Professional Documents
Culture Documents
Apellidos y Nombres:
1. Técnicas.
1.1 Títeres de guante.
3. Texto Creativo.
3.1 Estructura Literaria en Papel.
4. Medios de Comunicación.
4.1 Medios Digitalizados.
5. Artes Escénicas.
5.1 Teatro sin Palabras.
6. Tratamiento Curricular.
6.1 Aprendizaje Integral.
7. Tratamiento Pedagógico.
7.1 Situaciones Vivenciales de Formación.
• Conclusión.
Introducción.
La educación es necesaria en todos los sentidos, es uno de los factores que más influye en el avance y
progreso de las personas y sociedades, no solo nos provee de conocimientos sino que enriquece nuestra
cultura, espíritu, valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. Desde niños en todas la
representaciones manuales que hacemos se manifiestan estos valores y factores que son parte de nuestra
esencia de vida.
El arte es una de las expresiones más especiales del ser humano, desde que los primeros habitantes
forjaron su forma de vida y exploraron nuevos territorios, hemos sido testigos de la capacidad creadora y
creativa del hombre. El arte implica todas aquellas expresiones que hacen voltear nuestra mirada y darnos
cuenta que esa no es una creación cualquiera, sino que tiene un verdadero significado. Demostrando
científicamente que el estudio de las bellas artes, desde temprana edad, cultiva en el ser humano una
sensibilidad que lo lleva a desarrollar una ética muy solida en su vida.
Por eso es importante que desarrollemos en los niños diversas técnicas que favorezcan su aprendizaje y a
su vez sean recursos pedagógicos - didácticos, como es el caso de los títeres de guante, donde se pueden
manejar diversas aplicaciones de formación estética, llevando acabo una secuencia para el montaje de la
obra teatral con la estructura literaria en papel, tomando en cuenta que se puede dar a conocer por medios
de comunicación como es el caso de los medios digitalizado y teniendo en cuenta nuestro rol como
Animadores Pedagógicos, que consiste en darle las herramientas necesarias a los niños para que puedan
construir y reforzar sus conocimientos de manera creativa, participativa, donde se pueda involucrar la
familia y sociedad para un aprendizaje valorativo y significativo.
1. Técnica
1.1 Títere de Guante
Los títeres son tan antiguos como la misma sociedad y buscar su origen sería tratar de perderse en el misterio.
Nacieron con la imaginación, perteneciendo a todos los tiempos y lugares de la tierra.
http://www.imaginaria.com.ar/19/9/titeres.htm
Técnica.
Primera referencia
En el mundo año 422 A.E. 0
occidental
Se llevaron las figuras manipuladas a la
Títeres de península Itálica en Roma
Plazas públicas
Principalmente
divertían a grupos
selectos
http://clanmovil21comunicaciones.com/la-historia-de-los-titeres-y-su-importancia/
Técnica.
Manera independiente
Excelente
coordinación
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/14379_48465.pdf
Según la Manipulación Existen Diferentes Tipos.
3. Putxinel-li o Títere
Tradicional Catalán
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/14379_48465.pd
Diversas Técnicas para Realizar Títeres de Guante
Masa de cartón de piedra
Para esta técnica se realiza pulpa de papel, para ello se necesitara, papel periódico, harina o goma, yeso o
tiza, arcilla. Se procede a remojar el papel periódico por 24 horas, pasado el tiempo se exprime y corta en
pedazos muy pequeños o se desmenuza, posteriormente se le van agregando uno a uno los materiales
hasta formar una masa que no sea pegadiza, es una técnica efectiva rápida y de secado fácil
http://www.fundacionlafuente.cl/wp-content/uploads/2010/06/manual-de-t%C3%ADteres-FLF-2010.pdf
Diversas Técnicas para Realizar Títeres de Guante
http://www.fundacionlafuente.cl/wp-content/uploads/2010/06/manual-de-t%C3%ADteres-FLF-2010.pdf
Técnica.
Intereses que
causan en niños
https://www.google.co.ve/search?q=dibujo+de+titeres&rlz=1C1SQJL_esVE779VE780&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=6PWaw7pCeTewQM:
2. Formación Estética Constructiva
https://www.pinterest.com/anamariadacosta/marionetas-y-titeres
http://rimasdecolores.blogspot.com/
Índice.
4.1 Medios digitalizados
https://www.pinterest.es/pin/4963811901634 https://www.pinterest.es/pin/4201
86056/?autologin=truehttps://www.pinterest.e 71840216233410/?autologin=true
s/pin/496381190163486056/?autologin=true
https://www.pinterest.es/pi
n/842173199038423616/
YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=I4YVxxq4tpQ
https://www.youtube.com/watch?v=2vDqG65_cGg
5. Artes Escénicas
5.1 Teatro sin palabra
https://www.google.co.ve/search?q=mimica https://www.google.co.ve/search?q=pantomima&source=ln
&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah ms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjP4- https://www.google.co.ve/search?q=mimo&sourc
UKEwjDvuvgiqTaAhXGOBQKHcciDGoQ zRjaTaAhVDShQKHQ63DEEQ_AUICigB&biw=1366&b e=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjDg_
_AUICigB&biw=1366&bih=637#imgrc=A ih=588#imgrc=pXviti4jflwWsM:
HKjaTaAhUBzRQKHUljAycQ_AUICigB&biw
6m2oQtHkOwvoM:
=1366&bih=588#imgrc=7qfXdBUZMrgfcM:
EJERCITAR Y CONOCER NUESTRO
CUERPO
LLEVAR LA EMOCION A LO FISICO
VESTUARIO Y MAQUILLAJE
https://www.google.co.ve/search?q=maquillaje+y+vestuario+de+mim
o&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjVrJ6uq6TaAhW
BzxQKHastD0cQ_AUICigB#imgrc=NHpUfGCc1sXXXM:C
Índice.
6. Tratamiento Curricular
6.1 Aprendizaje Integral
Índice.
.I
Índice.
7. Tratamiento Pedagógico
7.1 Situaciones Vivenciales de Formación
(S.V.F.)
Por otro, lado la creatividad permite encontrar una óptica distinta en el niño, original creativa,
motivadora, superadora, oportunista, curiosa y apasionada. Dejando a un lado lo convencional.