RECOLECCIÓN DE DATOS

Técnicas que se utilizan para el acopio de información a través de fichas bibliográficas, entrevistas, cuestionarios;
materiales o equipos de registro de audio e imágenes e inclusive los instrumentos informáticos.

TIPO DE FICHAS
1. La ficha bibliográfica (14x8cm) En ella se registran y localizan la fuente; nos da orientación
general del contenido. Función de dar una visión integral y ordenada de la fuentes bibliográficas.
Las fichas tienen el siguiente orden:

Fig. 1.- Ficha bibliográfica Fig. 2. Ficha de revista

- 14 cm -
Método de estudio Salud y Exclusión
ZUBIZARRETA G, Armando ROTONDO, Emma y SALAZAR, Héctor
La Aventura del Trabajo Intelectual Perú 1997 LA SALUD DE LA NIÑEZ
México. D.F, Fondo Educativo Interamericano UNICEF – INEI, Lima, diciembre de1997, 128
S.A, 1980, 184 pp. pp.
8
Contiene: El intelectual y su oficio, Los pasos cm Contiene: El índice del estado de salud de la
del trabajo académico, El proceso y la técnica niñez en el Perú y los niveles de exclusión
de investigación. (departamentos y provincias)
FICHA DE INVESTIGACIÓN (TEXTUAL)

CIENCIA Y SOCIEDAD

LOPEZ SORIA, Ignacio y Benjamín MARTICORENA Hacer ciencia y tecnología en el Perú

p. 14

¿Cuáles son los campos de la investigación que más convienen al Perú de estos tiempos?
……hay un amplio consenso en el país acerca de cuales son esos campos prioritarios. Uno
es el de la biología en su sentido más amplio, con el fin de dar valor económico a la amplia
diversidad biológica de nuestro territorio. El segundo campo es el de las ciencias de
materiales, que deben permitirnos tener mejor calidad de vida y mayor rentabilidad
económica sobre la base de un ámbito productivo, que desde hace tiempo es el cimiento
de nuestra economía y continuara siéndolo por mucho más: la minería metálica y no
metálica y la metalurgia de transformación. El tercer campo prioritario de investigación es el
de la tecnología de información y comunicación –llamada TIC- como vehículo y contenido
de la información y el conocimiento. El cuarto campo es el de las denominadas tecnologías
limpias, para el desarrollo industrial y para los servicios básicos en las regiones más
afectadas por la pobreza en el Perú. El quinto campo, tan importantes como los anteriores
es el de las ciencias básicas que debe pernear a los profesionales y a la sociedad entera
para acrecentar el universo de conceptos, procedimientos y códigos en el que se asienta
toda la actividad de producción científica y tecnológica.”

LOPEZ SORIA, Ignacio y Benjamín MARTICORENA

Hacer ciencia y tecnología en el Perú, en Enciclopedia Temática Perú Cap.1, TomoXI, El Comercio, Lima, noviembre 2004
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

CEPAL ESPACIOS IBEROAMERICANOS Economía del conocimiento p.15

“ El impulso principal del desarrollo tecnológico y la innovación radica en una base de recursos
humanos calificados para la investigación y en la existencia de instituciones de excelencia para el
trabajo científico y tecnológico en general y para la investigación y desarrollo en particular. Al
mismo tiempo, la innovación depende de la interacción entre las actividades públicas y privadas de
investigación y desarrollo y de la capacidad de las empresas de generar, adoptar y difundir nuevos
procesos y productos. Gracias a los esfuerzos públicos en este ámbito se crean las bases para que la
ciencia aporte y se relacione con las actividades productivas. A su vez, los laboratorios de
investigación y desarrollo de las empresas se orientan a buscar nuevas ventajas competitivas. Muchas
veces, las innovaciones surgen a partir de los esfuerzos sistemáticos de este tipo de instituciones, que
cuentan con un volumen considerable de recursos financieros y tecnológicos.
En su surgimiento y difusión hay un componente sistémico que refuerza el papel de las
externalidades vinculadas a la interacción entre los centros de investigación públicos y privados”.

.”
Gasto en investigación y desarrollo

CEPAL ESPACIOS IBEROAMERICANOS Economía del conocimiento p. 21

“ El mapa representa la distribución mundial del gasto en investigación y desarrollo en 2006, en porcentajes del PIB. Se
identifican cinco grupos de países según la intensidad de la inversión.
 El primero corresponde a los que gastan más del 2% del PIB en investigación y desarrollo e incluye a los Estados Unidos,
la República de Corea, el Japón y los países europeos más avanzados.
 En el segundo grupo de países se cuentan los que invierten entre el 1% y el 2% del PIB en investigación y desarrollo.
España es el país iberoamericano que más gasta por este concepto y el único de la región que pertenece a este segundo
grupo: en 2006 invirtió el 1,2% del PIB en investigación y desarrollo.
 El tercer conjunto de países comprende a los que gastan entre el 0,5% y el 1% del PIB, incluidos México, Cuba, Brasil,
Chile y Portugal.
 Pertenecen al cuarto grupo las economías que invierten entre el 0,2% y el 0,5% del PIB en investigación y desarrollo y
donde es posible identificar a Argentina, Costa Rica, Bolivia, Uruguay, Panamá, República Bolivariana de Venezuela y
Colombia.
 El quinto grupo de países realiza esfuerzos realmente marginales en materia de investigación y desarrollo —menos del
0,2% del PIB— e incluye a Perú, Paraguay, El Salvador, Ecuador, Honduras, Nicaragua y Guatemala.
Este análisis confirma la escasa propensión de los países de Iberoamérica a invertir en investigación y desarrollo, con
excepción de España y el Brasil que, sin embargo, no han logrado alcanzar el nivel de esfuerzo innovador de los países
europeos tecnológicamente avanzados. Al mismo tiempo, el mapa pone de manifiesto la gran heterogeneidad de las
economías de la región en esta materia, que se verá reflejada en la mayoría de los aspectos relacionados con innovación y
capacidades tecnológicas que se examinarán a lo largo de este documento”.
UNIVERSIDADES DE IBEROAMÉRICA EN EL MUNDO

CEPAL ESPACIOS IBEROAMERICANOS Economía del conocimiento p. 43

Solo el 7% de los mejores

centros de investigación del mundo (500) se encuentra en Iberoamérica
UNIVERSIDADES DE IBEROAMÉRICA EN EL MUNDO

CEPAL ESPACIOS IBEROAMERICANOS Economía del conocimiento p. 43

PRODUCCIÓN CIENTIFICA MUNDIAL 1996-2007
CEPAL ESPACIOS IBEROAMERICANOS Economía del conocimiento p. 45

Usuarios Internet en America del Sur Tabla Nº

INUSTRIALIZACIÓN SOSTENIBLE
ONUDI, INFORME SOBRE DESARROLLO INDUSTRIAL 2011, Pág. 12
INUSTRIALIZACIÓN SOSTENIBLE
ONUDI, INFORME SOBRE DESARROLLO INDUSTRIAL 2011, Pág. 15
INUSTRIALIZACIÓN SOSTENIBLE
ONUDI, INFORME SOBRE DESARROLLO INDUSTRIAL 2011, Pág. 31
 INFORME SOBRE LAS INVERSIONES EN EL MUNDO 2013 UNCTAD Página 7

“Los países en desarrollo toman la delantera. En 2012, las economías en desarrollo

absorbieron —por primera vez en la historia— más IED que los países desarrollados,
concretamente un 52% de las corrientes mundiales de IED. Ello obedece en parte a que la
mayor caída de las entradas de IED se produjo en los países desarrollados, que
actualmente solo representan el 42% de las corrientes mundiales. Las economías en
desarrollo generaron también casi un tercio de las salidas mundiales de IED, manteniendo
una tendencia constante al alza.”

“La IED procedente de los países desarrollados se redujo a un nivel próximo a los mínimos
registrados en 2009. Las perspectivas económicas inciertas condujeron a las empresas
transnacionales (ETN) de los países desarrollados a mantener un enfoque de espera con respecto a
las nuevas inversiones o a vender activos extranjeros en lugar de acometer una ampliación
internacional importante. En 2012, 22 de los 38 países desarrollados experimentaron un descenso de
las salidas de IED, lo que supuso una reducción total del 23%.
Las inversiones realizadas a través de centros financieros transnacionales y entidades de
finalidad específica siguen suscitando preocupación.”