Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Nombre

Yiseli Castillo Castillo

Matricula

16-5653

Sección

2018-2-2-PSI115-20-2

Asignatura

PSICOLOGIA GENERAL I

Facilitador (a)

CESARINA GARCIA

Teléfono: 829-962-9484

Correo Electrónico: cesarinagarcia@f.uapa.edu.do

Estimado participante, este espacio está habilitado para realizar la tarea de la
unidad I la cual consiste en:

1-Elabore un mapa conceptual acerca del tema Introducción a la psicología, del

texto básico Feldman, R. (2014). Psicología con aplicaciones en países de
habla hispana Santa Fe: Mc Graw Hill Interamericana o consulte otras fuentes
respecto al:

Concepto clave de psicología. Es el estudio científico de los procesos

mentales y del comportamiento de los seres
humanos y sus interacciones con el ambiente
físico social.

Origen de la Psicología. Los estudios de psicología y el conocimiento y

diferenciación de los fenómenos o hechos
psicológicos son tan remotos como el origen de
la ciencia en general.

En su más antigua acepción la psicología como

tratado del alma humana, existe desde que la
humanidad comenzó a hacer filosofía y ciencia.
La psicología más general, llamada después
psicología filosófica o psicología metafísica, se
desarrolla el siglo V a.c con sustento
epistemológico humanista hasta nuestros días,
y abarca desde los estudios de los helénicos
sobre el alma y la famosa tipología de

Hipócrates de Cos hasta Kant, precursor de

alguna manara de la psicología de la forma, y
hasta otros muchos posteriores, pasando por S.
Agustín, S. Tomas de Aquino. Durante la
primera etapa de su desarrollo, la psicología
aparece sometida a la concepción general del
universo.
Sócrates y Platón plantearon el problema del
ser humano y de su vida anímica.

La palabra proviene del griego psico que

significa alma, psique o actividad mental, y
logia, que significa estudio o tratado, por tanto,
psicología significa estudio o tratado del alma.
Precursores de la Psicología Principales Precursores de la Psicología

Gustav Theodor Fechner (1801-1887)

Marco el inicio formal de la psicología

experimental

Leipzig, Wundt (1979)

Creador en 1879 del primer laboratorio de

Psicología experimental en la Universidad de
Leipzig, la Psicología comienza a estudiarse
realmente con el método científico-
experimental.

(1795-1878), que fundamentalmente era

fisiólogo, trabaja con los sentidos de la vista y el
tacto y emplea el tradicional concepto de
umbral; para estructurar de un modo científico
estas experiencias, se vio obligado a estudiar
también las condiciones psicológicas
indispensables para asegurar la homogeneidad
de los datos.

Titchener

Define a la psicología como la suma total de la

experiencia humana

Margaret Floy Washburn

Público el libro “The animal mind”, estaba

convencida que la investigación Psicológica con
animales era importante para el desarrollo de la
psicología como ciencia

Ivan Petrovich Pavlov

aportación a la psicología animal con el

concepto de reflejo condicionado

Jean Piaget

Lev Vygotsky

Erik Erikson

Jerome Bruner
 Sigmund Freud

E. H. Weber

GESTALT

KOLHER,WOLFGANG (1887-1947)

Dice sus experiencias son de tipo estructural, de

altísima interdependencia como es el caso de
los campos magnéticos.

Esta teoría tiene gran aplicación en el campo de

la percepción

De la experiencia psicológica:

 El aprendizaje
 El pensamiento
 La conducta inteligente

Trataban atreves de la observación natural

aplicada al proceso perceptual humano.

Principales enfoques ENFOQUE HUMANISTA

contemporánea de la
psicología El objeto de estudio eran las personas sanas
que las personas enfermas, opinan que las
personas que logran vivir mejor son aquellas
que logran expresar y sacar a flote lo que
sienten.

Rescatar la noción de persona, este enfoque

destaca el hecho de que los individuos son
capaces de un autoconocimiento y auto
observación.

Aunque en esta escuela se reconoce la

importancia de la herencia y el ambiente, su
interés gira más en torno para ampliar dichas
fronteras, de tal forma que puede crecer
interiormente.

La principal contribución de este enfoque fue la

teoría del auto actualización y la teoría de la
motivación, darle relevancia a la motivación
humana.
 Otro aporte principal a la psicología
contemporánea es el rescate que hace el
enfoque de los factores subjetivos del psiquismo
humano, tales como la imagen personal, la
autoevaluación, la individualidad y la realización
personal.

Representante del enfoque humanista:

 Abraham H. Maslow
 Carl Rogers

ENFOQUE COGNITIVO

Los principios que estos tuvieron fueron de

índole documental, desarrollando procesos de
conocimiento de tipo de ejecución mental. Todo
se basó en teorías de conocimiento.

Brinda un compendio amplio sobre el

procesamiento de información en el hombre.
A nivel de aprendizaje y memoria destaca la
importancia al aprendizaje significativo.
Aunque las teorías en un principio fueron
buenas, falto más práctica a nivel correctivo.

Representante del enfoque cognitivo

 Jerome Brunner
 David Ausubel
 H. Gardner
 R. Stemberg

ENFOQUE SISTÉMICO

El enfoque sistémico tiene y ejerce sus

principios en el todo, mas no en sus partes y su
estudio se basa de igual manera en la
complejidad del todo. El estudio lo realiza en un
solo paso, es decir en la totalización de sus
partes.

Modelo conceptual acorde con la epistemología

prevaleciente en la época de su formulación.

Postula que la conducta es el resultado de una

interacción hipotética de fuerzas intrapsíquicas
que obedecen a las leyes de conservación y
transformación de la energía inerrantes en el
campo de la física.
 Este modelo nos globaliza todo en un sistema
conjunto para estudiarlo de una manera
cerrada.

Representante del enfoque sistémico

 Wiener
 Minuchin
 Montavo
 Fishman

Temas y controversia La controversia que gira en torno a muchos de

fundamentales de la los problemas psicológicos fundamentales se
psicología basa en las diferentes formas en que los
distintos psicólogos ven la naturaleza misma de
los seres humanos. En este campo han surgido
agrias y violentas disputas, como ocurre en
cualquier empresa llena de creativos, brillantes
y obstinados innovadores.

Aunque algunas de estas controversias fueron

eventualmente resueltas con el predominio de
un punto de vista comúnmente aceptado, otras
han continuado durante años y no dan muestra
de llegar a ningún acuerdo universal.

Muchas de estas polémicas nacieron en los

primeros tiempos de la psicología con la
aparición, a finales del siglo XIX y principios del
XX, de una serie de escuelas o grupos de
psicólogos que compartían una visión teórica y
enfocaban os problemas psicológicos con una
orientación común. El florecimiento de estas
escuelas escribió la historia de la psicología.

Métodos de investigación Método Experimental

utilizada en la psicología
Fue el método empleado por los conductistas.
Muy empleada por WUNDT y sus discípulos.

Sus características son:

 Es un trabajo en laboratorio
 Con condiciones controladas
 se utilizan aparatos de medida
 Método Observacional

Consiste en recoger información a través de la

vista y el oído, fundamentalmente. Tiene el
propósito de investigar las modificaciones que
se producen en el transcurso del desarrollo, en
condiciones ambientales naturales, renunciando
relativamente a un control sistemático de los
factores que influyen en los resultados.

Método de Cuestionarios
(Encuestas, test...)

Es un método de observación directa o

inmediata. Se propone el estudio de
determinados aspectos de la vivencia y de la
conducta. HALL fue el que primero lo usó y el
que le dio fama. Muy empleado por su sencillez

Método Correlacional

Consiste en poner en relación dos elementos a

estudiar
(Ej. El rendimiento y el aprendizaje escolar...).

El coeficiente de correlación oscila entre 0-1;

correlaciones bajas son de 0,1..., como entre la
estatura y las notas, y correlaciones altas serían
de 0,9..., como entre el tipo de personalidad y el
rendimiento.

Método Clínico

Este fue un método inventado por Piaget, que

fue quien mejor estudió la inteligencia de los
niños. Fue un hombre estable, no viajaba
mucho, sino que vivió muchos años en Ginebra.
No le gustaba trabajar en grupo y sólo lo hacía
con una colaboradora con la que se casaría.
Trabajó casi hasta su muerte, la cual le llegó
muy tarde.
2- Realiza un esquema en forma de árbol genealógico con los sub-campos de
la psicología
PSICOLOGÍA GENERAL

PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

PSICOLOGÍA CLÍNICA

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

PSICOLOGÍA DE DESARROLLO

PSICOLOGÍA INDUSTRIAL