CAPITULO 3 LAS AGRUPACIONES Las 5 AGRUPACIONES. Sumario Estructural del SC. Calculos numéricos y su significado. En base al trabajo de A. Zdunic del SC al Zulliger (obra citada), 1. La TRIADA COGNITIVA A. Procesamiento (admisién de los datos) B. Mediacién (interpretaci6n) G. Ideacién (conceptualizaci6n) Il. CONTROLES lll, RELACIONES INTERPERSONALES IV.AUTOPERCEPCION . V. AFECTOS I La TRIADA COGNITIVA A. Procesamiento Esta variable nos permite deducir hipétesis sobre la motivacién del sujeto para aprender, su potencial para hacer andlisis y sintesis de los datos, y su nivel de desarrollolmadurez cognitva. Si Su acercamiento a los problemas es préctico 0 por el contrario, intelectual. Si es capaz de asumir las metas que le impone el Cargo, de acuerdo con sus capacidades W:D: Dd indice de Economia. Mide el estuerzo de la persona al realizar las tareas, Valores esperados: D > W> Dd Significado: Las respuestas W requieren un mayor esfuerzo intelectual (revisando su calidad formal FQ). Las Respuestas D son mas simples de ver, no requieren mayor elaboracién, se relacionan con el sentido comin; y las Dd se dan cuando la persona presta atencion a detalles que para los otros pasan desapercibidos (requieren mayor gasto de energia mental). W% aumentado (> 30 %): Tienden a tomar la informacion en su conjunto, quieren abarcarlo todo, con el riesgo de perder informacion préctica — concreta. Se da en sujetos con fuerte orientacién al andlisis, a lo teérico y con altas aspiraciones, W % disminuido (< 20 %): Probablemente se le dificulte poder hacer una evaluacién generaliglobal de la informacion disponible. Por ende, podria tener limitactones para planificar, ‘organizar y dirigir. Se correlaciona con baja motivacién de logro; si bien, no siempre. D % aumentado (> 60 %): Susle aparecer en personas con excesivo apego a lo préctico, a 10 ‘concreto; y, normalmente, son poco creativas. Tienden a preferir trabajos en que haya que seguir pautas ya probadas, y las siguen sin mayores cuestionamientos. Probablemente sean buenos para ejecutar (si FQ es buena). D % disminuido (D < 50 %) con W aumentado (W > 30 %): La persona podria perder el sentido de lo préctico en su quehacer, por “volarse” en lo teérico y/o por exagerado analisis o ambicion. D % disminuido con Dd aumentado: Acaso pierda lo practico y ejecutivo de la situacién, por ‘enredarse en cuestiones poco importantes para la mayoria. Se detiene en lo nimio, puede ser muy prolio. Se fia en lo secundario 0 en el detalle inusual (inobservado) para el resto.Un protocolo con W alto y D bajo: Puede ser el adecuado para una empresa que requiere un creativo *ingenioso", generador de ideas, pero con otras personas encargadas de ullizarias en proyectos concretos. Este mismo protocolo podria no ser indicado si la empresa necesita una persona mas ejecutiva, que ‘opere’, que se ocupe de resolver y sacar adelante problemas, sin un gran andlisis. Dd % aumentado (> 25 %): Se da en personas muy preocupadas por la exactitud, que se fijan en lo insignificante y pierden to esencial, Suele darse un deterioro de ta efcacia préctica y para Sintatizar Dd mayor que 40 % nos indica un intento de evasion de los temas cotidianos, Puede no ser muy saludable. Oje. W:M. Indice de Aspiraciones, Relacion entre las aspiraciones y los recursos Valores esperados: W > M (2: 1) Significado: W aumentado (mucho mas del dable que M): Se propone metas que van mas all de sue posibiidades reales. Personas que se “venden’ como habiles para ocuparse de pusstos importantes, pero es probable que cometan errores en sus trabajos. Si ademés, M es paso, habré mas fantasia que realizacién W disminuido: Sujeto que se subestima, que posee mayor capacidad. En evaluacion de potencial hay que evaluar si es necesario algin tipo de capacitacion relacionada con asertvidad © aumento de la autoestima. DQ+ Respuestas de Calidad Evolutiva de Sintesis Ws (Total W con calidad de sintesis: DQ+): Potencial intelectual. Significado: Aparecen en protocolos de personas inteligentes y creativas Ws con W aumentadas: Persona potenciaimente valiosa para ooupar puestos de gerencia 0 tareas complejas de plenificacion; suelen ser creativos y ambiciosos. Ver FQ (calidad formal) para ver si es eficaz. D+ aumentado: Las habilidades las aplican a resolver cuestiones de tipo practice. Suelen ser sujetos coneretos, eficaces, Puestos intermedios que no impliquen toma de decisiones complejas, pero sentido comun y buen criterio (si X+% es superior a 0,80 %. DaQV Respuestas de Calidad Evolutiva Vaga Correlaciona con limitaciones de tipo intelectual (aunque no siempre: a veces, seftala inmadurez psicologica), En general, 1.6 2 R vagas, nos indica que el sujeto es vulnerable a conductes npulsivas yo menos adaptadas de lo esperable, La DQ v / + (vaga de sintesis), habla de que la petsona “quiere, pero no puede”. Es posible que haya una limitacién intelectual considerable |W (W vagas): Limitaciones de tipo intelectual y/o psico-emocional. Significado: Indican problemas de adaptacion laboral pera cubrir tareas que necesiten precision intelectual Wy y Wis con W aumentadas: Contraindicado para puestos de conduccién: trata de comprender la tolalidad pero seguramente cometerd errores al tomar decisiones. Impresionan como personas temprendedoras, que parecen capaces de organizar, de mandar, sin embargo, al poco tiempo se pone en evidencia lo errado de sus evaluaciones, D aumentado con DQv: Son laboriosos, aunque con poca habilldad para resolver problemas practicos. Contraindicado para Cargos que necesiten sentido coma an la toma de cecisiones Busden desempefiarse bien en tareas muy especificadas y rutinarias, en donde no haya mucho espacio para tomar decisiones complejas, Si este eventual empleado se pone bajo un jefe que Sepa canalizar su laboriosidad, en forma posiiva, puede ser un aporte para la empresa.Las Respuestas de Perseveracién: PSV Lo esperable es ninguna. Su presencia indica algiin deficit de agilidad cognitiva, Mas de una, podria generarnos la hipotesis cierta, de posible dafio neuroléaico. Cuidado con tareas riesgosas (ejemplo: operador de maquinas de cortar, chofer de camién o camioneta). B. Mediacién Permite conjeturar sobre si el sujeto ve y entiende la informacién que recibe, como la mayoria de las personas, o se aleja de lo convencional. Importante para medir el ajuste @ ia realidad. Total de respuestas populares: P \Valores esperables: Por lo menos una respuesta popular por lamina. Es significativo cuando en un rotocolo no aparecen respuestas populares. Significado: Medida en que la persona se adapta a las normas de la mayorta. P aumentado (> 3): Podria someterse excesivamente a las normas sociales, Bueno para tareas rutinarias y puestos en que lo importante es el apego estricto a lo que es convencional, P disminuido (< 2): No ve las cosas como la mayoria; puede tener problemas de adaptacion si su tarea implica apegarse a lo previamente pautado. Pero, en puestos creativos puede funciona bien. Tabla de Respuestas Populares (Segiin Zdunic y Colaboradores) Lamina |: En W, insecto no volador. En D1, hoja Lamina Il: En D1, animal de cuatro patas e insecto no especificado Lamina Ii: En D2, mariposa, En D3 y D4, personas reales 0 irreales Total En Chile, al menos hasta ahora, tanto en la Lam. | como en la Lam, Il, la frecuencia en D1 no alcanzé a satisfacer el criterio para ser Popular (1 de 3). Por lo tanto, en rigor, existen sélo 4 Resp. Populares (una en Lamina |W, y tres en Lamina Il as mismas sefialadas mas arriba). Calidad Formal (FQ). Mide el grado de ajuste del Sujeto al pensamiento convencional Exner codifica las respuestas segtin la calidad formal en. Respuestas “+” (elaborada o superior) FQ+: Se dan detalles que se articulan de tal manera que enriquecen la calidad de la respuesta. Ej. L. |: "Un escatabajo; ojos, boca, estas podrian ser las patitas, aqui las pinzas, es redondo y lustroso...” Respuestas “o” (ordinarias) FQo: Se identifica el objeto mediante una facil articulacion de ta forma. Ej. L. I: “Un escarabajo...”: “Una Hoja”; L. ll W "Un paisaje. Sol, arboles y tierra’, D2 “Dos ojos". Respuesta “u” (unica) FQu: Resp. poco frecuentes, hasta raras, pero que en la encuesta se ve con bastante rapidez y facilidad por e! psicblogo. Cuesta un poco verla, aungue se ajusta a una forma reconocible. Lamina | “Una arafia, detrs de una mancha’, "Un prendedor’. “Un pollo abierto". Lam. II “Adorno navidefio", “Algas’; ‘Corona de flores", Lm. Ill ‘Letras chinas”. Respuesta “-” (menos) FQ-: Le resp. se organiza usando la forma de manera distorsionada, ‘aparecen contornos arbitrarios e impuestos a la lamina. Las FQ-, pueden ser Auténticas (no podemos ver fo que ve el sujeto): las dan sujetos psicdticos, aunque también neurdticos con alguna distorsi6n perceptiva importante; 6 R de Cierre o de Corramiento (e! sujeto arbitrariamente cierra la figura, completando un contorno sin respetar los espacios en blanco); suelen darlas personas psicopaticas. En ambos casos, las FQ “autenticas” y las “de cierre”, implican un alejamiento de lo que es convencional, afectando el criterio de realidad. Sumadas, no deberian superar el 25% de las R. Respuestas sin calidad formal (FQsin): Son las respuestas que pueden no tener forma; “oscuridad’, "sangre’, “alegria’. Y la persona no hace ninguna referencia a los aspectos formales,s% Propo Formula: jen el uso de espacio en blanco rcion de respuestas de forma distorsionada que incluy $-%= Sax: Total de resp. con espacio en blanco y de mala calidad form: | x 100 FO “Total de resp. de mala calidad formal $-% sobrepasa el 40%, la persona esta distorsionando su percepcion por sree au apariamiento de To convencional se debe al negatvismo y/o © nto sui desemperto laboral, en especial, frente a situaciones de Valores esperados: Si fuertes interferencias emocion: alla rabia, lo cual afectara segurar tension, OJO. ara que esta férmula sea valida, se requiere al menos 3 respuestas de FO X+% Es la frecuencia en qui Formula: fe la forma es usada de una manera convencional. X4% = Total respuestas con calidad formal “+” y "0" / R (n° total de Respuestas) Valores esperados: Mayor 0.85 Significade: Grado de ajuste a lo que es convencional. Sentido cornin Adaptacion. xe% disminuide: La persona percibe de una forma poco convencional Este valor se debe interpretar en relacion a: “jncremento en Xu%: Sujeto que ve las cosas de un modo particular, pero Ne puede darse Bentender, sin mostrar conductas desadaptadas, “incremento de X-%: Ademas de apartarse de lo convencional, tiene dificultades de ‘comunicacién y en su criterio de realidad. Xe% aumentado (X#% 2 90): Se da en personas con tendencia a Sf rigidas, quiz pedantes, ducesivamente perfeccionistas, poco creativas. Tal ver hay sobre-adaptacion a lo normal. Se Sonfamaria esto, si las respuesias populares (P) superan las 3 Xu% Es la proporcion de resp\ Formula: uestas en que [a forma es adecuada pero no convencional, Xu% = Total de resp. con calidad formal “u”/R Valores esperados: 0,20 ~ 0,30 saludable y de buen ajusie. So relaciona con Un pensamiento Sgipice, pere con criterio de realidad. Puede haber onginaitad post, Significado: Si el Xu% aumenta hasta afectar al X+% que ‘decae, la persona presenta una qugtaneia a ver las cosas desde su propio punto de vista, y si el extort laboral en que se desempefia le exige someterse a las expectativas sociales, 5 probable que se presenten confiictos interpersonales, X-% (Variable muy importante): Relacionada eon el criterio de realidad. Proporcién de distorsién ‘aperceptiva. Su formula es: X-% = Total de respuestas con calidad formal “—" | R Valores esperables: menor 2 0,20 Significado: Mayor a 0,25 sefiala que le person: problemas de adaptacion y comunicacion con los interpretacion de ta realidad. ‘a en su ambiente laboral arriesga a tener ‘demas, Hay una marcada distorsion en laLas 3 primoras (X+%, Xo% y Xu’), implican un buen ajuste a la realidad. No asi X~%. XA% es la calidad formal adecuada ampliada (variable muy importante también). La formula es: EFQ+ou/R Se espera que XA% (0 sea, X#% + Xu%) sea igual o superior a 0,80 = Ajuste perceptive. Correlaciona con un buen uso del criterio de realidad. Nos habla de un pensamiento ajustado a lo convencional. Es de buen pronéstico. WDA% es fa calidad formal adecuada de las respuestas W y D Es el porcentaje de respuesta de calidad formal adecuada slo en las respuestas globales (W) y de detalle usual (D). Aqui no se incluyen las Dd. Formula: W(FQ#, 0, u) + D(FQ+, 0, u)/W+D Se esperan valores mayores a 0,80. Si el WDA% es igual o mayor que 0,80 pero el XA% es menor que 0.80, indica que la ‘mediacién’ (la “interpretacion” que hace la persona de los datos que incorpora) es generalmente apropiada en situaciones obvias, pero tende a no serlo en otras circunstancias. Por lo tanto, para trabajos con relativa complejidad, debemos exigit XA% igual o superior a 0,80. Si XA% es menor a 0,80, necesariamente X-% serd superior @ 0,20, lo que sefala una distorsién perceptiva preocupante. C. Ideacién Es como conceptualiza el sujeto. Permite formular hipétesis acerca de la manera de usar el pensamiento en el desempefio concreto. Si su estilo es dependiente, pasivo 0 activo, rigido o flexible; si enfrenta 0 evita los problemas, Si hay o no trastornos del pensamiento, a: p Relacion entre el total de los movimientos activos y el total de los pasivos (se deben sumar las ay p de M, FM y m), Significado: Cuando los movimientos pasivos superan los actives (p mayor que a + 1), la persona asume un rol pasivo en las relaciones interpersonales. Por lo tanto, dificilmente decida. Los rasgos de dependencia se evaluan también con presencia de T, aumento de P, indice de egocentrismo disminuido, presencia de respuestas Fd (contenido de comida), Siempre es importante comparar las_ caracteristicas del Cargo con el estilo de la persona; una persona activa, independiente, no va a tolerar trabajos rutinarios y muy pautados/controlados; pero alguien sumiso, pasivo, es probable que se sienta comodo en ese rol. Sia es mayor que p en 3.6 mas, por ej. a: p= 4: 0 (6 al revés: p> aen 3.6 mas; por ej. a: p 5), probablemente estemos ante una persona un tanto sigida. Ante situaciones muy distintas, responderd siemiore igual; lo cual le restara flexibilidad para enfrentar las cambiantes situaciones del munde labora Ma : Mp Relacién entre el total de movimientos humanos actives y el total de los pasivos. Significado: Si Mp es mayor que Ma + 1, la persona crea fantasfas pero espera que los demas le indiquen qué hacer; usan su inteligencia para evitar problemas, mas que para resolverlos. Su “locus de control’ es externo. Personas para puestos "gerenciales’ no pueden tener Mp alto (0 sea, Mp > Ma + 1). ‘Se demostr6 que las personas exitosas daban en su inmensa mayoria Ma > Mp.M — (M de mata calidad formal): Poco frecuentes en laboral. Si aparece jALERTA! Se da en sujetos con prociividad al delirio. Mas grave si Mp. Y mas de dos M- es inminente considerar que hay o habra delirio. M sin forma (MQsin): Respuestas de movimiento humano sin forma. Ej: Lamina | "Aca veo depresion”, Lamina Il “Alegria, por los colores”; Lamina lil “Me parece un baile" y en la encuesta no hay objetos con forma: el sujeto lo justfica asi “por los distintos colores, parecen movimientos de baile...” y no habla de personas especificas, con forma Significado: Si aparece una o dos, se treta de una persona que puede desorientarse y perder contacto con la realidad (psicosis). No se dan en jo laboral. 1M con FQsin, 0 sea MQsin = 1, equivale a 2 6 3 M- (JO! Puede haber delirio; sobre todo, si Mp. 2AB + (Art + Ay): Suma del doble de las resp. abstractas, mas las de arte y antropologla. Valores Esperables. Menor que 3 Significado: Mayor a 2, el sujeto utliza la intelectualizacion en exceso. Es probable que en su desempefio laboral conereto, tenga dificultades para mantener la estabilidad emocional frente a situaciones estresantas y/o frente a las criticas por sus errores. Esta formula mayor que 3 puede indicarnos que el sujeto tiande @ negar la realidad, 0 parte de ella ‘Si ademas, X-% supera el 0,25 %, seguramente hay un desajuste considerable. MOR Son los contenidos mérbidos. Se espera menor que 2 Significado: Si esté aumentado (> 2), nos indica claramente que el pensamiento del sujeto est tefiide por el pesimismo, Es muy probable que con un MOR > 2 este sujeto tenga expectativas negativas sobre los aoontecimientos; patticularmente, sobre sus emprendimientos, con la pre-disposicién a favorecer los malos resultados de su desemperio concreto. Conviene ver en qué laminas las dio. ‘Suma de cédigos especiales criticos (CCEE Criticos; como dijimos son 6) Verbalizaciones Desviadas (DV) + Combinacién Incongruente (INCOM) + Respuestas Desviadas (DR) + Combinacién Fabulatoria (FABCOM) + Logica Inadecuada (ALOG) + Contaminacion (CONTAM), Suma bruta 6 (Sb6): Se suma el total de los fendmenos especiales criticos (CCEE criticos). Valores esperables: menos de 5 y ojala ninguno de Nivel 2. Significado: Es necesario un analisis cualitativo de cada respuesta (calidad formal, etc) para ver la gravedad de {a distorsion dei pensamto y si es contraindicado para el Cargo y la funcion a desempefar. + Grados de gravedad en el trastorno del pensamiento DV1, INCOM1 y DR1 = moderado DV2, FABCOM1, INCOM2 y ALOG = importante DR2, FABCOM2 y CONTAM = severo Dos 6 mas CCEE criticos de N2: nos indica que es altamente probable la presencia de algun tipo de patologia seria, seguramente al nivel del pensamiento. ‘Suma ponderada 6 (Sp6): Es la suma ponderada de los cédigos especiales criticos, ‘Se espera menor que 14 Se calcula ast:La presencia de lapsus y/o fallas \égicas incrementados (Sp6 > 13) resulta un elemento poco propicio, especialmente para alguien encargado de conducir a otros; to mismo que para tareas de persuasion ligadas a lo comercial, relaciones ptblicas, atencién al cliente, ete. Sin duda, habra un deterioro de la capacidad de comunicacién del sujeto; y, probablemente, para lograr juicios coherentes. Il CONTROLES. Esta seccign nos permite obtener informacion general sobre productividad y respecto del estilo de - respuesta de la persona, posiblitando conocer si existen formas de funcionar que hagan previsibie 2spectos de su conducta y formular hipdtesis de trabajo acerca de los recursos y posibildades de eficiencia. Controles, esta en relacion con las decisiones deliberadas (controladas, concientes) y su capacidad de soportar el estrés. R: Cantidad total de respuestas del protocolo Valores esperados: 9 a 14 respuestas, Significado: Sujetos actives, productivos, que mantienen actitud de confianza frente @ la tarea dan varias respuestas, a veces mas de cuatro por lamina. Personas que se ocupan de sus tareas con sélo recibir una indicacion general Hoy personas que prefieren hacer “poco pero bien” (8 a 10 R, con buena calidad formal), pueden producir mas, si se encuentran en un ambiente propicio; pueden aumentar el n? de respuestas Mrantener la calidad de ellas. Entonces, en sus trabajos necesitan pautas claras y especificas. Asi, ‘es probable que su produccion aumente en forma confiable y sean eficaces. tras, mas bien pasivas, que trabajan a ‘media maquina’, que hacen “lo justo y necesario" con desgano o desconfianza, si aumentan las respuastas, sera en desmedro de su calidad, Por lo tanto, estos sujetos, para asegurar una produccién aceptable, necesitaran Supervision estrecha; se adaptaran mejor a trabajos con pasos claramente delimitados. L (Lambda): Estilo de respuesta en situaciones de iiplicancia afectiva, También mide el grado en 1 que se economizan los recursos. Formula L= Resp. de F puras Total de R-Rde F puras Valores esperados: 0,30 2 0.99 Intorpretacion del Lambda Lambda aumentado: Si L esta aumentado (2 1) y se acompatia de pocas respuestas de determinantes miltiples (DM = Resp con 2 6 mas determinantes < a 20% de las R), indica que la persona simplifica demasiado sus percenciones, evitando tomar en cuenta sus afectos.Es de mal pronéstico en puestos donde se necesite un cierto coms afectivo. Ej., Supervisor de Personal, Psicdlogos; etc. Si L > 1.5, evi inte el sujeto d \de parte importante ge fa Informacion. Puede ignorar normas o datos relevantes y por Io tanto desajustarse respecto $8 tas reglas y expoctativas Sociales ylo corporativas, Aunque un L.> 4.8 hace al fest poco valido, Lambda disminuido: Menor a 0.30, reflere a personas excesivamente pencientes de la Heeno caspuaden verse sobrepasados al no alcanzar a procesar lo importante, Puede haber roo cn su eficiencia y/o dificultades para prorizar y organizarse. Al tener que tomar decsione®, w= 0.80, pueden enredarse con sus ideas, no saber por donde empezar a pensarias Tambien Se GS on L'dieminuigo en personas muy comprometidas con la tarea, Como siempre, debemos ver otros datos. El Tipo Vivencial (EB): RelaciOn entre las resp. de movimiento humano (M) y las de color cromatico (C). Este ultimo ponderado. indica un estilo personal de vivenciar la realidad. M y C son dos variables fundamentales Formula: ‘Alas respuestas de Color se les asigna el siguiente puntaje: Suma Pond C= 0,5xFC + 1xCF + 1,5xC Las resp. de color nominal (Cr) e. “un verde”, en D2 de Ll, no se incluyen an ostos calewlos, Valores esperades del EB: Se espera que hayan valores a ambos lados (al menos M: C= 1 ». Significado: Si aparece incrementado M, Ia persona tiene una disposicion iatroversiva, Si suma ponderada C esta aumentada, la disposicién es extratensiva Tipo Vivencial Introversivo: El sujeto prefere usar el pensamiento para resolver Io problemas. sre. tareas, mantione sus afectos al margen y se centran en las ideas mas que en las personas ‘Suelen usar la logica o al menos la reflexion Significado: Trabaladores que se sienten mae comodos en tareas due no noces|ion interactuar aaa pabilaalmente parecen serios y retraldos (aunque ro siempre). Pueden concentrarse 6? bsjos por largos periodos y piensan antes de actuar. Prefieren comunicarse por ema} arhen A por talefono. En lérminos generales, para elegi el tino de capacitacién, prefieren ‘aprender por libro Sescuchando, antes que interactuando personalmente con otros. Contrariamente. po Vivencial Extratensivo (C pond > M en 2 6 mas): Suma del color ponderado aumentada, Tipe mola de un sujeto que tiende a utlizar el ‘ensayo y error’ para rosolver ios problemas: © See Drefleren aprender una area nueva, experimenténdola y comentandola con aos Hacen mucho Sunque puedan equivocarse, Incluyen sus emociones al realizar enalisis y evaluaciches Prefieren aaa nie impliquen interaccién con ros, la comunicacién cara a cara, la accion inmediata ‘Aparecen como “vivaces' y se les considera “emprendedores’ (sobre todo, S| 3 > p). Gustan del Peabo y la acai: prefieren resolver los problemas de manera rapida, no muy reflexva Comparactén de los estilos: En términos de eficacia practica, ambos tines presentan estilos diferentes de trabajo, pero con eficiencia muy similar. CIGNGUE. los introversives reaizan menos operaciones y cometen menos errores, pero alcanzah nos aciertos. Los extratensivos suelen cometer mas errores, porque realizan mas operaciones, Deo-consiguen mas aciertos. Serla importante tener esto en cuenta al seleccionar 9 sna pers Para un trabajo Tuy espectfico, del cual sabemos que 'o esencial para tener éxlo, e —por ejemplo— el evitar os errores, @ el logro de actertos.EB Ambigual (la diferencia entre Suma M y Suma ponderada del Color es menor a 2 puntos): Sujeto de desempefio poco previsible, no tiene un estilo definido para. resolver los problemas. Ejemplos M: Cpond=1:2 1 2:1 / 3:2 / 2:35 (Siuntérmino es 0 = el EB es coartado) EB Coartado M:C pond=1:060: 1060: 0. En cualquiera de estos casos, el sujeto estaré haciendo una represion masiva de sus atectos, mermando la disponibilidad de energias (recursos) para las exigencies del mundo. El EB Coartado no es muy favorable. Conviene averiguar sien la actualidad le esta pasando algo “especial. .Por qué esta haciendo una radical —y masiva— coercion de sus afectos? (4 Qué lo motiva? Séio esta prueba 27). Deberiamos preguntarle, La Experiencia Accesible (EA): Se relaciona con los recursos disponibles y el potencial de la persona, Es una variable muy importante, Se obtiene sumando las M, mas la suma ponderada del color: M+ ¢ pond Valores Esperables: 4 6 mas (minimo esperable 2) Significado: Es un buen indicador de los recursos disponibles con los que cuenta la persona para iniciar conductas deliberadas. Son los “talentos” 0 “recursos” de los que puede echar mano, en determinado momento, para tomar decisiones y ponerias en practica. Es una variabie importante. EA < 3 nos habla de un sujeto con pocos recursos disponibles para enfrentar las complejidades de un trabajo. O bien, tiene ese potencial, pero no fo puede usar (por represién, por innibicion, etc). EA disminuido: Implica que la persona seguramente mostraré diffcultades para hacer frente a situaciones de tension. Puede mostrar desajustes importantes frente a més presiones de las que esté habituado a tolerar. Realizard mejor su trabajo efectuando tareas rutinarias, simples; donde las actividades y relaciones con los demas estén bien estructuradas, La Experiencia Base (eb): Relacién entre la frecuencia de los determinantes de movimiento no humano (FM + m) y la frecuencia de los determinantes de sombreado y color acromatico. También se la considera un “tipo vivencial latente", que debe comparase con el EB. Su formula es: FM+m:C+T#V4y C's sumatoria de C'+ C'F + FC V= sumatoria de V+ VF + FV T= eumatoria de T + TF + FT Y= sumatoria de Y + YF + FY Valores esperables del eb: Que el lado izquierdo del eb sea igual o superior que el derecho, Significado del eb: Monto en que interfieren estimulos y afectos, cuando estos se disparan al interior de la persona, Estos estimulos pueden interferir los procesos de atencién y concentracién, y, asimismo, el pensamiento dirigido. La consecuencia suele ser una disminucién de la eficiencia laboral y para el aprendizaje. Lado izquierdo de la eb (FM + m) representa las ideas que aparecen sin que la persona se lo proponga. Implica una sobrecarga interna. Este malestar puede ser crénico (FM aumentado) 0 ‘agudo (m aumentaco) propio de una situacion estresante actual Lado derecho de la eb (C’ + T + V + ¥) representa el aumento del dolor psicologico causado por cargas (tensiones) internas. Estos afeclos provocan una sobrecarga que predispone a conductas impulsivas. OJO sies ® 5 0 si es > FM + m. Habria un sufrimiento importante Significado de los Determinantes individuales de la formula del “eb” FM: Tipo de actividad propia de los animales. Representa tensiones y/o necesidades insatisfechas. Valores esperados: 143 Significado: Procesos ideativos provocados por insatisfaccién de necesidades basicas {hambre, sed) 0 secundarias (como logro y prestigio).