑𝐴𝑠

2
+( ) −( ) (𝑇 − 𝑇∞ ) = 0
𝑑𝑥 𝐴𝑐 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝐴𝑐 𝑘 𝑑𝑥
USO Y APLICACIONES

Como ya fue mencionado anteriormente, la aplicación más frecuente es el uso de las superficies
extendidas de manera específica para aumentar la rapidez de transferencia de calor entere un
sólido y un fluido contiguo. Esta superficie extendida se denomina aleta. Dentro de sus usos
comunes tenemos los radiadores(enfriadores de agua de enfriamiento de los sistemas de
combustión interna) la estructura externa de la cámara (cilindro) de los motores de motocicletas,
entre otros.

Si se considera, en la siguiente imagen, la pared plana, si T es fija hay dos formas en la que es
posible aumentar la transferencia de calor. El coeficiente de convección h podría aumentarse
incrementando la velocidad del fluido y podría reducirse la temperatura del fluido TQ.

Sin embargo se encuentran muchas situaciones, en las que h puede aumentar al valor máximo
posible, pero el factor económico de esta no lo hace viable Cabe destacar, que las aletas se
utilizan para aumentar la transferencia de calor de una fuente porque acrecientan el área efectiva
de superficie, sin embargo, la aleta como tal representa una resistencia a la conducción del calor,
es por ello que no hay absoluta seguridad de que la aleta aumente la transferencia de calor; por
tanto, se define la efectividad y eficiencia de una aleta como:
Efectividad de una aleta.- La efectividad de una aleta se define como la razón de transferencia
de calor de una aleta a la transferencia de calor sin la aleta.
𝑞𝑓
𝜉𝑓 = ℎ𝐴
𝑐𝑏 𝜃𝑏

donde,

𝑄̇ f=𝑇𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎

𝐴 𝑏=Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑦 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎.

Eficiencia de una aleta.- Establece una relación entre el flujo de calor real que se disipa en la
aleta y un flujo ideal de la aleta
𝒒𝒂 𝒒𝒂
𝒏𝒇 = =
𝒒𝒎𝒂𝒙 𝒉𝑨𝒂 𝜽𝒃

METODOLOGÍA
La simulación del proyecto de eficiencia de aletas se realizará en el ARDUINO y comparado con
un paquete sencillo (EXCEL)

En el armado del equipo se utilizará los siguientes materiales

2 Termopares

2 Tubo cobre

2 Láminas de aluminio

1 Vernier

1 Regla
1 Láminas de acero galvanizado

1 Cautín eléctrico

1 Tijera de corte

PROCEDIMIENTO

Parte 1 (calor transmitido por el tubo sin aletas):

 Limpiar los materiales a utilizar y ordenar el equipo.

 Con el vernier tomar la medida del diámetro interno y externo del tubo, así como el
espesor y la longitud. En este último será necesario una regla.

 Colocar agua suficiente para llenar el tubo

 Calentar el agua con la parrilla. La parrilla debe de prenderse previamente con el fin de
calentar lo suficiente.

 Colocar el agua caliente en el tubo hueco de cobre.

 Tomar temperatura del tubo con termopar a los 4 min.

 Tomar con el termopar la temperatura del ambiente.

Parte 2 (eficiencia y calor transmitido con aletas):

 Limpiar los materiales a utilizar y ordenar el equipo.

 Con el vernier tomar la medida del diámetro interno y externo de las aletas, así como el
espesor. Con la regla tomar el largo de la aleta.

 Colocar la misma cantidad de agua que en Parte 1.

 Calentar el agua hasta que se obtenga una temperatura muy parecida que en Parte 1.

 Colocar el agua en el tubo con aletas.

 Tomar temperatura en la base de la aleta y en otros dos puntos a lo largo de la aleta.

10. OBSERVACIONES
 El sistema realizado posee ciertas ventajas en el aspecto operacional siendo un
procedimiento experimental fácil de realizar intuitivo y rápido

En el aspecto funcional el equipo armado es fácil de conseguir y de fácil funcionamiento.

En lo que respecta a el programa se debe ajustar los datos

11. CONCLUSIONES

Se logró diseñar y construir un sistema para lograr determinar el calor para así encontrar la
eficiencia de la aleta de manera experimental .

Haciendo uso de los conocimientos adquiridos en la programación de arduino y la realización de

circuitos haciendo uso de varios elementos como ser cables sensores etc...

En una aleta, el calor de la base es transferido internamente por conducción y por convección a
través de la superficie de la aleta.

En la mayoría de los gráficos los datos obtenidos en forma experimental son muy similares
respecto a los datos teóricos. Esto debido a que las variables del ambiente y la información de la
aleta son de fácil medición y verificación.

Es muy interesante poder observar y medir los fenómenos de transferencia de calor en una
superficie extendida
La experimentación permite asimilar de manera tangible situaciones de transferencia de calor
que son intangibles a los sentidos humanos.

El desarrollo y análisis de la práctica experimental requiere de manera indispensable de tiempo,

paciencia y de un buen manejo del programa arduino.
BIBLIOGRAFIA

 INCROPERA, F; DEWITT, D; Fundamentos de Transferencia de Calor; Prentice Hall;

Cuarta Edición; México; 1996; pág. 110-133.