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Proyecto de innovación
INTRODUCCIÓN
Mediante este proyecto se dará a conocer la importancia de la convivencia, el
alumno debe desarrollar su afecto de amistad con las actividades que se llevaran
a cabo para tener una buena convivencia grupal y personal, al igual, llevar a cabo
una buena conducta así como reglas e instrucciones para trabajar, los valores que
hablaremos acerca de la convivencia es, el respeto, la solidaridad, la honestidad y
sobre todo la amistad.
Para llevar a cabo la conducta o el comportamiento del alumnos se dice que los
“Valores son los que suelen mover la conducta y el comportamiento de las
personas; orientan la vida y marcan la personalidad” (García Mauriño, 2004)
Los valores son las reglas por las que una persona se rige en la vida. Nos marcan
una “línea de actuación”. Nos impulsan a hacer o no hacer ciertas cosas. Los
valores están presentes y determinan la mayoría de nuestras decisiones, ya sean
pequeñas o muy importantes. Todas las personas tienen valores que les ayudan a
“orientar sus vidas”.
DIAGNÓSTICO
Se presentara este proyecto al grado de primer grado en el jardín de niños
“Ignacio Manuel Altamirano” con clave 30EJN0017Z, el cual se encuentra en el
fraccionamiento de Petropolis de la ciudad de Tuxpan de Rodriguez Cano,
Veracruz, este grado está conformado por 15 alumnos con 7 niñas y 8 niños a
cargo de la educadora Denny Yeyectzi Ramírez Martínez, se observó en el grupo
la relación que existe entre los alumnos del aula y la conducta de respeto que
existe, los alumnos son niños con demasiada energía, quieren jugar, bailar, cantar
pero al hacer esto los niños pierden el control y se hace un desorden total, la
conducta en ellos todavía no se ve reflejada, hace falta un poco más de apoyo en
el hogar, al perder el control los niños, ha llegado a suceder que se caen, se
empujan, se pegan, y al sucederles esto a veces lloran, al trabajar en equipos o
grupal los alumnos son muy solidarios, más las niñas, cuando no hay un material
se lo prestan, igual se animan entre ellas a participar como bailar o jugar, los niños
son muy poco solidarios les gusta jugar pesado, y una niña le gusta también jugar
así.
La conducta de los niños no se puede cambiar de un día para otro, para esto se
requiere un proceso y el apoyo de padres de familia, los niños aprenden rápido y
ellos desde su casa traen conocimientos, los padres son la primera etapa de
aprendizaje del niño, es así que los alumnos deben de ver que el cambio esta
desde su modelo a seguir, mostrar la convivencia y el respeto que hay entre
padres de familia y como ellos también comparten y respetan opiniones, lugares y
demuestre el lazo que hay con otros padres de familia y se observe la convivencia
de padre- educadoras-alumnas practicantes.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Este proyecto está desarrollado para los alumnos de la primera etapa escolar, los
cuales aún no tiene un conocimiento estable de lo que se ve en clase, pues su
edad que es de 3 años están totalmente motivados para el juego, no pueden estar
haciendo algo que no sea manipulado, ya que debido a esto ellos se aburren y no
presentan ese aprendizaje significativo, para esto se debe de aplicar estrategias
en las cuales permita al niño jugar pero a la vez aprender, con material didáctico
que ellos puedan manipular y ser utilizado nueva mente para el desarrollo de
temas para el educando haciendo uso de la innovación de las Tics.
Así que en el grupo de 1º grado “A” es uno de los salones que las padres son
flexibles, más son los alumnos que llevan a cabo una buena conducta a partir de
la forma de educar en casa, los alumnos tiene un poco de tolerancia con algunos
compañeros así como el respeto y la solidaridad de cada uno de ellos no llevan
cabo una convivencia compleja entre grupo y otros alumnos, se le hace muy difícil
llevar una amistad o convivencia más amplia.
Que los educandos aprendan a convivir dentro una conducta de convivencia para
que trabajen en colaboración, resolver conflictos y respetar las reglas de
convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella con iniciativa para aprender.
General:
Convivencia y participación de los niños, así como la relación mediante conductas
pro-sociales para trabajar, jugar y solucionar conflictos mediante reglas.
Especifico
* Revalorizar el valor de la amistad, intentando transmitir la importancia de tener
amigos y respetarlos.