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Durante la clase del desarrollo del adulto el alumno(a) “x” le toca exponer sobre las
características físicas, cognitivas, emocionales, sociales del adulto durante su etapa de vejez. La
presentación debió presentarse de manera corta pero cubriendo los puntos mencionados; al
final se pidió una opinión personal sobre lo que piensa del adulto. La exposición duró más de lo
pensado y su manera de exponerlo no fue entretenida por lo cual la mayoría del grupo estuvo
distraído, platicando y/o haciendo otra cosa durante la presentación.
Comentario o interpretación:
Quizá debido a que la presentación fue repetitiva; es decir ya los temas se habían tocado en las
anteriores presentaciones y la manera de exponerlo fue monótona y larga es que la atención
del grupo se disolvió. Una buena manera de mantener atento al grupo sería haciéndolos
participes, que cada alumno hubiera expuesto un tema diferente y que todos tuvieran que
tomar nota de los puntos más importantes para después subirlo a blackboard.