LÍNGUA, LINGUAGEM E FALA - ATIVIDADES

Defina as características que se restringem a essa tríade:

linguagem, língua e fala.
Podemos dizer que o processo comunicativo encontra-se
relacionado a esses três fatores, porém, vale dizer que um não é
sinônimo do outro, pois, no âmbito dos estudos linguísticos,
apresentam características que os diferenciam entre si. Nesse
sentido, vejamo-las:
A linguagem é representada por todo o sistema de sinais
convencionais que permitem a interação entre os seres, fazendo
com que a comunicação se efetive de forma plena. Para tanto,
temos a linguagem verbal e não verbal.
Definimos língua como um sistema convencional regido por leis
combinatórias, pertencente a um determinado grupo de indivíduos,
como é o caso da língua inglesa, portuguesa, espanhola, italiana,
francesa, entre outras.

Já a fala, mesmo tendo em vista que a língua é concebida como um

organismo social, restringe-se a uma determinada pessoa de modo
individual. Dessa forma, tem-se que o indivíduo, munido de todo o
seu conhecimento acerca do sistema convencional (leis
combinatórias), expressa de modo particular suas ideias, seus
sentimentos

Eis uma tríade cuja materialização vincula-se a todo e qualquer

processo comunicativo. Embora os concebemos como elementos
utilizados para designar a mesma realidade, em se tratando do
ponto de vista linguístico, os mesmos não devem ser confundidos,
talvez até como termos sinônimos.

A linguagem pode ser considerada como a capacidade estritamente

humana capaz de manifestar algo, visando à expressão de
sentimentos, à manifestação de desejos e opiniões, à troca de
informações entre diferentes culturas, dentre outros procedimentos.

Por meio da mensagem identificamos a intencionalidade presente

em um determinado discurso. Podendo esta ser de natureza verbal
ou não verbal. Em se tratando da linguagem não verbal, a mesma
vincula-se aos símbolos de uma maneira geral, gestos, expressões
faciais, desenhos, pinturas, danças, entre outros elementos.
A linguagem verbal concerne à modalidade escrita ou oral como
forma de estabelecer a comunicação por meio das palavras,
facilitando a interação entre os interlocutores.

Quando nos referimos à língua, restringimo-nos a uma atividade

coletiva realizada por meio de um código formado por palavras
regidas por leis combinatórias às quais pertencem a um grupo
específico. Como é o caso da língua inglesa, brasileira, italiana,
francesa, e muitas outras.

Em razão de seu caráter social, a língua não permite mudanças

arbitrárias. Torna-se necessário obedecer a certas regras para que
a comunicação se realize de maneira plausível. O agrupamento de
palavras de forma desordenada tende a não efetivá-la, conforme
podemos observar o exemplo abaixo:

�
Questão 2:

Acerca da língua portuguesa, assinale a opção incorreta.

Alternativas

1 - Fenômenos linguísticos variados, por exemplo, o emprego de

pronomes e o significado de algumas palavras ou expressões,
diferenciam a língua portuguesa do Brasil da língua portuguesa de
Portugal.
2 - Se um português vier conhecer o Brasil, ele não irá estranhar o
sotaque, afinal a língua é falada da mesma forma nos dois países.
3 - Algumas palavras do português do Brasil, como Ubirajara e
vatapá, vêm de influências das línguas indígenas e línguas
africanas.
4 - Traços linguísticos marcantemente brasileiros não são
encontrados no português africano.
5 - Além de Portugal e Brasil, há outros países em que o português
é falado.

Resposta gabarito
Se um português vier conhecer o Brasil, ele não irá estranhar o
sotaque, afinal a língua é falada da mesma forma nos dois países.
Comentário do gabarito

Vimos que o sotaque é uma variação regional; dentro do Brasil há

diferentes formas de falar e isso se acentua quanto mais longe é
falada a língua. O sotaque dos portugueses é diferente do nosso e,
em certos casos, incompreensível.

�
Questão 4:

�
Questão 5:

Levando-se em consideração todo o seu conhecimento inerente ao

processo comunicativo, retrate as diferenças que demarcam
linguagem verbal e não verbal e, se possível, dê exemplos.
Linguagem verbal é aquela representada por palavras propriamente
ditas, configurando-se como uma forma mais precisa de
expressarmos nossas ideias, como por exemplo:

Silêncio!

Atenção: perigo à frente.

Entre e seja bem-vindo!

Linguagem não verbal é aquela que se utiliza de outros sinais para

que a comunicação se efetive, podendo ser por meio de gestos,
símbolos, expressões fisionômicas, linguagem dos surdos-mudos,
cores, entre outros elementos.
1)

Leia o texto abaixo e complete as lacunas a seguir.

“Diariamente, duas horas antes do caminhão da prefeitura, a

gerência de um restaurante da cidade deposita na calçada dezenas
de sacos plásticos com restos de sanduíches. ”

A mensagem do texto foi transmitida através da

linguagem ...................(verbal/não verbal), utilizando um código
estruturado denominado ....................(língua/fala). Por ser um
emprego individual da ....................(língua/fala), é uma
representação ........................(oral/escrita) da .....................
(língua/fala).
A imagem abaixo será usada nas questões de 1 a 4.
1. No Dicionário de Linguística, organizado por Jean Dubois,
aparece a seguinte definição: “No sentido mais corrente, língua é
um instrumento de comunicação, um sistema de signos vocais
específicos aos membros de uma mesma comunidade. […]
A língua é um produto social, é um contrato coletivo, ao qual
todos os membros da comunidade devem submeter-se em bloco,
se quiserem se comunicar.”. Em que aspectos a proposta de Calvin
rompe com a definição acima?

2. Imaginemos que a ideia de Calvin dê certo e tenhamos duas

gerações divididas pelo mesmo idioma. Após algumas décadas, o
que aconteceria com o idioma falado pela geração mais velha?

3. Leia com atenção os significados do vocábulo gíria, reproduzidos

do Dicionário Aurélio – século XXI:

1. (Estudos da Linguagem) Linguagem de malfeitores, malandros,

etc, com a qual procuram não ser entendidos pelas outras pessoas;
calão, geringonça.

2. (Estudos da Linguagem) Linguagem peculiar àqueles que

exercem a mesma profissão ou arte; jargão.

3. (Estudos da Linguagem) Linguagem que, nascida num

determinado grupo social, termina estendendo-se, por sua
expressividade, à linguagem familiar de todas as camadas sociais.
É correto afirmar que Calvin está criando gíria ao atribuir “novos”
significados às palavras? Justifique.

4. Seria possível compreender precisamente o que Calvin quis dizer

com “Você não acha isso muito fiambre? É lubrificado! Bem, eu vou
na fase”? Por quê?

Texto para as questões de 5 a 8.

5. Que tipos de linguagem são empregados na carta enigmática?

6. A carta enigmática utiliza um código secreto? Justifique.
7. Que tipos de signos são empregados na carta para a
representação das ideias?
8. Utilizando apenas a linguagem verbal, responda: O que está
escrito na carta?
Gabarito dos exercícios de Linguagem
1. Na proposta de Calvin, a língua deixa de ser um instrumento de
comunicação; se os novos significados não forem fruto de uma
convenção, de um contrato coletivo, a língua perde o seu caráter de
produto social. Se você usará em sala de aula, professor, comente
que o significado das palavras está associado a uma convenção ou
acordo que permite que determinado grupo o reconheça,
possibilitando assim a comunicação. Cada grupo pode criar outra
convenção, dando assim diferentes significados para uma mesma
palavra. Além disso, ressalte o caráter coletivo da convenção. Por
último, exemplifique com significados próprios da linguagem típica
de determinados grupos (surfistas, futebolistas, economistas,
médicos, adolescentes), também chamada de jargão, e com
palavras empregadas no Brasil e em Portugal com diferentes
significados.
2. Esse idioma desapareceria como prática social, ou seja,
ninguém mais faria uso dessa língua em suas relações sociais
cotidianas (ela permaneceria apenas como registro, enquadrando-
se no que se convencionou chamar de “língua morta”, assim como
o latim).
3. Calvin não está criando gíria. A gíria, assim como toda
linguagem, é fruto de uma convenção (a diferença é que a gíria
pertence a grupos restritos). A intenção de seu uso não é confundir,
mas permitir a comunicação entre os que fazem parte de um
determinado grupo. É importante insistir que Calvin atribui um
significado às palavras que apenas ele conhece, o que impede a
comunicação com outros falantes (objetivo do garoto).
4. Como os significados das palavras não foram convencionados
coletivamente, podemos ter uma vaga noção do sentido dessas
frases pela contextualização, mas nada exato. Calvin criou
significados particulares, ou seja, as frases só fazem sentido para o
próprio falante (ele mesmo).
5. Linguagem verbal (-z; +cio; -ura; +a; etc.) e linguagem não
verbal (os desenhos).
6. Não, pois qualquer pessoa que pertença à comunidade de
falantes da língua portuguesa pode desvendá-lo. O código seria
secreto se só um grupo restrito conseguisse decodificá-lo.
7. Símbolos (signos linguísticos) e ícones (desenhos).
8. “Lúcio Costa é o autor do Plano Piloto de Brasília.”
Ao aliar linguagem verbal e não verbal, o cartunista constrói um
interessante texto com elementos da intertextualidade
Sobre o cartum de Caulos, assinale a proposição correta:
I. A linguagem verbal é desnecessária para o entendimento do
texto;
II. Linguagem verbal e não verbal são necessárias para a
construção dos sentidos pretendidos pelo cartunista;
III. O cartunista estabelece uma relação de intertextualidade com o
poema “No meio do caminho”, de Carlos Drummond de Andrade;
IV. O cartum é uma crítica ao poema de Carlos Drummond de
Andrade, já que o cartunista considera o poeta pouco prático.
a) Apenas I está correta.
b) II e III estão corretas.
c) I e IV estão corretas.
d) II e IV estão corretas.

Sobre as linguagens verbal e não verbal, estão corretas, exceto:

a) a linguagem não verbal é composta por signos sonoros ou
visuais, como placas, imagens, vídeos etc.
b) a linguagem verbal diz respeito aos signos que são formados por
palavras. Eles podem ser sinais visuais e sonoros.
c) a linguagem verbal, por dispor de elementos linguísticos
concretos, pode ser considerada superior à linguagem não verbal.
d) linguagem verbal e não verbal são importantes, e o sucesso na
comunicação depende delas, ou seja, quando um interlocutor
recebe e compreende uma mensagem adequadamente.

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

3) Diga se as frases são exemplos de registro coloquial, culto

ou popular.
a) Traga o prato pra mim comer. ..................
b) “Quando oiei a terra ardendo / Quá foguera de são
João.” ..................
c) Qué apanha, sordado? Qué apanhá?...................
d) Dê-me um cigarro / Diz a gramática /Do professor e do aluno / E
do mulato sabido. ..................
e) Me perco nesse mar de solidão. ......................
f) Cem mil pessoas morreram. ...................
g) A gente não sabe mais o que fazer. .....................
4) Qual variedade linguística (culta ou coloquial) podemos ou
devemos usar nas seguintes situações?

a) Falando em público sobre o meio ambiente......................

b) Numa mensagem de celular para um amigo. .........................
c) Numa mensagem de celular para seu professor de
português. .....................
d) Numa carta de reclamação para a presidente Dilma. ..................
e) Numa conversa entre amigos. ......................
f) Num debate ou conferência sobre o Bullying. ......................
g) Num bilhete para sua mãe. ......................
h) Numa redação solicitada pelo professor de
português. ......................

5) Qual variedade linguística (técnica ou literária) pode ser

identificada em cada texto?

“O poeta é um fingidor “A busca de melhores práticas de

Finge tão completamente sala de aula visa o aprimoramento
Que chega a fingir que é dor do processo de ensino
A dor que deveras sente.” aprendizagem.”
(Fernando
Pessoa)
..................... ...............................

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

6) Reconheça, nos textos a seguir, as funções da linguagem.

a) No Brasil, o consumo do álcool é proibido aos menores de 18
anos. Porém, essa lei é descumprida
frequentemente. ........................
b) Alô, alô, não desligue, não, ouviu? ........................
c)Você sabe? Hem? Não? ......................
d) Senhor meu! Onde está a humildade! .....................
e) Não saia de mãos vazias. .......................
f) “Pensar eu que o teu destino
Ligado ao meu, outro fora.” (Gonçalves Dias) .......................

GABARITO
1) a-C b-E c-C d-E e-C f-C g-C h-E i-C j-E k-C l-C
2) verbal - língua - língua - escrita - fala
3) a-coloquial b-popular c-popular d-culto e-coloquial f-culto
g-coloquial
4) a-culta b- coloquial c-culta d-culta e-coloquial f-culta g-
coloquial h-culta
5) literária - técnica
6) a-referencial b-fática c-fática d-emotiva e-conativa ou
apelativa f-poética