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SESION 1 – PLAN LECTOR – 2 MES

Grados: 4°

Queridos colegas hoy iniciamos nuestro Plan Lector 2018. Agradecemos el apoyo y colaboración de todos
en este proyecto.
A continuación les señalamos las pautas para desarrollar la sesión, todos los martes del mes de julio,
durante 35 minutos, antes de la primera hora.

MOMENTOS
ANTES
 Damos la bienvenida a nuestros estudiantes y explicamos que se dará inicio al Plan lector.

1. Motivación: (10 minutos)


-Se escribe en la pizarra el título de la obra y se muestra la obra, explicándoles que con esa obra
iniciaremos el plan lector correspondiente a este mes (julio).
-A continuación se pregunta: ¿De qué tratará la obra? ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué edades parecen
que tienen? Los estudiantes revisan la obra, y plantean sus hipótesis en forma oral.

DURANTE

2. Desarrollo: (20 minutos)


-A continuación se inicia la lectura oral compartida a la vez que, de cuando en cuando, se va interrogando
sobre el texto con preguntas como:
¿De qué se nos habla la primera página? ¿Qué personajes se van presentando?¿Por qué el maestro hizo
que se quedaran los tres estudiantes?
- Los estudiantes van respondiendo oralmente y de manera breve, conforme se va leyendo. El docente va
aclarando algunas posibles dudas de los estudiantes.
- Es importante tener en cuenta el tiempo.

DESPUÉS

3. Cierre: (5 minutos)
-Para finalizar, se les indica que realizarán el avance de la lectura en casa, hasta la página 44, y responderán
las siguientes preguntas, que serán entregadas por escrito en la próxima sesión en una hoja A4.
 ¿Quién es Jordi Sierra i Fabra?
 ¿Qué significa el “Tercio y medio de cualquier número”?
 ¿Qué hicieron los tres amigos un día antes de encontrarse para dar el examen?

RECOMENDACIONES PARA LOS ESTUDIANTES:


 Motivar a los alumnos a seguir la lectura en sus casas, así como forrar y etiquetar sus obras y no
olvidar el traerlas cada martes.
 Indicarles que de hacer uso de su folder de plan lector para archivar sus trabajos.

Agradecemos su Colaboración.

Equipo de Matemática.