學校體驗學習活動指引 （教學實習^）

五年全日制教育榮譽學士課程 (第一階段)

引言

學校體驗歷程檔案（下稱歷程檔案）的設計涵蓋五個學習範疇活動，給予學員充分的機會去展現十個預期學習的成果。歷程檔案通過五個活
動協助學員進行實證反思——第一至第四個活動是指定項目；第五個活動是自選項目，給予學員空間按個人教學實習經驗，展示他們對十個
預期學習成果的深入理解和反思。

第一階段及第二階段教學實習或整個學期學校體驗的歷程檔案的活動重點皆圍繞教與學的學習範疇，包括有關你（學員）的實習學校、有關
你（學員）的學生、初步反思和最後反思。

學員可以透過兩個階段的教學實習或整個學期學校體驗，循序漸進地建立教師的專業能力。學員必須在教學實習或整個學期學校體驗完成
第一至四個活動（或加上第五個自選項目）
；並須依照歷程檔案活動進行反思，但其中的思考問題只作指導參考之用。學員亦可反思與活動
相關的其他問題。

活動的設計在於幫助學員從對四個學習範疇的認知理解到逐步參與和實踐。例如在第一階段的教學實習或整個學期學校體驗，學員只需指
出和描述課堂上所觀察到有關教師教學的手法和學生的表現行為；但在第二階段的教學實習或整個學期學校體驗，學員則必須就相關的行
為進行批判性的分析和探討原因。換言之，學員反思能力的要求會隨著不同階段的教學實習而提升。

此外，學員應謹記自己對實習學校所作出的全部承諾（包括學校體驗歷程檔案中各項活動的執行）和必須時刻維持專業教師應有的操守。正
如十個預期學習成果的序言所指：

學員應盡己所能時刻維持專業教師應有的水平，為實習學校學生提供最好的教育。學員亦須努力不懈地提高學科知識和教學能力，與同儕和
其他教務人員建立良好的伙伴關係，並謹守高度的誠信和專業的道德操守。
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五年全日制教育榮譽學士課程 (第一階段)

活動一 、 有關你的實習學校
建議時間 活動分佈 思考問題 形式 建議佐證 FEILOs
瞭解學校的教育理念和目標
1.1  學校的教育理念、使命和願景是什麼？  書面報告（請附 小冊子、學校刊 FEILOs
收集及記錄學校的教育理念、目標  你能辨識／指出學校職員在實踐上述教育 工作紙或圖片 物、網站資料、觀 1, 2, 4
或使命，以及辨識／指出學校職員 理念和目標時所需要遵循的校內政策及實 等相關文件作 察筆記、訪談筆記
第一階段 在實踐這些教育理念和目標時所需 際運作嗎？ 為佐證） 或其他
教學實習:
要遵循的校內政策及實際運作。  學校如何回應本地教育需要？
第 1-2 週
 書面報告（英文
約 400 字；中文
約 600 字）

活動二 、 有關你的學生
建議時間 活動分佈 思考問題 形式 建議佐證 FEILOs
2.1 (A) 瞭解學生學習特點 就你在教育學士/學位教師教育深造文憑課程中所  書面報告（請附工 學生作品、測驗 FEILOs 3
從學生不同的學習水平和情緒反應方 學，思考下例問題： 作 紙 或 圖 片 等 相 卷、考試成績、觀
面，描述及分析你主要任教班級的學生  在你主要任教的班級，學生的學習特點（包 關文件作為佐證） 察筆記或其他
的學習特點（例如：缺乏學習動機）。 括學生認知及情感層次的能力和表現）是什
麼？  書面報告（英文約
第一階段
2.1 (B) 提供學習支援 500 字 ； 中 文 約 FEILOs 3
教學實習:
第 2-4 週 描述一位教職員如何因應學生的學習特 700 字）
點，為他們計劃並擬定相應的策略來幫  在你任教的班級，教職員運用了什麼教學及
助學生學習。 評估策略去促進學生學習？
 在你任教的班級，該位教職員運用了什麼教
學及評估（形成性和總結性）策略去支援個
別有特別學習需要的學生學習？

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活動三 、 初步反思
建議時間 活動分佈 思考問題 形式 建議佐證 FEILOs
3.1 觀課反思  聽取本校導師、教學啟導教師或同儕的意見  書面報告（請附工 觀察筆記、教學視 FEILOs 3,
就你的本校導師、教學啟導老師或同 後，你學到了甚麽？ 作 紙 或 圖 片 等 相 導評核表、教案、 4, 5, 6, 7, 8,
儕於一堂觀課中對你所提出的意見，  聽取本校導師、教學啟導教師或同儕的意見 關文件作為佐證） 工作紙、學生作品 9, 10
第一階段 反思你如何能夠提升學生學習的能 後，你在教學方面有甚麽改變？ 或其他
教學實習:
力。  你如何評價你與同儕之間的協作關係和這種  書面報告（英文約
第 3-5 週
關係對你專業成長的影響？ 700 字 ； 中 文 約
 你會如何鞏固這種關係？ 900 字）

活動四 、 最後反思
建議時間 活動分佈 思考問題 形式 建議佐證 FEILOs
4.1 總體表現反思  你在是次教學實習中有何收穫？你滿意嗎？  書面報告（請附工 觀察筆記、教學視導 FEILOs 1-
從以下幾方面反思你在實習過程中的經 為什麼？ 作 紙 或 圖 片 等 相 評核表、教案、工作 10
驗：  你與學校內教師進行的專業對話中有何得 關文件作為佐證） 紙、學生作品或其他
 課堂教學 著？
第一階段  學校行政事務的履行  你在履行各種學校職務時，有遇到什麼困難  書面報告（英文約
教學實習:
 學校活動的參與 嗎？面對這些困難時，你如何克服？ 700 字 ； 中 文 約
第 5-6 週
 與同儕及學校老師的協作 900 字）
 與學生的關係
 對學校文化的認識
 家校合作（如有）

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活動五 、 自選項目
建議時間表 活動分佈 思考問題 形式 建議佐證 FEILOs
5.1 (項目名稱):  書面報告（請附 觀察筆記、教學視導 _________
 __________________________________________
_______________________________ 工作紙或圖片等 評核表、教案、工作 _________
_________________________________________? 相關文件作為佐 紙、學生作品或其他 _________
(描述):_________________________
證）
第一階段  __________________________________________
教學實習:
第 1-6 週
_________________________________________?
 書面報告（英文
約 500 字；中文
 __________________________________________
約 700 字） _________
_________________________________________? _________
_________

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反思報告及相關檔案格式
1. 頁邊距：1 英寸（2.54cm）
2. 字體：英文 Times New Roman 12 號；中文 新細明體 12 號
3. 行距：1.5 倍行距
4. 文檔命名*：學生編號._任教年級+學科縮寫_反思報告
例： S10003627_ P3GS_反思報告
(P3GS = P3 小學三年級, GS 通識)

*實習期間的教案、勞作、工作紙及學生作品等均須按照以下方式命名：
學生編號_週數_學校年級+學科縮寫_檔類型_日期
例：
S10003627_W1_S4LS_教案_5 Jan 18
S10003627_W1_S4LS_物件_5 Jan 18
S10003627_W2_P3EL _工作紙_5 Jan 18
S10003627_W2_P6EL _工作紙_5 Jan 18
(W1 = 第一週; S4LS =中學四年級, LS 通識)
5. 全日制教育榮譽學士課程必須把所有教案上載於歷程檔案。

05/01/2018 修訂

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