Course Syllabus

An introduction of intercultural communication

1. คณะ ศิลปศาสตรบัณฑิต ภาควิชา นวัตกรรมการจัดการสังคมและสิ่งแวดล้อม

2. คาอธิบายรายวิชา (Course description)

This undergraduate course is intended to familiarize the students with important themes and aspects
of ethnic populations in the the Mekong sub-regions from its beginning to the modern era. It
focuses on social, cultural and political changes and factors that have impact on the existence of
people from different racial, ethnic and cultural backgrounds in this region.

3. จุดประสงค์ของวิชา

1. เพื่อให้นิสิตมีความรู ้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติความเป็ นมา พัฒนาการ ภาพรวมและลักษณะพื้นฐาน อัตลักษณ์การตั้งถิ่นฐาน สังคม

เศรษฐกิจ โครงสร้างอํานาจ ระบบการเมือง และความหลากหลายทางวัฒนธรรมของกลุ่มประเทศในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง

2. เพื่อนิ สิตเกิดความตระหนักถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรมในกลุ่มประเทศอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง

3. เพื่อให้นิสิตสามารถวิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคต่อการเชื่ อมความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มต่างๆในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง

4. เพื่อให้นิสิตเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมของประเทศต่าง ๆ ในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง และสามารถปรับตัวในด้านการใช้ชีวิต และการ

ทํางานกับคนที่มาจากวัฒนธรรมที่แตกต่างในอนาคตได้

4. เค้ าโครงรายวิชา (Course Outline)

1) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประเทศต่างในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง

2) สังคม วัฒนธรรม และวิถีชีวิตของกลุ่มต่างๆใอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง

3) ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของกลุ่มคนในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง

4) การเปลี่ยนแปลงทาง สังคม การเมือง และวัฒนธรรมในกลุ่นคนในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง

5) ความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มคนต่างๆในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขงในอดีตจนถึงปั จจุบนั

6) ปัญหาและอุปสรรคต่อการสร้ างความสัมพันธ์ของกลุ่มคนต่างๆในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง

7) การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มคนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมในอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าํ โขง
5. วิธสี อนที่เน้ นผู้เรียนเป็ นสาคัญ

การบรรยายโดย การมีส่วนร่ วมในชั้นเรี ยน การซักถามในชั้นเรี ยน การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง/ศึกษาค้นคว้าแบบกลุ่ม การนําเสนอ

รายงาน

6. อุปกรณ์สื่อการสอน

Power point presentation, เอกสารประกอบการบรรยาย, สื่ ออิเล็กทรอนิกส์ ตัวอย่างประกอบการสอน

7. การวัดผลสัมฤทธิ์ในการเรียน

1. การสอบ

1.1 การสอบกลางภาค 35 %

1.2 การสอบปลายภาค 35 %

2. การศึกษาค้นคว้ารายงาน

2.1 รายงานเดี่ยว 5%

2.2 รายงานกลุ่ม 15 %

3. ความสนใจเข้าเรี ยนและการมีส่วนร่ วมในชั้นเรี ยนอย่างสมํ่าเสมอ 10 %

รวม 100 %

8. การประเมินผลการเรียน

1) หากนิสิตขาดเรี ยน 1 ครั้ง หักคะแนน 0.5% หากขาดเกิน 6 ครั้ง ถือว่าหมดสิ ทธิ์ สอบ

2) หากนิ สิตเข้าเรี ยนสายเกิน 10 นาที 2 ครั้ง เท่ากับขาดเรี ยน 1 ครั้ง

3) นิสิตต้องมีเวลาเรี ยนไม่น้อยกว่า 80 % ถึงจะมีสิทธิ์เข้าสอบปลายภาค

4) นิสิตต้องแต่งกายให้เรี ยบร้อยตามระเบียบของมหาวิทยาลัย หากพบว่านิ สิตแต่งกายไม่เรี ยบร้อยหนึ่ งครั้งเช่น ใส่ รองเท้าแตะ เอาเสื้ อออก

นอกกางเกง/กระโปรง ไม่ผกู เนคไท ใส่ กางเกงยีนส์ หักคะแนน 1%

เกณฑ์การตัดเกรดจะใช้คะแนนของกลุ่ม โดยใช้เกณฑ์ดงั นี้

80 คะแนนขึ้นไป ได้เกรด A

75-79 คะแนน ได้เกรด B+

70-74 คะแนน ได้เกรด B

65-69 คะแนน ได้เกรด C+

60-64 คะแนน ได้เกรด C

55-59 คะแนน ได้เกรด D+

 50-54 คะแนน ได้เกรด D

0-49 คะแนน ได้เกรด F

9. ตัวอย่างเอกสารอ่านประกอบ

Anongkana Manitphisitkul (อนงคณา มานิตพิสิฐกุล). 2002. (ไทยกับชาติตะวันตกสมัยอยุธยา) Thais and Westerners in

Ayutthaya. Bangkok: Pyramid Press.

Sirijit Sunanta (ศิริจิต สุ นนั ต๊ะ). 2013. “(สถานการณ์โต้แย้งเรื่ องพหุ วฒั นธรรมในประเทศไทย) Learning from the west?
The state of the multicultural debate in Thailand.” วารสารภาษาและวัฒนธรรม 32(1): 5-30.

Wyatt, David K. 2003. Thailand: A Short History. Silkworm Books: Chiang Mai.

Nipapan Jensantikul (นิ ภาพรรณ เจนสันติกุล). 2015. “(ความหลากหลายทางชาติพนั ธุ์กบั ประชาคมอาเซี ยน:ปั ญหาและข้อพิจารณา)
Ethnic Diversity with ASEAN Community: Problems and Considerations.” วารสารนักบริ หาร
35(2): 33-45.

10. ตารางกิจกรรมการเรียนการสอน

สัปดาห์ ที่ เนือ้ หา กิจกรรมการเรียนการสอน ผู้สอน

- Introduction - บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
1 อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- Why Study intercultural - นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย
communication - ทดสอบความเข้าใจ

-The history and development of - บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน

2 the study of intercultural อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย
communication
- ทดสอบความเข้าใจ

- Crucial theories about - บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน

3 intercultural communication - นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช

- ทดสอบความเข้าใจ

- Culture, communication, context - บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน

4
and power - นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช

- ทดสอบความเข้าใจ

- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน

5 -Identity and social groups - นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช

- ทดสอบความเข้าใจ

-Barriers to intercultural
6 - บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
communication and social justice

- Understanding intercultural
transitions: from adjustment to
7 - นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย
acculturation
- Intercultural competence: multiple
8 - นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย
conceptual approaches
สัปดาห์ ที่ เนือ้ หา
-Non-verbal and verbal
9 - นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย
communication
- Comparing different cultures by
10
various cultural framworks
- Comparing different cultures by
11 various cultural framworks
- Comparing different cultures by
12 various cultural framworks
-Building positive relationships and
13
mutual understanding
- New debates and future directions
14
-Group presentation
15
- นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย
- ทดสอบความเข้าใจ
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- ทดสอบความเข้าใจ
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- ทดสอบความเข้าใจ
กิจกรรมการเรียนการสอน ผู้สอน
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- ทดสอบความเข้าใจ
สอบกลางภาค
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย
- ทดสอบความเข้าใจ
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
- นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- ทดสอบความเข้าใจ
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
- นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- ทดสอบความเข้าใจ
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
- นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- ทดสอบความเข้าใจ
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
- นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- ทดสอบความเข้าใจ
- บรรยายโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
- นําเสนอตัวอย่างและซักถามข้อสงสัย อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช
- ทดสอบความเข้าใจ
 -Group presentation
16 - นําเสนองานกลุ่ม อ.ราชวิชญ์ โพธิ ยะราช

สอบปลายภาค