¿Utilizaste las orientaciones Si el utilizar diferentes instrumentos de

didácticas y las sugerencias de evaluación como rubricas, listas de cotejo,

evaluación para planear tu portafolio hace que haya una mejor
clase? Explica por qué. organización y para identificar lo que el niño
aprendió.
¿De qué manera las Al momento de terminar una clase si el alumno
usaste?¿Les realizaste logro aprender de el aprendizaje esperado.
modificaciones o las empleaste
al pie de la letra? Externa los
motivos.
¿Consideraste los procesos Si es muy importante utilizar ese método ya me
metacognitivos en tu sirve como una herramienta para tener una
planeación? ¿Por qué? mejor organización en cada actividad.
¿Qué tipo de evaluaciones el portafolio de los alumnos y las listas de
utilizaste, cuándo y por qué o cotejo las utilice al terminar una clase si el
para qué? alumno aprendió de los visto y el portafolio el
producto que realizo de acuerdo a la clase.
¿Incluiste momentos de “corte” no doy mi actividad corrido de acuerdo a mi
para evaluar cómo va resultando dominio de la clase.
lo planeado? Justifica las
razones.
¿Vinculaste el trabajo con otra Cuando realizo mi planeación, o proyecto
asignatura? ¿Cuál y por qué? siempre relaciono las asignaturas ya que
algunas están relacionadas y lo que más me
agrada es que ellos mismo mis alumnos se dan
cuenta cómo se va relacionando las
asignaturas cuando menos piensas ya estás en
otra asignatura.
¿Todo salió conforme a lo Hay veces que hago modificaciones si me salen
planeado o tuviste que hacer de gran éxito.
modificaciones? ¿Con base en
qué tomaste la decisión?
¿Consideras que faltó algo en tu Si algunas actividades permanentes.
planeación? Describe tu
respuesta.
¿Notaste algún cambio en tus Si lleva una planeación bien organizada,
alumnos a partir de la forma en motivada con actividades lúdicas los alumnos le
la que propusiste el trabajo? ¿A toman mayor importancia.
qué crees que se debió?