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UNIDAD DIDÁCTICA
2018
UNIDAD DIDÁCTICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “SANTA CRUZ” - 2018
UNIDAD DE APRENDIZAJE
III
I. INFORMACIÓN GENERAL:
ÁREA GRADO SECCION TRIMESTRE DURACIÓN DOCENTE RESPONSABLE
FCC 3 UNICA II Mg JuanRichard Huisa Quispe
CAMPO TEMÁTICO
La Democracia como forma de vida. Características. Principios y valores de una cultura democrática
Actividad importante: La Democracia como forma de vida. Características. Principios y valores de una
Elaboración de un collage de fotografías acerca de un asunto público que cultura democrática
evidencie la ausencia de valores éticos. Ciudadanía ética
Responsabilidad y compromiso social
Actividad importante:
Reconocen la importancia de vivir en una sociedad multiétnica y pluricultural.
Campo temático:
Ciudadanía ética
Responsabilidad y compromiso social
Actividad importante:
Elaboran una pirámide de valores éticos para una vida en democracia.
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EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN/INSTRU
MENTO
Pirámide de valores Convive Interactúa con cada persona reconociendo Explica que lo común a todas las personas es la dignidad humana.
éticos para una vida en respetándose a que todas son sujetos de derecho y tienen
democracia / Rúbrica sí mismo y a los deberes.
Trata con cordialidad y respeto a personas de diferentes edades, con
demás.
diferente origen étnico-cultural y con distinta orientación sexual.
Se relaciona interculturalmente con otros Explica el valor y la importancia de vivir en una sociedad multiétnica y
desde su identidad y enriqueciéndose pluricultural.
mutuamente.
Participa en Problematiza asuntos públicos a partir del Identifica en los asuntos públicos dilemas en los valores de distintas
asuntos análisis crítico. culturas o grupos sociales en conflicto.
públicos para
promover el Aplica principios, conceptos e información Explica la relación entre democracia como sistema político y democracia
bien común. vinculada a la institucionalidad y a la como forma de vida.
ciudadanía.
Asume una posición sobre un asunto Dialoga a partir de principios éticos universales sobre asuntos públicos
público, que le permita construir ocurridos en los niveles local, nacional y global.
consensos.
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MATERIALES Y RECURSOS
Para el docente
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2013). Rutas del aprendizaje. ¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Fascículo 1. Ejerce plenamente su ciudadanía. VII
ciclo. Lima: MINEDU.
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2013). Rutas del aprendizaje Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural. Fascículo
general. Un aprendizaje fundamental en la escuela que queremos. Lima: MINEDU.
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). Texto escolar 3.er grado de Educación Secundaria. Formación Ciudadana y Cívica. Lima: Editorial Santillana.
Recursos web:
NACIONES UNIDAS (1948). Declaración Universal de Derechos Humanos. 10 de diciembre.
˂http://www.minjus.gob.pe/wp-content/uploads/2014/03/DECLARACION-UNIVERSAL-DE-DERECHOS-HUMANOS.pdf˃
• CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ (1993). Constitución Política del Perú. 29 de diciembre. Consulta: 30 de abril de 2015.
˂http://www4.congreso.gob.pe/ntley/Imagenes/Constitu/Cons1993.pdf
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DOCENTE
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VºBº COORDINACIÓN DIRECCION
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